◇山西师范大学体育学院 张金峰 马佳龙

棒球运动传入我国已有百年时间，在我国部分高校已经发展较好。但是，棒球运动在山西省高校开展情况不容乐观。棒球运动是一项集竞技性、观赏性和娱乐性为一体的高层次运动项目，不仅要求队员具备一定体能而且还要动脑斗智，以巧取胜，而高校学生群体所具备的素质基本吻合顺利开展棒球运动的条件。本文采用文献资料法，访谈法，逻辑分析法。对山西省高校棒球运动开展的可行性进行了分析，为今后山西省高校的棒球运动更好的开展提供理论参考依据。

棒球顾名思义可以理解为棒和球组成。棒球运动是一项在室外场地进行的，队员们以棒打球为主要特点，全身参与、对抗性很强的球类项目。球有两个种类，硬式和软式球。硬式球又细分为马皮制作和牛皮制作，现在职业比赛用球一般用牛皮制作的球。软式球一般使用较少，常使用在少数少儿以及青少年棒球比赛中。球棒常见的有三种，木棒、金属棒和复合材质。在职业比赛中使用木棒较多，这样可以减少防守方的压力和避免出现安全隐患。

我国早在新中国成立初期，就已经有高校开展了棒球运动，例如清华大学、北京大学、北京师范大学等一批高校率先成立了校棒球队并且每年组织一次比赛交流活动。直到2003年，中国大学生棒球协会正式成立，促使了在早期开设棒球运动的高校重新焕发生机。

在中国棒球协会以及教育相关部门的联手推动下，于2004年举办了首届大学生棒球联赛，至今已经成功举办17届，赛事规模不断扩大，影响力不断提高，棒球比赛不仅发挥了交流学习的作用，而且为高校培养了一部分大学生棒球运动的苗子选手，为国家输送棒球运动后备人才奠定基础。随着近些年棒球运动文化的快速传播，我国中西部地区高校也开始尝试探索棒球运动的开展路径。

3.1 山西省高校棒球运动开展历史

山西球类项目比赛中棒球属于冷门项目，在山西省高校中更是冷门教学项目，学生们对棒球运动比较陌生。调查发现，早在2006年山西大学商务学院就开设了棒球俱乐部教学项目，成为山西省高校唯一开展棒球运动的高校。2007年3月山西大学商务学院棒球队正式成立，成为山西省唯一的大学生棒球队，并且在2009年开始，这支队伍三次代表山西省参加全国大学生棒球联赛。

割舍“大”球，接棒“小”球。山西省球类运动管理中心和山西大学商务学院共建山西省棒球队。于2012年6月4日山西大学商务学院棒球队正式升级为山西省棒球队，标志着山西省历史上第一支省级棒球队成立，推动山西省球类冷门项目发展迈向新台阶，开创了山西省高校球类冷门项目开展探索新模式，这进一步为山西省高校中开展棒球运动奠定基础。

3.2 山西省高校棒球运动发展情况

山西省高校棒球发展迟滞问题已经不容小觑，根据文献资料法调查，仅有山西大学商务学院在山西省普通高校中率先开设棒球选修课。通过访谈法，了解到该校选修课开设以来，学生对棒球运动非常热爱，参加棒球选修课人数逐年递增。这种情况说明，棒球冷门项目有利于激发学生们体育学习好奇心，也能够使学生们产生棒球运动兴趣，从而使他们在运动中收获了棒球知识，感受棒球运动的魅力。

4.1 体育师资与场地器材条件

（1）体育师资方面。首先，山西省高校体育教师普遍都接受过专业的体育高等教育，运动技术能力较强，文凭较高，知识能力储备很全面。并且有一部分体育教师是田径教学专项，而棒球运动最突出的特点与田径运动非常相通。高校体育教师经过培训，自身运动技能迁移能够促使他们很快掌握棒球的基础运动技术和教学方法。其次，高校体育教师也可以积极参加相关全国大学生体协棒球分会举办的培训班，进一步提升棒球运动的相关教育教学能力。这就能够解决高校棒球教学的师资缺乏问题。

（2）场地器材条件。山西省高校目前没有专业的棒球场地，但是基本具备标准的400米田径场，开展棒球教学比赛已经完全够用。就棒球运动来说，就算一个运动员的运动水平再高，没有相关的棒球器材，也无法发挥出优秀的能力，业余的棒球器材本身价钱不贵，积极向学校申请经费，购买相关器材设备也很可行。同时，也要制定相关器材使用管理的办法。因棒球器材的多样性，也鼓励个人购买更适合自己的相关器材，也能够缓解经费压力。

4.2 国家政策对山西省高校体育课程基础建设保障

山西省高校中的教学组织体系都有体育系或者体育学院，它们承担着体育专业学生的教育教学管理工作，同时也承担着大学公共体育教育教学管理工作。为了响应国家2035年体育治理能力和治理体系现代化以及2050年全面建成社会主义现代化体育强国的政策号召，山西省高校有责任有义务将棒球运动在省内高校开展起来，借助高校资源和人才优势是将来在山西省推广棒球运动开展和普及很好的切入点。在国家政策对高校体育课程基础建设保障的条件下，棒球运动可以纳入山西省高校体育教学范畴内，形成特色的体育教学项目。并且，向大学生介绍棒球运动的优秀文化内涵，有利于大学生对棒球运动产生浓厚的兴趣并且积极参与。

4.3 棒球运动在山西省高校体育教学中开展价值

（1）棒球运动体现的团队精神和智慧性。棒球是一项集竞技性、观赏性和娱乐性为一体的高层次运动项目，不仅要求队员具备一定体能而且还要动脑斗智，以巧取胜，要顺利的开展棒球运动，这就要求队员群体具备一定基本素质，而高校学生群体基本吻合顺利开展棒球运动的条件。

棒球运动中想要战胜对手，集体的力量发挥着重要作用，在场上情况变化很大，这就要求队员们较高比赛意识，体现在对场上情况快速敏捷判断并做出正确的决定。棒球比赛不单单比双方技战术发挥能力，更是比双方的智慧和心理能力，这其中投手和击球员是双方较量的核心点。在棒球运动中队员们常是左手接球右手传球，有研究发现经常锻炼左手可以提高右大脑空间想象能力。但是，也有些队员是右手接球左手传球，这可能是从有利于防守的角度考虑或者是自身原因。

棒球运动中体现的团队精神和智慧性非常有利于体育教师在教育教学中培养学生们的团队精神以及促使学生在今后学习和生活中提高解决问题的能力。正是棒球运动中的体现出这些特点，所以说棒球对培养学生的团队精神具有独特优势。

（2）棒球运动中的礼仪文化。我们观看棒球比赛可以发现，一支优秀的棒球队在球场上不仅仅表现出的是高水平的优美技术动作层面，更是多数体现在球场礼仪中，简单来说就是球风。例如，脱帽礼仪多用在致意、教练员讲话、指导过程中，比赛中与对手、裁判之间的礼仪。这都体现出棒球运动蕴含着优秀的礼仪文化。

从高校教育立德树人的根本出发点来分析，在体育教学中开展棒球运动，不仅仅是增加学生们知识，提高他们棒球技能，拓宽他们的视野，而且能更有效的贯彻德育教育，而棒球运动所蕴含的优秀礼仪文化正是很好的德育载体。

21世纪以来，我国经济实力不断增强，体育事业也正处于蓬勃发展阶段。棒球作为奥运会以及我国全运会的正式比赛项目，在山西省地区成为冷门项目应该引起山西省体育界人士的重视。在山西省体育事业发展中我们不仅要发挥好传统运动项目的优势，而且贯彻省内体育事业全面发展原则，积极的补足短腿项目，以高校开展棒球运动为切入点，抓住这种优势契机，扩大影响力，从而能够带动棒球运动在山西省的普及和提高。

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