关于活动计划模板锦集十篇　　日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的活动计划10篇，供大家参下面是小编为大家整理的关于活动计划模板锦集【10篇】,供大家参考。

关于活动计划模板锦集十篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作同时也在不断更新迭代中，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。好的计划都具备一些什么特点呢？下面是小编精心整理的活动计划10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

活动计划 篇1

　　一、指导思想

　　以学生发展为基础，通过创设浓郁的阅读氛围，探索以课堂为主，课外校外为两翼的新的教育模式，进一步提高师生的人文素养，全面提高学校的教育教学质量，加强学校特色建设，努力营造“书香校园”，走内涵发展之路，为学生创建享受成长快乐的理想乐园，为教师搭建实现专业发展的理想舞台，为学校构建提升教育品质的理想*台，把我校建成一所特色鲜明、教师队伍充满活力、学生素质和谐发展的现代化学校。

　　二、主要内容

　　1、营造书香校园：开展读书活动，师生同建书香校园;通过阅读，使教师、学生与人类崇高精神对话，使他们从书籍中得到心灵的慰藉，从书籍中寻找到生活的榜样，从书籍中荡涤自己的心灵，从书籍中享受教与学的乐趣，从书籍中找寻理想的栖息地。

　　2、构建理想课堂：通过读书活动，提高教师素质，提高课堂效率，充分地利用好课堂，最大限度地发挥教育效益，把课堂还给学生，尊重学生的主体地位，着眼于学生的全面发展。

　　3、师生共写随笔：师生积极写随笔，包括教后感，读书笔记等等，建议每周至少写一篇，并逐步增加写作量。在写随笔的过程中，体验生活，反思自己，超越自我。让随笔成为师生生活的一部分，让随笔成为师生精神家园。

　　4、聆听窗外声音：学校将通过一定的渠道定期请一些各行业的专家来学校举办讲座，也鼓励年级、班级聘请各行各业的杰出人才与学生交流，打开学生的视野，引导他们关心社会，形成多元的价值观。

　　三、实施办法

　　(一)全力营造书香校园的物理环境。

　　1、让校园处处充满书香。

　　(1)让图书“走出”图书室。

　　学校力争每学年购置图书一次，充实更新图书室图书。在校园的过道、宣传栏布置师生作品、双语名人名言;在花园草地布置富有人文气息的宣传标语。让阅读与陶冶随时随地发生，从小处着手，使学生能移步换景，让学生沉浸在这样的书香的氛围中。

　　(2)让每一个班级充满书香。

　　通过“班级图书角”和教室布置，设计“书香班级”。教室里设置“读书台”，班级墙壁上张贴“每月新书排行榜”，墙壁上挂学生的作品，学生每人准备一个书袋。让学校的每一面墙壁都会说话，让学校的每一个角落都能闻到书香。让每一个孩子随手能拿到书，随时有书读，让他们每天在这样的阅读中生活。

　　(3)让每一面墙壁飘书香。

　　加强文化长廊的建设，记录学生的读书活动和读书感言，使它成为“书香长廊”，为师生展示读书成果提供一个*台。精心设计“校园书画长廊”，记录学生书法与绘画的成就，为校园增添书香气息。

　　(4)精心构建多元化的读书网络。

　　建立“个人书橱”、“班级读书角”、“学校图书室”。学生在家中建个人的小书柜，可以在家中与父母共赏，也可以与小伙伴共读;每个普通教室建立图书角，实现资源共享;学校图书室，配备图书管理员，负责教师和学生的图书借阅工作和图书推荐工作。

　　(二)积极开展师生读书活动。

　　1、明确具体要求，使读书活动有的放矢。

　　对学生读书活动的具体要求：

　　(1)一条主线——熟读经典诗词。

　　一、二年级：熟读背诵比较简单、易理解的诗词30首;

　　三、四年级：熟读背诵经典诗词50首;

　　五、六年级：熟读背诵有一定难度的经典诗词70首;

　　(2)必读书目——根据新课程标准的要求，确定出推荐书目(100本)，组织学生开展“大阅读”活动。

　　一、二年级：每生每学期必读学校推荐书目2本;

　　三、四年级：每生每学期必读学校推荐书目4本;

　　五、六年级：每生每学期必读学校推荐书目6本;

　　对教师读书活动的具体要求：

　　(1)每年每一位教师必须认真阅读2本教育专著和4本教育论著。

　　(2)每位四十周岁以下的教师在认真阅读学校推荐书的同时，要写好教育随笔或教学论文，一周不少于1篇(可以是教学后记、课后反思等)。四十周岁以上的教师每月完成一篇。

　　2、落实有力措施，积极开展丰富的读书活动。

　　教师读书活动：

　　(1)提供阅读条件，加强学校图书室建设，学校图书室全天向教师开放。教师每年自购教育教学书籍一至五本，订阅教育教学报刊30-100元。每位教师、每位学生每月至少读一本好书。

　　(2)设立教师读书课，要求教师每周不少于2课时进阅览室。采用登记制度，学校每学期确定每学期教师必读书2-3本。

　　(3)办好读书沙龙，每学期组织教师读书交流会1-2次，同时开展相关读书征文活动。

　　(4)每学期举行一次“教师读书笔记”的评比，对获奖教师给予精神、物质上的奖励。同时，做好教师读书笔记向外的推荐工作，并确保每年有一定数量的教育随笔、教学论文在省、市级杂志上发表，做好每位教师的教学随笔、教学论文的统计工作。

　　学生读书活动：

　　一是建立班级图书角，引导学生将家中的优秀图书带到班级中，成立班级图书角，专门配备1—2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。

　　二是各班的黑板上方，开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”，并充分利用学校读书长廊，开展“解读读书长廊”活动。引导学生阅读、理解、背诵名人名言，学习名人的读书方法，感受读书名人刻苦读书的精神。学生每天利用课上一分钟、做完操和清卫工作等零碎时间背诵，化整为零，一步步引领学生养成读书、积累的良好习惯。

　　三是调整课程设置。一、二年级每班开设一节语文阅读课，三至六年级每周一、三、五早读课改为语文阅读训练课，加强对学生读书活动的指导。

　　(三)开展师生共写作活动。

　　教师写随笔

　　1、每周撰写一篇以上随笔。对自身的教学行为进行设想及反思，对学校或教育界的一些热点问题发表自己的看法，为学校发展出谋划策，对当前教育改革提出理性思考等，逐步过渡到每天写随笔。

　　2、开展“教育沙龙”活动。学校每学期开展一次“教育沙龙”活动，由教师交流课改心得，实验感受。

　　3、设立“研究报告会”。每周一的教师业务学习期间，实验老师轮流围绕专题进行即兴演讲，交流教育心得，发表自己独到的见解和看法。

　　4、完善考评制度。将教师写随笔列入教科工作考核。

　　学生写日记

　　1、学生写日记的数量要求：

　　一、二年级学生每周至少写一篇(可以用拼音、图画表示)，三、四年级学生每周不少于两篇，五、六年级学生每周至少写三篇日记。

　　2、学生写日记的内容：

　　一二年级读学生感兴趣的儿童读物，说说自己喜欢的词语，联系生活实际说活这些词可以用在什么方面，或写观察日记、想象日记。

　　三四年级继续读指定书目中学生感兴趣的书本，读完后将自己喜欢的部分讲给大家听，当学生的面大声朗读自己摘抄的精美词句，写一些读后感、或通过观察生活，写观察日记，也可以写数学日记。

　　五六年级继续读指定的书目，写读后感、观察日记或数学日记。

　　学生写日记的具体措施：

　　(1)任课教师要做好日记的指导与批阅工作。

　　(2)学校要做好学生日记的推荐工作，定期在黑板报、学校的橱窗、红领巾广播、校园网等渠道加以展示。

　　(3)定期将学生优秀作品搜集整理，参加各级各类征文比赛，或向报刊推荐发表。

　　(四)通过精彩活动，促进读书活动的升华。

　　活动能点燃兴趣的火花，学校应该成为学生的第一个舞台。我们将用“活动激发兴趣”，给学生创造更多的表现机会。

　　1、举行“建设书香校园”读书活动启动仪式

　　为了充分激起全体师生的读书热情，在全校迅速掀起一股读书热潮，学校将召开“建设书香校园”读书活动启动仪式，通过校长讲话，全体师生进行一次生动的思想教育，激发起师生的读书热情，使全体师生积极地投身到“建设书香校园”读书活动中。

　　2、开展“捐书、献书表深情”活动

　　学年末，在六年级开展“捐赠一本书，感念母校情”捐书活动。一至五年级以班级为单位，开展“献一本看百本”献书建图书角活动。要求每个同学在捐书、献书的同时，创制作一张图书卡，展示自己的才艺，卡上还要写上爱书格言，激励同学们爱护书，爱读书。学校将评选出一定数量的“最佳图书卡”设计奖。

　　3、举办图书跳蚤市场，每学期举办一次学生图书交流会，使学生将自己阅读过的不想珍藏的图书带到学校，优惠卖给其他同学，实现图书资源共享。

　　4、“我读书，我快乐”活动。

　　为了进一步提高图书设施的使用率和图书借阅率，为读书活动的开展创设良好的条件，号召全校学生在课余时间加入到读书活动中，开展“我读书，我快乐”活动，根据学校制定的优秀书目，给学生提供充足的图书，并进一步规范大阅读课的上课时间，加大学校图书的使用效率，使图书室的书更广泛地走进学生中间，伴着他们健康成长。

　　5、举行各类报告会与讲座，聆听窗外声音。

　　全体教师、学生每年必须听2～4场上一定档次的专题报告。

　　(1)教师方面：教育理论与实践3～4场;其它类1～2场。

　　(2)学生方面：法制类、环保类、心理健康类、尊老爱幼类、道德情操类、理想教育类、成功教育类等。

　　6、开展“建设书香校园”读书活动展评活动。

　　学校将以班级为单位，适时举办组织读书知识竞赛、读后感交流、读书征文、经典篇章诵读、课本剧比赛、辩论赛等活动，树立起读书活动先进班级、优秀辅导教师和优秀学生典型，推动全校读书活动的深入开展。

　　7、开展“读书节”“书香校园”成果展示活动。

　　这学期，我们将以“千年纸乡，山水泽雅”这一校本课程为主题，引导学生分年段、定专题进行阅读，通过实践来让读书走向生活化。各班围绕计划，开展一系列阅读实践活动。让学生通过读书节活动，充分激发他们爱家乡、爱生活、爱校园等感情。在此期间，我们还将举行“亲近母语，书香人生”研讨会，面向县内外展示，向全县推广我校的经验，广泛征集意见，促进我校的“书香校园”特色建设向纵深发展。

　　(五)开拓读书渠道，开展家庭读书系列活动。

　　1、开展“小手拉大手，同读一本书”亲子共读活动，将家庭引入到热爱图书、享受阅读、热爱母语、享受经典的行动中来。学校原则上每年结合“校园读书节”开展1—2次这一活动，邀请家长一起参加。

　　“小手拉大手，同读一本书”活动基本要求如下：

　　(1)督促孩子每天阅读课外书(时间不少于30分钟)，按要求做好读书笔记(形式不限，篇幅不限，篇数要求不宜过多，具体由班主任确定。)。

　　(2)为孩子购买一些文学书籍(可参考学校“小学生读书目录”)。

　　(3)带孩子到有关图书馆、图书室、新华书店等开展读书活动。

　　(4)有条件的家庭，可开展“网上读名著”等活动。

　　(5)活动期间与孩子共同阅读同一本书，并与孩子共同写出读书体会。

　　2、辅助措施。

　　(1)印发《创建书香校园、书香家庭活动”倡议书》，进行宣传发动。

　　(2)围绕读书活动，充实家长会、家长学校的活动内容。

　　(3)注意发挥家长委员会的作用，使其成为我校书香行动有力的支持者、宣传者和直接参与者、建设者。

　　(六)让读书活动走向社会，为营造“学习型社会”作出贡献。

　　1、成立学生“社区读书会”，以村为单位，在家长与教师引导下，把不同年级、班级的学生联络起来，组成“社区读书会”，在假日期间开展读书活动，交流读书体会。

　　2、与其他学校共同组织，开展形式多样的读书竞赛活动，探讨“书香校园”建设的经验，互通有无，促进全校学生的读书水*的提高。

　　(七)开展评比活动，促进“书香校园”形成。

　　为了更好地促进书香行动的扩大，将在全校进行“书香班级”、“书香家庭”、“读书小博士”、“读书小硕士”等的评选。

　　1、营造书香教室：在全校开展“书香班级”评比活动，通过对班级书香氛围的创设、班级图书角的建设与使用、学生参加活动的成果等方面进行综合评比，每个年级评比出1/3班级为优秀班级，给予表彰。

　　2、评选读书明星：各班根据学生的读书情况，每个月都对学生进行读书笔记进行星级评比，日记星级评比，学期末进行“读书小博士”、“读书小硕士”的评比，并按比例评出读书明星，连同事迹材料上报学校，学校对“读书小博士”、“读书小硕士”进行命名。

　　3、走进书香家庭：随着“书香校园”、“书香教室”的营造，学校为孩子们营造了良好的读书氛围，学校还将对部分学生家庭进行“书香家庭”的拍摄活动，向全校学生展示良好的家庭读书氛围，让学生把书香带进家庭，并开展“书香家庭”的评比活动。

　　四、成果汇报形式

　　学生朗诵会、故事会、读后感集册、优秀日记集、校刊、班级活动成果展。教师读后感、教育随笔等。

活动计划 篇2

　　特色课主旨：

　　为幼儿创造一个轻松、愉快的学习美术的氛围，让幼儿感觉到美术是一种活动，一种游戏，没有压力感，幼儿通过特色课的学习获得创作的快乐感和完成的满足感，让幼儿乐于来到美术兴趣班。同时，会在美术兴趣班的学习过程中，不断给幼儿以艺术的启发，促进幼儿美育的发展。更为重要的是，特色课的学习还能促进幼儿智力，开发以及创造才能的培养。

　　培养目标：

　　1.开发幼儿智力、培养幼儿的绘画兴趣。

　　2.发展幼儿的感受能力、理解能力和表现能力。

　　3.提高幼儿的想象力、创造力、审美能力及动手能力。

　　4.塑造幼儿的"个性心理品质，提高幼儿学习其他学科的效果。

　　5.培养幼儿独立创作和自主能力，以及耐心细致和锲而不舍的精神。

　　活动组织要点：

　　1、注重幼儿艺术思维能力的培养。老师作用在于激发幼儿感受美、表现美。

　　2、注重幼儿自身实践操作能力的培养。让幼儿在轻松愉快的环境中去思维去发现。

　　3、注重幼儿构图技能的培养，充分体现自我创造能力。

　　4、注重幼儿美术兴趣的培养。通过活动，培养幼儿动手能力，培养幼儿参与兴趣。

　　教学注意点：

　　要坚持“少批评、少干涉、多启发、多鼓励”的原则，并特别注意不要当众拿幼儿互相比较，虽然幼儿的绘画水*存在一定差异，但每个幼儿画画时都有自己的喜好和想法，这种发自幼儿本心的绘画，要积极地鼓励，另外还可以把幼儿们不经意画出来的东西保留下来并加以引导创作出个性的作品。

　　幼儿具有很强的想象力和创造性，这段时期也是开发想象思维和创造意识的关键时期，所以要培养幼儿良好的学习习惯，通过正确的引导启发培养幼儿的创造性和想象力，注意保护幼儿思维的流畅性和独特性，要鼓励幼儿打开自己的心灵，追求表现心中的奇妙世界.

　　二月份：

　　第一周：复习以前学过的绘画。

　　三月份：

　　第一周：绘画：植物画《野山蘑菇》

　　第二周：绘画：动物画《美丽的蜗牛》

　　第三周：绘画：动物画《燕子归来》

　　第四周：手工：《奇妙的硬币》

　　四月份：

　　第一周：绘画：风景画《香香果园》

　　第二周：绘画：人物画《奇妙的头像》

　　第三周：绘画：组合画

　　第四周：手工：瓶盖《毛毛虫》

　　五月份：

　　第一周：绘画：植物画《酸酸杏》

　　第二周：绘画：风景画《郊外小景》

　　第三周：绘画：组合画

　　第四周：手工组合画《小帆船》

　　六月份：

　　第一周：绘画：动物画《小鸟飞》

　　第二周：绘画：人物画《春天的歌》

　　第三周：卡通画

活动计划 篇3

　　一、活动背景：

　　为了纪念“5.12”国际护士节，弘扬南丁格尔救死扶伤的人道主义精神和为护理事业无私奉献的高尚品质，向同学们展示护理工作者的风采，充分激发医护学院学生对护理事业的热情，促进医护学院护理教学事业的发展，让更多的人知道护理，了解护理，热爱护理，为护理事业而奋斗。

　　二、活动主题：

　　纪念“5.12”，展护士风采

　　三、活动时间：

　　20xx年5月12日

　　四、活动地点：

　　成都大学医护学院中心广场

　　五、活动对象：

　　医护学院所有老师及学生

　　六、活动内容：

　　(一)前期工作

　　1、宣传

　　1)班支会上向各班长支书宣传

　　2)海报宣传

　　3)由文娱部干事到各班宣传

　　2、节目征集

　　1)通过前期宣传让全院学生有了护士节的意识

　　2)由文娱部干事到各班公开征集节目，内容积极向上，但必需与护士节有关(每个班级至少出一个节目)，在4月8日前上报，在4月20日选出5个节目参加护士节活动表演。

　　3、班级礼仪评选

　　1)与礼仪形象气质工程接轨，在4月20日前选出最优秀的两个班级

　　2)礼仪班辅对两个班加以培训，最后在两个班中分别选出最好最好的8名同学参加护士节班级风采展示，同时也是对礼仪成果的一种汇报

　　4、前期准备

　　1)提前预约嘉宾

　　2)做好会场布置(场地布置所需物品：横幅、桌椅、桌布、席位牌、茶水、桌花、两个话筒、笔记本电脑、音响)

　　3)提前找好赞助单位

　　4)学生会各部做好分工：

　　a)文娱部负责会场布置以及活动后会场清理

　　b)宣传部负责现场拍照、新闻上传及主持工作

　　c) 体育部负责搬运活动所需器材

　　d) 安全部及文娱部维持现场秩序

　　(二)活动流程：

　　1、主持人进场，讲开场白，全场为5.12地震默哀一分钟，宣布活动开始

　　2、院长讲话

　　3、两名学生代表演讲南丁格尔事迹，并最后带领大家宣读南丁格尔誓言

　　4、由主持人宣布护士风采展示正式开始：

　　1)医护学院分团委学生会文娱部礼仪队进行风采展示

　　2)歌曲演唱(主题积极向上)

　　3)护士技能操作现场互动：

　　A.分别找两位同学进行错误的无菌操作和急救演示(如：溺水，休克)

　　B.抽选几名同学指出演示中的错误

　　C.老师点评、纠正

　　D.对正确指出错误的同学给予小礼品

　　4)节目待定

　　5)情景剧(与护士事迹相联系)

　　6)朗诵地震中与护士有关的感人诗篇

　　7)节目待定

　　8)班级礼仪展示

　　9)领导总结发言，并对两个展示礼仪风采的班级颁发奖状，最后主持人宣布活动结束

　　(三)经费预算

　　1、横幅50元

　　2、现场互动所需小礼品共20元

　　3、其他物品由宣传部和赞助商提供

　　共70元

　　(四)后期工作

　　1、活动结束后，相关工作人员清理场地

　　2、各部归还所借物品

　　3、活动总结，相关负责人员及时总结经验教训

活动计划 篇4

　　为了促进岗位大练兵活动的深入开展，提高教师业务素质，提升教学有效性质量。根据本学科的专业特点，为练就一支能思考，会创意；能编写，会讲课；能唱歌，会弹琴；能组织，会指导的音乐教师队伍，适应学校教育发展和教学改革，特制定以下几项活动内容。

　　一、组织全组教师认真学习有关教育教学理论和岗位大练兵文件。从思想上认识岗位大练兵的重要性。重视提高教学质量，提高技能技巧基本功（演唱、演奏、指挥）水*，为今后完成各项教学任务做好应有的准备。

　　学习时间：20xx年x月份。

　　二、每位教师应练好自身的教学基本功，包括备课编写教案，教学设计，课件制作，课后反思，听课评课，教学反馈等方面要做一次自我评估。准备4次以上专题发言，3份单元教学设计及听课评课记录本供学校检查。教研组将进行交流探究、相互点评，促进互相了解和帮助。

　　上交时间：20xx年x月份

　　三、岗位大练兵活动是给青年教师锻炼和提高教学能力的好机会，为了让青年教师多见识面，接受考验，公开课教学必不可少。为此，安排青年教师谢映红、王晓菲、魏巍、陈琦在本学期各上一节市、校级公开课。

　　公开课时间为：20xx年3、4月份

　　四、作为六中的一名合格音乐教师，除了教好书，上好音乐课外，还必须承担校艺术团各专业队的组织、指导、排练、演出、竞赛等任务，且要出成果。因此指导教师的工作责任心，组织能力，编排创意，指导水*至关重要。为了提高指导教师的综合业务能力，作为岗位大练兵的一项内容，教研组将进行题为：《如何提高艺术专业训练课水*》的观摩教学。由近年来取得显著成绩的陈琦老师做主题发言，并现场进行舞蹈队训练的专业指导。课后要求每位教师交流心得体会，探究训练方式和方法。

　　观摩时间为：20xx年x月份

　　五、继续发扬本组教师专业特点，努力提高专业能力和水*。拟进行技能技巧专业考核。内容有：1.演唱一首歌曲。2.自弹自唱一首课本教材的歌曲（钢琴伴奏）。3.指挥一首二声部合唱曲。4.简谱译五线谱（两笔一画）

　　考核时间为：20xx年x月份

　　六、组织全体教师与双十中学音乐组进行专业对口，年段对*流学习，相互探究，共同提高，促进教师专业成长，建立校际教研组共建协作关系。

活动计划 篇5

　　一、指导思想：

　　健康是社会进步和文明的重要标志，是推进事业发展的重要保证。学校将教职工身心健康提到学校工作的议事日程，为使人人参与健康、人人享受健康，以“科学、文明、健康”的方法追求健康，结合学校教育教学工作特点，制定安排我校教职工身心健康活动计划，以不断提高教职工身体素质和心理健康，以更加充沛的精力和健康的体魄投身教育教学工作，为学校的发展，为培养出更多的建设人才作出贡献。

　　二、目标任务：

　　1、每位教职工选定至少一项体育健身项目。

　　2、每位教工每周至少参加1次，每次30-60分钟的活动。

　　3、工会每年开展多项体育竞赛活动和每年一次的教工运动会。

　　三、活动的实施

　　（一）、个人健身活动灵活多样，达到“忙里偷闲”动起来。

　　1、每位教职工可根据自己的兴趣爱好，身体状况选择至少一项体育锻炼活动项目，充分利用早晨、课间课、课外活动时间锻炼。

　　2、工会给每个工会小组配备排球、羽毛球、板球、跳绳等体育器材，以保证教工活动的灵活性、多样性。

　　3、工会组建教工篮球队、乒乓队、羽毛球队、棋类、跳绳等业余体育兴趣队，有专人负责，进行训练和比赛。教工可根据兴趣选择参与。

　　（二）、工会每年坚持开展固定的活动，以竞赛的形式调动大家积极参与，增强团队精神。

　　1、教工运动会。根据教职工男、女年龄等特点，设竞技项目、趣味类项目，每次运动会参与人数要达到75%以上。

　　2、开展以工会小组为单位的体育竞赛活动。举办球类、棋类、跳绳等比赛。

　　四、活动的落实：

　　1、教职工体育健身活动将作为学校、工会一项重要的长期的工作任务，每年纳入工作计划和教师年度考核实施落实。

　　2、工会负责本校教工的活动，要制定出本组教师健身活动计划，充分利用器材，组织好本校教师课间、课外活动时间的锻炼活动。

　　3、每学年学校对组织得好、参与效率高的工会小组和坚持参加健身活动的教工进行表彰奖励。

　　4、健身活动从20xx年4月起启动。

　　健康是我们终身受益的财富和事业的保证、家庭幸福的基础，让我们积极行动起来，投身锻炼、享受健康。

　　林果中学工会

活动计划 篇6

　　一、指导思想。

　　在教科室指导下，联系我校的实际，以深化课堂改革为中心，以追求有效课堂教学为目标，继续坚持从优化教学设计着手，进一步细化和落实课堂教学设计的具体要求，突出学法指导，加强二次备课的督促检查与管理，开展切实有效的教研活动，使数学教学工作扎实、有序、有效的进行，全面提高教师课堂教学水*，努力培养青年教师，致力于提高我校的教研质量，以取得新的成绩。

　　二、工作重点。

　　1、认真制定学科学期教学计划，理清单元教学要达成的知识与技能目标、拓展性目标以及教学评价的基本要求，明确各知识点教学的重点与难点，进而提高课堂效率优化备课，提高课堂效益，培养青年教师

　　2、继续扎实做好课外辅导与研究工作，不仅做好辅导，还要在辅导的基础上，能作一些经验小结，便于以后能更好地做好课外辅导工作。

　　3、细化教研过程，明确教研内容与方式，反思教研效果，多开展“小学数学课堂实效性”的课堂教学研讨和观摩活动，提高教师上课、听课、评课的水*。

　　4、组织学科竞赛，提高学生学科的能力，激发学生学习的兴趣。

　　5、开展毕业班专项课堂研讨、毕业备考指导等相关教研活动，调研了解毕业班情况，并给予指导。

　　6、协助学校、教务处做好教师教案比赛、送教下村校等各项工作。

　　三、具体计划。

　　1、组织教师上好每期一次的研讨课，并以课堂教学中出现的问题为研究主题，开展课堂教学研讨，追求课堂教学的有效性，开展有效的教研活动。

　　2、优化备课，提高教师教学能力，向课堂要质量，真正提高课堂效益，使提高教学质量落在实处。

　　3、积极组织“送教下村校”活动。

　　4、督促教师撰写经验论文，坚持每周写一篇综合性反思。

　　5、深入六年级课堂，多听、多探讨、多评议，力争提高毕业班教学质量。

　　6、配合教务处督促教师做好“五认真”工作，并定期或不定期的进行检查。

　　7、组织教师全员参加教学设计大赛

　　8、校内研讨课安排。

活动计划 篇7

　　语言：花灯谣

　　1．学习朗诵诗歌，感受作品中欢快的节日气氛。

　　2．感受诗歌押韵的特点，能准确发出姥、闹、浩、摇等音。

　　音乐：大家来看灯

　　1．学习欣赏乐曲，理解歌曲内容。

　　2．感受音乐活泼、欢快的性质，初步掌握旋律的起伏变化，能随乐曲表演。

　　音乐：小看戏

　　1．引导幼儿感受乐曲的欢乐、诙谐情绪。

　　2．能看指挥手势拿乐器演奏，注意保持同伴间的协调。

　　数学：比较数的多少

　　1．引导幼儿继续学习用目测的方法正确判断7以内的数量。

　　2．教幼儿认识7以内自然数列中，相邻两数间的数量关系。

　　语言：我是家庭小主人

　　1．知道儿歌名称，理解儿歌内容，学会念儿歌。

　　2．懂得关心、帮助家人。

　　美术：全家福

　　1．能抓住家庭成员的主要特征，学习画出人物的形象。

　　2．培养幼儿热爱自己的父母与家人的良好品质。

　　社会：快乐大家庭

　　1．知道每个人都有一个快乐的家，初步学习围绕调查表和照片上的内容大胆响亮地介绍自己的家庭。

　　2．喜欢和同伴交流分享自己的快乐，培养幼儿爱家庭的情感。

　　美术：台布设计

　　1．学习用折叠的方法印染台布，感受印染作品的美。

　　2．培养幼儿细心、认真的操作习惯，体验成功的快乐。

　　体育：接送娃娃

　　1．练习在宽15—20厘米的*行线中间走。

　　2．培养幼儿关心娃娃的良好品质。

　　综合：夸妈妈

　　1．知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日，要让妈妈节日快乐。

　　2．想办法为妈妈庆祝节日，学会关心妈妈，激发爱妈妈的情感。

　　音乐：不再麻烦好妈妈

　　1．初步学唱歌曲，唱准歌曲中的附点音符与休止附。

　　2．学习用亲切、愉快的声音演唱，表达自己爱妈妈的情感。

　　语言：最好的礼物

　　1．初步理解故事，鼓励幼儿大胆发言，学说完整话。

　　2．懂得怎样表达对妈妈的爱，进一步激发对妈妈的情感。

　　科学：直直的筷子

　　1．观察不同材料的筷子，了解筷子的用途，知道它是*的餐具。

　　2．学习握筷和使用筷子的正确方法，发展幼儿小肌肉动作。

　　美术：漂亮妈妈

　　1．学画妈妈的头像，常识用涂抹法来装饰，丰富幼儿绘画技能。

　　2．培养幼儿良好的作画习惯，能有序地取放材料。

　　数学：给妈妈选礼物

　　1．感知7以内自然数相邻两数之间“差1”的数差关系。能按序补画1-7的点子。

　　2．通过为妈妈选礼物活动，学会替妈妈着想。

　　手工：送给妈妈的礼物

　　1．学习折钱包的方法，并在钱包上装饰喜欢的图案。

　　2．培养幼儿耐心、细心的品质。

活动计划 篇8

　　一、指导思想：

　　幼儿园区域游戏是当前幼儿学习的一种途径，通过区域游戏活动的开展，让幼儿自主的进行选择，在互相协商、互相合作的基础上愉快地进行各类游戏活动，并引导幼儿进行自我判断，提高幼儿间解决问题的能力。在区域游戏中让幼儿通过操作活动，充分发挥幼儿的积极性、主动性和创造性，使他们各方面都能得到发展。

　　二、游戏目标

　　1．引导幼儿主动参与游戏活动，让幼儿充分体验和探索，发挥幼儿的自主能动性

　　2．根据主题创设游戏环境，在活动中激发幼儿对各种游戏的兴趣，增强幼儿的角色意识，培养幼儿的交往能力和语言表达能力。

　　3．引导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿独立解决问题的能力，能克服一定的困难，自行解决游戏中的纠纷，并逐步学习多人一起玩的合作能力。

　　4．注重游戏评价，帮助幼儿总结游戏情况，提高幼儿的分析能力。

　　具体月份安排：

　　九月份：

　　美工区：漂亮的项链、美丽的衣裳

　　表演区：长大真好、小小理发师

　　益智区：看谁取得对、我在哪儿

　　科学区：镜子的秘密、沉与浮

　　棋类区：看谁得第一、棋子跳跳跳

　　十月份：

　　手工绘画区：吹画、京剧脸谱

　　表演区：秋天大丰收、击鼓传花

　　益智区：图形变变变、猜谜语、 找规律

　　棋类区：跳跳棋、迷宫走走走、我要得第一

　　科学区：哪里有风、神奇的磁铁、干沙和湿沙

　　十一月份：

　　手工绘画区：大头娃娃、面具大集合、制作项链

　　表演区：小狗抬轿、颠倒游戏

　　益智区：大家来拼图、这是谁的尾巴、有趣的圆圈

　　科学区：奇怪的水朋友、吹泡泡、纸宝宝变变变

　　建构区：叠叠高、积木城堡

　　十二月份：

　　手工绘画区：有趣的折纸、生肖贺卡、美丽的圣诞树

　　表演区：摘果子、十二生肖歌

　　益智区：我的朋友在哪里、找规律、图形的变化

　　棋类区：走迷宫、我们来玩跳跳棋

　　科学区：摩擦起电、颜色的变化、风车转转转

活动计划 篇9

　　一月份主题计划——《迎新年》

　　一、生活活动：

　　1、培养幼儿在午睡前整理叠放自己的衣服。

　　2、培养幼儿饭后用正确的方法擦嘴。

　　3、培养幼儿来园，离园时能礼貌的问早和道别。

　　4、继续培养幼儿养成勤洗手的好习惯，知道手脏了要洗手。

　　二、环境创设：

　　1、利用废旧材料做一些关于新年作品。

　　2、创设“迎新年”的主题墙。

　　3、与幼儿一起制作关于新年的作品装饰教室。

　　三、家园共育：

　　1、认识*的新年春节，知道一些简单的风俗习惯。

　　2、请爸爸妈妈共同收集新年的垂挂物(如灯笼、鞭炮，对联，*节……)带回幼儿园与老师小朋友一起创设环境，参与装扮活动，感受过新年的快乐气氛。

　　四、活动计划与安排：

　　1、活动名称：儿歌《不用妈妈帮》

　　活动目标：1、相信自己，乐于动手做能做的事情。

　　2、理解儿歌的内容，能够记住和背诵自己干感兴趣的段落。

　　附儿歌《不用妈妈帮》

　　宝宝乖，宝宝乖，小手会做事，小手有力量。

　　扣子圆，拉链长，宝宝学着扣，不用妈妈帮。

　　玩玩具，看图书，用完都收好，不用妈妈帮。

　　米饭白，菜肉香，自己用勺吃，不用妈妈帮。

　　大小便，不慌张，找到小便桶，不用妈妈帮。

　　睡午觉，上小床，搞好花花被，不用妈妈帮。

　　宝宝乖，宝宝棒，小手会做事，大家都夸奖。

　　2、活动名称：儿歌《天气寒冷我不怕》

　　活动目标：

　　1、喜欢参加户外活动，不怕冷。

　　2、能够说出冬天的明显特征。

　　附儿歌《天气寒冷我不怕》

　　冬爷爷，力气大，对着天空张嘴巴，

　　吹出大风树枝摇，吹得满天飞雪花。

　　小宝宝，本领大，跟着爸爸和妈妈，

　　堆雪人，拉冰车，天气寒冷我不怕！

　　3、活动名称：儿歌《小蚂蚁》

　　活动目标：1、引导幼儿学习手口一致的看图片点数画面上的蚂蚁。

　　2、鼓励幼儿喜欢听儿歌，愿意跟着*诵读。

　　附儿歌《小蚂蚁》

　　1只蚂蚁当卫兵，2只蚂蚁挂灯笼，

　　3只蚂蚁在扫地，4只蚂蚁抬青虫。

　　5只蚂蚁唱起歌，许多蚂蚁都来听。

　　听什么？1只蚂蚁当卫兵、、、、、

　　4、活动名称：儿歌《自己睡》

　　活动目标：1、培养幼儿学说儿歌，能尝试独立睡眠。

　　2、鼓励幼儿养成独立睡觉的好习惯。

　　附儿歌《自己睡》

　　小狗叼着奶瓶睡，袋鼠让妈妈抱着睡。

　　小猴咬着被角睡，狗熊蒙着脑袋睡。

　　他们这样都不好，看我躺好自己睡。

　　5、活动名称：故事《谁的脚印》

　　活动目标：1、引导幼儿能看出图画几种动物脚印的不同，学着讲故事。

　　2、激发幼儿认真聆听故事。

　　附故事《谁的脚印》

　　下雪了，天上，地上都变白了。谁来了？留下脚印带叉叉？噢，这是母鸡咕咕哒。谁来了？留下脚印像朵花？噢，这是小狗在看家。谁来？留下脚印圆又大？噢，这是大马路上跑。谁来了？噢，留下脚印两瓣的？噢，这是羊儿山上爬。是谁？留下脚印这么多？哈，是爸爸妈妈下班啦！

　　6、活动名称：故事《小黑熊穿鞋》

　　活动目标：1、引导幼儿愿意动手做事，认真听故事。

　　2、鼓励幼儿遇到困难不害怕，能想办法求救。

　　附故事《小黑熊穿鞋》

　　小黑熊穿鞋子，穿呀穿，怎么也穿不上。“小狮子，快快来，快来帮我穿鞋子。”哎呦呵，哎呦呵，怎么也传不进去，“小黄牛，快快来，快来帮我穿鞋子。””哎呦呵，哎呦呵，怎么也穿不进去。小老鼠跑来了，骨碌碌，钻进鞋子里。”哎呦呵，哎呦呵，原来里面藏着小袜子。袜子穿上脚，小黑熊穿上鞋子到处跑。

　　7、活动名称：故事《医生》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿学习正确指认自己身体的主要部位，如头、肚子、嗓子等。

　　2、鼓励幼儿身边不舒服时说出来，能够得到别人的帮助。

　　8、活动名称：故事《我会盖被子》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿倾听故事。

　　2、鼓励幼儿在日常生活中学做自己能做的事情。

　　9、活动名称：美劳游戏《放花炮》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿能听懂任务，愿意用自己喜欢的方法努力完成。

　　2、激发幼儿对新年的体验，感受新年的快乐。

　　10、活动名称：美劳游戏《老鼠贝贝》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿动手尝试，知道折折，粘粘可以把纸变成有趣的样子。

　　2、鼓励幼儿大胆的折纸，体验折纸的快乐。

　　11、活动名称：美劳游戏《菜根印画》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿喜欢玩色，能用菜根蘸着颜料印出图案。

　　2、激发幼儿的想象力。

　　12、活动名称：美劳活动《变变变》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿喜欢动手尝试，发现玩具的不同玩法。

　　2、鼓励幼儿体验作画的乐趣。

　　13、活动名称：手指游戏《小手变变》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿尝试模仿游戏。

　　2、激发幼儿感受成功的快乐。

　　附儿歌《小手变变》

　　手心合上，变大狗，汪汪点头叫，拇指并拢，变小鸟，扑扑翅膀飞。

　　三指捏紧，变小兔，抖抖耳朵跳，五指攥紧，变鼓槌，咚咚把鼓敲。

　　14、活动名称：手指游戏《手指五兄弟》

　　活动目标：

　　1、引导幼儿能随儿歌手口一致的活动手指。

　　2、感受游戏的快乐。

　　附儿歌《手指五兄弟》

　　小手五兄弟，天天在一起。大哥个子矮，儿歌有力气，三哥个

　　子高，四哥笑眯眯，五哥在最后，是个小小弟弟。一二三四五，后我做游戏。

　　15、活动名称：运动游戏《小司机》

　　活动目标：1、引导幼儿能自如地推，拉，“小车”尝试绕过障碍物继续前行。

　　2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

　　16、活动名称：运动游戏《几只脚》

　　活动目标：1、引导幼儿通过模仿动作了解常见动物的特点。

　　2、感受运动游戏的乐趣。

　　17、活动名称：音乐游戏《传纱巾》

　　活动目标：1、引导幼儿喜欢听音乐，愿意在熟悉的人(如父母，同伴)大胆的表现。

　　2、鼓励幼儿体验游戏的快乐。

　　18、活动名称：歌曲《恭喜恭喜》

　　活动目标：1、引导幼儿喜欢唱歌，感受歌词带来的快乐。

　　2、鼓励幼儿感受新年到来的快乐气氛。

　　19、活动名称：律动《洗手洗脸刷牙》

　　20、活动目标:1、引导幼儿能在*的带领下合拍的模仿动作。

　　2、激发幼儿掌握稳定的节奏。

活动计划 篇10

　　一、活动目的

　　为丰富我校大学生的课余生活，提高大学生的汉字书写以及听写能力，扩展大学生的汉字储备量并提升书法水*，充分展现当代大学生魅力，发扬人文与美术学院学生的精神风貌。

　　二、活动对象

　　人文与美术学院全体在校学生

　　三、活动具体流程及内容策划

　　（一）初赛

　　选拔方式：由各班班级自行选拔，组织同学参加听写（必须使用钢笔书写正楷字，钢笔自备），主持人报出25个词以及释义。一个词和其释义读两遍，读完之后间隔10秒再读下一个，直到25个词结束。评分标准：每写正确一个词加4分，算得总分再按照书写的水*乘以70%—100%算得最终得分。选拔方式：取每个班级得分的前三名组成班级队伍进入复赛。各班班长将班级进入复赛同学的姓名以及联系方式报送至书法协会。 报送时间：周三下午4。30—5。30 报送地点：大同楼c308

　　（二）复赛

　　复赛形式：选拔出的所有12级班级代表队为a组，所有13级班级代表队为b组。a、b组分别进行组内比赛。阶段一：在ppt上展示30个词语，其中每个词语里有一个字被拼音代替，要求每组三个人在90秒内用粉笔在黑板上将完整的词语书写出来，字体须为正楷字。阶段二：由抽签决定出场顺序，按顺序每组派一名代表上黑板进行听写，由主持人读出字音以及释义，若选手在40秒内用正楷写出正确答案，选手归位，轮到下一组代表出场；未写出正确答案，则被淘汰，下一组代表出场并听写下一个词。淘汰至场上只剩一只代表队为止。评分标准：阶段一每写正确一个词语加3分，算得总分再按照书写的水*乘以80%—100%算得阶段得分；阶段二每位选手听写正确加4分，最终获胜的队伍额外加10分。阶段一与阶段二的总分为复赛的最终得分。 选拔方式：a组、b组分别取积分前4的队伍进入决赛复赛时间：12月20日（周日）下午18。30—20。00复赛地点：a组：大同楼e303 b组：大同楼e305

　　（三）决赛

　　第一阶段：必答题每个队伍的按复赛得分的倒序依次上场。首先先进行自我介绍，然后选择题库进行必答题阶段。每个题库需听写6个词语，主持人连续读出字音及释义，选手在2分钟内用毛笔写出正确词语，要求字体是正楷字，选手有两次机会要求主持人重新读某个题目一遍。

　　第二阶段：本是同根生每组派一名选手上台，台上有8张桌子，由8名选手自由选择，每张桌子代表一个偏旁部首，选手则在2分钟内用毛笔写出带有这些偏旁部首的字，书写字体不作要求（草书除外），写出的字多多益善。

　　第三阶段：针锋相对抽签决定队伍之间两两对决，由比赛双方互相出题听写（听写规则与必答题相同）。听写的字必须在20画以内，字不能过于生僻（赛前交活动组委会审核），释义须参照百度百科，出题方朗读须使用普通话并洪亮、清晰、流畅。每个队伍听写5个词语。

　　第四阶段：泼墨挥毫每个队伍各派出一名选手现场进行书法创作，创作时间为20分钟。（作品概不退还）创作期间邀请现场观众进行听写，答对有精美礼品相赠。

　　评分标准：

　　第一阶段每书写正确一个词语加10分，算得总分再按照书写的水*乘以70%—100%算得阶段得分，百分比由评委的*均数核算；

　　第二阶段每书写正确一个词语加5分，对字体以及书写不做要求，但字必须清晰可辨，否则不算分。前两阶段后，取积分排名的前6组参加第三阶段的比赛。积分排名的后两组则被淘汰。

　　第三阶段答题者每书写正确一个词语加10分，否则对方加10分。第四阶段由评委打分，满分为50分。分数取每个评委分数的*均值。

　　决赛时间：待定

　　决赛地点：大同楼a115

　　四、活动准备

　　1、去各个班级宣传本次活动，强调书法的重要性，号召大 家了解汉字书法艺术，学习汉字书法艺术。

　　2、张贴海报，积极倡议。

　　3、准备好活动宣传所需的海报、横幅、宣传单等活动材料。

　　4、认真准备活动需要的材料。（初赛、复赛、决赛）。

　　五、活动要求

　　认真准备比赛时所需要的纸张，钢笔，粉笔，毛笔等，不可出现故意为难的情况。随机应变。工作人员维持现场秩序，监督参赛者，不可出现作弊行为。

　　六、活动人员安排

　　秘书部：

　　1、打印相关的告示

　　2、记录比赛情况

　　宣传部：

　　1、制作标语，海报等

　　2、去班级做好相关宣传工作

　　网信部：活动场景的拍摄，配合宣传部进行前期宣传以及后期总结

　　硬笔部： 负责汉字听写大会初赛（钢笔字）的比赛工作

　　板书部： 负责汉字听写大会复赛（粉笔字）的比赛工作

　　软笔部： 负责汉字听写大会决赛（毛笔字）的比赛工作

　　外联部： 获取活动的所需经费，与外校交流经验

　　注：各部并不是各干各事，可以互相帮助，互相合作，交流经验，共同成长。

　　七、注意事项

　　现场随机应变，出现问题及时沟通解决，必要时联系所在部的部长，会长，协会内部人员应加强合作，保证活动顺利进行。

　　八、活动预算

　　九、活动总结