杨 茜

（西安邮电大学人文与外国语学院,陕西西安 710121）

红色文化是我党带领全体人民历经革命、建设、改革、发展各个时期形成的，围绕马克思主义而产生的进步文化理念。我国革命、建设的整个发展进程中，红色文化都产生了极为关键的影响，也是厚重的红色文化资源中最忠诚于国家、忠诚于人民、忠诚于党的宝贵品质。红色文化资源涵盖了物态文化资源。具体来讲，主要指新民主主义革命时期流传至今的革命战斗遗址、遗迹等，比如革命根据地、土地革命遗物、武装斗争遗迹等，后来修建的各类纪念碑、纪念馆、烈士陵园等。就上述资源进行开发、利用、保护，人们能更为直观地感受到那段烈火燎原战争年代的艰难与不易，更能了解中国为何会选择以“农村包围城市”策略走出那条充满荆棘与坎坷的革命之路，感受我党带领革命队伍、广大民众在革命斗争中表现出伟大革命理想、坚韧不屈的革命信仰，这才是思政工作最生动、最深刻、最有力的育人资源。此外，红色资源还包括部分理论成果、红色艺术作品等，均反映了红色文化的高度思想境界。红色文化的精神与物态两种资源彼此印证，成为中华民族未来崛起的重要基石，也是新时代高校思政工作顺利推进的文化宝库。在高校思政工作中，应该将红色文化资源放在重要的位置，使红色文化资源成为思政工作的重要内容，从而提高思政工作的有效性，弘扬红色文化。

红色文化植根于中华优秀传统文化之中，是中国特色社会主义文化的重要组成部分，是中华民族特有的精神动力。红色文化资源融入高校思政工作中是十分有必要的，也是具有非常重要的意义的，其不仅有利于培养学生坚定的政治信念，有利于带来革命的文化滋养，还有利于强化文化自信。

（一）红色文化资源融入高校思政工作有利于培养学生坚定的政治信念

高校的思政教育首要任务是对大学生的观念、思想、意识等进行改造，使他们形成正确的政治信念与社会责任意识，有着坚定的思想根基。红色文化资源的很多内容都充分反映了英勇无畏的革命先辈们坚守伟大信仰而做出的卓越贡献，为实现中国的真正解放而义无反顾地履行共产党人的责任与义务。高校开展思政教育，应充分合理地运用这些红色文化资源，这样既能启迪当代大学生铁肩担道义，把促进社会发展视为自己的责任，将奉献自我视为义务，使他们构建起坚定的政治信仰、责任观念，进而实现高校思政教育升华大学生思想境界的使命与目标。

（二）红色文化资源融入高校思政工作有利于带来革命的文化滋养

红色文化资源凝聚了宝贵的革命精神与文化价值，历久而弥新地彰显了我党带领人民军队多年革命实践总结的革命信仰、信念与精神及思想和工作作风、优良革命传统等内容，代表了先进政党在理论指导下开展的伟大革命实践形成的先进文化。我党自成立以来，我国革命的面貌就有了崭新的变化。我党贯彻如一地坚持马列主义的思想指导，坚守共产主义的伟大理想信念，把全心全意为人民服务作为行动指南，矢志不移地将“推翻三座大山”“人民当家做主”、取得新民主主义革命胜利视为奋斗目标，在实践中凝结出一个个坚持理想、勇敢无畏、不怕牺牲、兢兢业业、一心为公等革命英雄主义的伟大诗篇。由此说明，红色文化资源真切地再现了共产党人在新民主主义革命时期的精神意志、优良作风、理想信念等，和当代高校开展思政工作与立德树人实质任务两者产生了高度的统一，无论价值取向抑或理想信念都有了同根同源同向的归属。所以，红色文化资源蕴含的共产党人优秀本色给高校思政工作带来了革命的文化滋养，使革命实践中凝聚的红色文化能够从理论和实践两大领域给予高校思政工作以实际性的启发。

（三）红色文化资源融入高校思政工作有利于强化文化自信

作为传承我党恢宏伟大的革命史、前仆后继的奋斗史、令人赞叹的英雄史的优秀文化资源，红色文化资源是当之无愧值得学习的存在。我党历经多年的革命历程，以经验累积成厚重的红色文化，进而从先进思想、方法论、革命理想和信仰、实事求是的思想路线、优良传统、群众路线等多个方面成功指导了新民主主义革命取得了根本性胜利，更是沐风栉雨经过革命实践检验过的进步政治文化。新中国成立后，我党继续传承优秀的革命传统、精神与作风，在马列主义思想指导下，秉持共产主义革命理想，持续在社会主义先进文化的建设中不断向前，由理论和实践、历史和时代等视角共同彰显了我党就红色文化给予的高度文化自信。现如今，我国社会主义先进文化与红色文化两者结合起来，达成了革命文化、社会主义先进文化精神与价值内涵间的一致性，坚持不懈地寻求人民群众的认同、传承与弘扬。红色文化蕴含了我国特色的精神价值、文化自信、时代指向等，和新时期高校思政工作取得了有机统一，形成彼此认同的历史使命与时代任务，也从文化自信上给高校思政工作的开展提供了历史依据。

从当前现状来看，将红色文化融入高校思政教育还存在一些困境需要解决，例如高校对红色文化教育重视程度不足，对其进行的教育宣传还停留在知识层面，思政教育方法也不够创新，缺乏良好的校园红色文化氛围等等。对于这些难题，高校应当不断探寻新的路径，加强红色文化教育，将校园文化和红色文化结合，同时注重红色文化的实践教学工作及加强红色文化教育基地建设。笔者认为，要将红色文化资源融入高校思政工作中，优化高校思政工作，我们应该打造红色文化精品课程，将红色课程与科研融为一体，将红色文化融入思政课内外活动中，打造良好的红色校园文化氛围，打造红色文化实践教育基地。

（一）打造红色文化精品课程，将红色课程与科研融为一体

打造一系列经典有代表性的红色文化精品课程或推出一系列典型的红色文化主体研究成果，使科研与教学两者彼此互动，和红色文化内涵保持高度统一。具体分两步：第一步，要切实在课堂上融入红色文化，并将其视为高校教学的经典教材，进而灵活将这些红色案例运用到教导学生学习真理、政治观点、情感认知中。比如，在教师队伍建设上，思政教师和专业教师构建一对一结对模式，在课堂教学中导入红色要素，成就精品的“思政课程”项目。在教学安排上，课程教师应着眼现实教学情况，组织“红色文化教学周”活动，共同观看红色文艺和影视等各种作品，陶冶情操。第二步，加强校园红色文化研究，将红色文化价值导向作为重点研究课堂，从学术研究上加强管理与探讨，为红色成果的持续发表、更新提供保障，鼓励更多师生主动参与到红色文化的理论专业研究中来，由多视角、多维度从更深层次发掘红色文化的思想内涵，通常可以采取下述做法：学校科研处积极组织校内红色文化研究项目的申报活动；
学校校报开辟专门的红色文化专栏，吸引更多师生撰写并投递红色文化稿件；
学校广播台则开设红色文化节目频道，定期宣传红色文化理论知识。

（二）将红色文化融入思政课内外活动中

要使红色文化在高校思政教学中发挥出应有的价值影响，教师应强化其在思政教学的运用，带领学生亲身参与到各种红色文化实践中，在传承红色文化时，使学生思政水平有显著提升。通常来讲，红色文化教育的实践由课内、课外两类活动构成，前者以演讲比赛、红色电影展映等为主；
如教师可以带领学生到电影院集体观影，并以小组的形式分组讨论，就红色电影中的重要片段他分析演绎，使学生在沉浸式表演中对红色文化产生更深刻、真切的理解与认知，让他们对红色文化的印象得以改观；
有关红色文化的课外文化，则可以采取举办红色歌曲比赛、红色经典书目阅读等，使学生以各种形式对红色文化的学习和参与增进认识与了解，对红色文化产生更深刻的认知，进而从客观上改进思政教育效果。

（三）打造良好的红色校园文化氛围

高校的校园文化建设过程中，要关注红色传统的传承、科学理念对学生的指导与哺育，加强红色文化的研究和探讨，并与新时代大学生身心特征结合起来，体现红色文化的内在革命和政治属性，以重要的时间节点为契机，举办各种主题纪念活动、红色历史作品评选等，使红色文化进一步扎根到大学生的内心，使当代大学生在文化、情感、能力多方面实现交融，成就更长足的进步。此外，高校思政工作应与时俱进，跟进时代发展步伐，使红色文化传承方式不断创新，传承路径持续优化，在传承中增强创新活力，确保红色文化注入新内容，发挥出更长久的先进作用。高校要促进红色文化与思政工作体系紧密关联起来，就要从红色文化中心的建设做起，力求构建内容丰富、形象生动、多元功能，在老党员、老干部的积极带动下，确保第一课堂主阵地的先锋带头作用，尝试推广体验和参与等多种模式的思政教育工作，使红色文化服务于校园文化建设。而且，高校还要建立专门的红色文化资源库，使红色文化与学术研究、科技创新等活动紧密联系在一起。红色文化的传承与发扬，见证了中华民族历经多年的革命斗争、奋斗与建设进程，为我党永葆初心、坚守本心提供了精神动力。所以，高校要持续完善思政工作方式，提高思政工作质量，从思想上支持红色文化发挥其育人价值，使红色文化在历史的赓续传承中不断前行，助力高校思政教育工作不断完善，并在红色文化资源平台的作用下使红色传统深入人心，加强大学生的道德修养、理想信仰等教育，把红色文化和育人、树人活动关联起来，帮助当代大学生建立正确的三观。

（四）打造红色文化实践教育基地

高校思政教育课程教学的开展，要配套搭建相应的实践教育基地，使大学生在自我价值的实现过程中能依托有效的媒介。然而，大多高校在开展思政实践课时，往往采取的方式十分陈旧且传统，听报告、看纪录片等，很难对学生起到实际影响，也无法完成预期目标，更不消提高学生的精神面貌。为此，高校制定教学计划时，应首先建设思政实践教育基地，以国家、地方政府等指导要求为依据，参考可持续、低成本、常态化原则来落实。实践教育基地的建设，应充分发动并利用社会教育资源，强化实践基地与大学生的影响、互动。倘若高校能将红色文化传统、历史文化等引入实践教育中，建立红色文化教育基地，则对实践教学将起到更积极的作用，鼓励大学生主动到实践参观学习，并提供免费实践机会，让大学生担当讲解员等工作，不仅调动他们的参与积极性，丰富他们的实践经历，更使人力资源得到最大化利用，使大学生得到锻炼机会，培养了正确的道德观念，从思想上为他们的健康成长保驾护航。

具有革命精神和浓厚历史的红色文化不仅展现了中国人民自强不息的优秀品格，还是开展高校思政教育工作的精神源泉和财富，给高校思政教育提供了新的实践途径、优质的教育资源以及优秀的文化根基，给高校学生正确的价值观导向，大大提升了高校思政教育的效果。高校的思政教育是一项复杂的系统性工程，而红色文化资源的利用是其重要构成，而不是教育工作者仅从某一方面的关注实践落实就能彰显其重要价值，且需要更多高校思政教育工作者、学者以多维度、多视角进一步讨论、研究，科学调整其实践方案。本文提出的观点也需要在今后的高校思政教育工作中进一步检验，只有实践不断积累经验，以红色文化为引领，丰富经历，做好大学生思政工作，才能使红色文化资源在高校思政教育中发挥更大的作用，做出更多的贡献。

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