小学五年级线上教学和返校开学的教学衔接计划 线上教学和返校开学的教学衔接计划 学校复课也逐步临近，为了确保线上教学和复课后线下 教学有机衔接，确保实现“不落下ー个学生”目标并顺利完 成本学期教学任务，现就做好学生线上学习学业检测和线上 线下教学工作街接计划。

　一 、 指导思想 结合此次线上空中课堂、科任教师直播教学内容以及本 班学生掌握情况，致力于构建开放而有活力的教学体系，促 进学生学习方式的改变，全面提高每ー个学生的素养，为孩 子的终身学习、生活和工作奠定坚实的基础。

　ニ、班级学生情况分析 五年级X个班共有学生X名，其中男生X名，女生X名。

　经过本学期为期几周的线上“空中课堂”和科任教师线上教 学，根据学生平时参与线上教学和完成课后作业等情况来 看，有的同学对线上学习的兴趣较浓，基础知识和能力掌握 较好，能主动学习，但有个别学生自制カ较差，无论是听课 还是作业都不够认真，甚至出现应付的情况，由于线上教学 老师不在身边，家长也有自己的工作要做，个别情况下不能 及时陪同孩子观看空中课堂。

　五年级学生的整体素质较好，从学生线上作业反馈结果 看：大部分学生对所学知识能够理解并运用到实践报告中 ，从学习习惯方面看，学生能够在家_觉的学习，每天按 时听课并做好笔记，但是也存在一定的问题，有时讲解过快， 学生反应慢，存在听不懂的问题。

　三、 目标 (一）知识目标 1. 使学生学会并掌握假期空中课堂线上所学所有知识内 容。

　2. 在学会知识的基础上运用知识，拓展延伸。

　(ニ）能力目标 1. 在完成教学任务的同时，注意学习习惯的培养。

　2. 引导学生掌握知识间的联系，培养学生解决应用题的 能力和自觉学习的能力。

　四、 任务要求 (一）科学做好线上与线下教学衔接，制定好复习计划并 有效实施。

　开学后为线上教学内容的复习留足时间，坚决杜绝复学 后直接讲授额的教学内容，复学后组织复习过程中，对线上 学习效果不好的学生要进行专门辅导，确保最大程度让学生 掌握线上所学内容。

　(ニ）抓好新旧教学内客的有机衔接。

　在充分复习的基础上，严格按照教材知识体系开展新内 容的教学，坚决杜绝因顾虑教学时间不够跳过认为“不重要”的教学内容搞“选择性”“跳跃式”教学；要做到循序渐迸， 新旧衔接，确保学科教学目标的系统性、完整性。尽最大可 能减少学生居家学习期间对身心健康造成的不利影响。

　(三）科学合理安排后续教学时间。

　充分考虑学生的新知识接受能力，有序开展教学 工作，坚决杜绝教师加快教学进度、增加课时容量、延长在校附间 开展线下教学。