**镇中心学校社团活动和班级特色课实施方案

　为进一步推进素质教育实施，促进学生多元成长、教育均衡发展的目标，建设健康、文明、和谐的现代校园文化，根据上级精神，我校决定开展以“班级特色课”加“校园小社团”为主的校园社团文化活动。具体建设实施方案如下：

　 一、指导思想

　1、以培养创新精神，实践能力为重点，促进学生全面发展而努力。

　 2、丰富学生的课余生活，让不同学生在不同的领域有不同的发展，让每个学生获得成功的体验，从而做到“乐学”。

　 二、总体目标：

　 1、培养学生主动积极的学习态度和实践活动能力，形成自己的学习策略与方法，养成制定学习活动计划和总结的习惯。

　 2、培养学生与他人合作学习的能力，形成团队精神，在学习活动中有自律意识和关心他人的情感与品德。

　 3、培养学生自主管理的意识和领导能力，建立新型的师生关系。

　 4、通过社团活动，构建健康的校园文化氛围。陶冶道德情操，涵养艺术情趣，提高科学素养，锻炼强健体魄，充实课余生活，促进师生身心全面发展。

　 三、实施内容和具体要求：

　 （一）活动实施内容

　班级特色课和社团活动必须围绕全面推进素质教育、培养德智体美等全面发展的高素质人才的目标，努力把思想道德教育的内容融入校园文化建设的各个方面，有力地促进学生的全面发展和健康成长，根据我校校情和教师特点，结合各班自主申报的情况，本期开设以下社团活动和班级特色课：

　 精品社团

　社团名称

　辅导老师

　时间

　地点

　参与年级

　美术社团

　星期三第七节

　多媒体

　3—5年级

　航模社团

　星期三第六、七节

　电脑室

　3—5年级

　科技小制作

　星期三第七节

　小会议室

　3—5年级

　田径社团

　星期三第七节

　操场

　4—5年级

　篮球社团

　星期三第七节

　操场

　4—5年级

　演讲口才

　星期三第六、七节

　阳光书吧

　3—5年级

　象棋

　星期三第六、七节

　食堂

　3—5年级

　围棋

　星期三第六、七节

　食堂

　3—5年级

　班级特色课

　班级

　时间

　地点

　特色课

　一1班

　星期三第六节

　各班教室

　艺术陶泥

　一2班

　绘本阅读

　一3班

　雪花片拼装

　一4班

　折纸

　二1班

　积木拼搭

　二2班

　手工制作

　二3班

　手工特色

　二4班

　益智拼装

　三1班

　手工剪纸

　三2班

　趣味数学

　三3班

　棋类

　四1班

　国学《三字经》

　四2班

　国学经典

　四3班

　趣味数学

　五1班

　水雾珠手工

　五2班

　象棋

　五3班

　国学

　五4班

　古诗朗诵

　六1班

　诗词大会

　六2班

　棋类

　六3班

　棋类

　六4班

　棋类

　六5班

　棋类

　（二）活动实施操作措施

　1、活动内容安排具有系统性、科学性。每次活动目标明确，期末结束要进行成果展示。

　 2、做到“三定”管理：

　   ①定人：人员固定，社团活动学生根据学校人数要求自愿报名，由学校指派辅导老师。辅导老师可对报名学生进行筛选，选择合适的人数组织小社团活动。班级特色课由班主任根据班级学生特点自愿申报，学校审核通过，班级特色课由班主任组织，鼓励家长志愿者参与活动辅导。

　    ②定时：活动时间固定（每周三下午第6节课，特殊社团除外），辅导老师无特殊情况不得随意变动时间。如有特殊情况需提前向教导处申请，并下通知告知学生，则学生在教师参加班级特色课。

　    ③定点：活动地点固定，充分利用学校内的教室资源，固定上课地点，教育学生爱护学校的设施、设备，并作好卫生保洁工作。

　 三、社团活动管理办法

　1、社团活动和班级特色课都必须自觉服从学校的安排和管理，活动必须围绕学生综合发展全面成才的目标和学校的中心工作开展，必须有利于促进学生德、智、体、美全面发展。

　 2、要做到有计划、有安排、有总结。每学期工作计划、活动开展情况、工作总结、照片材料要及时备案。学校社团除按自己的计划活动外，应接受学校统一策划的大型活动，承担相关义务。社团必须要在每学期末进行一次校内成果交流展示，班级特色课每期必须有一次图文并茂的活动总结。

　 2020年4月