永州市江华县小学六年级学业水平考试 姓名 班级___________ 座位号 ………………………装…………订…………线…………内…………不…………要…………答…………题……………………… 语文试卷 （时间：90分 满分：120分） 一、基础积累（共50分） 1.我会读拼音，写汉字。（4分） biān kēng yǎ dǐng 快马加（ ） 一声不（ ） 优（ ）自在 革故（ ）新 2.我会按要求写一写，连一连。（16分） （1）选字填空。

【峻 俊 竣】 （ ）工 险（ ） （ ）俏 （2）选词填空。

【庞然 恍然 井然】 （ ）大物 （ ）有序 （ ）大悟 （3）补写成语。

冤有头，债有主 一传十， 过五关， 成事不足，败事有余 十年树木， 养兵千日， （4）连一连。

桃花源 非常狡猾的人 老狐狸 最痛恨的人 眼中钉 避乱隐居之地 炭 出口成章 吝 水落石出 泵 头重脚轻 看字猜成语 三字俗语 3.我会选择正确的答案序号填在（ ）内。（8分） （1）下面句子中带点的字注释不正确的一项是（ ） A.孔子东游，见两小儿辩斗（辩论，争论），问其故。

B.山下兰芽短浸（泡在水中）溪，松间沙路净无泥。

C.弈秋，通国（通往中国）之善弈者也。

（2）下列句子表达完全正确的一组是（ ） A.风热烈地刮着，白杨树发出哗哗的响声。

B.碑林中的书法美不胜收，是我国艺术宝库中的瑰宝。

C.北京虽是城市，可是它也跟着农村一齐过年，因为过得分外吵闹。

（3）对下列句子中标点符号的作用，分析正确的一项是（ ） A.整天吃吃睡睡不干活，你可真“勤快”啊！（引号，表示原文的引用） B.古老的钟发哑地敲了十下，十一下……（省略号，表示列举的省略） C.贝多芬把刚才弹的曲子——《月光曲》记录了下来。（破折号，表示意思的转折） （4）下面场地张贴的对联，你认为不得体的一项是（ ） A.菜美饭香敬顾客 山珍海味迎嘉宾 （书店门口） B.妙手回春治百病 济世普传医万家 （医院门口） C.冬去山明水秀 春来鸟语花香 （公园门口） 4.我会填写诗句。（6分） （1） ，夜静春山空。

（2）我劝天公重抖擞， 。

（3）白日放歌须纵酒， 。

5.我会按要求写句子。（8分） （1）人们成群结队地去迎接那两个乘敞篷车归来的孩子。（缩句） （2）顶碗少年的那种不怕挫折，敢于拼搏的精神难道不值得我们学习吗？ （改为陈述句） （3）根据多义词的不同意思造句。

A.指身体瘦弱，不强壮。

单薄 B.指穿的衣服少而薄。

（4）根据例句特点仿写语意连贯的句子。

读《水浒传》，我知道了扶危济困的鲁智深；

读《鲁滨孙漂流记》，我知道了不畏艰险的鲁滨孙；

读《红楼梦》，我知道了尖酸刻薄的王熙凤；

6.我能完成口语交际、综合实践学习任务。（8分） 临近毕业之际，让我们围绕“难忘的小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友，向母校告别。请根据情境和要求答题。

（1）请写两个表达友情的四字词语和一句古诗。（4分） 四字词语：
诗句：
（2）请为你的老师或好友写一则临别赠言。（2分） （3）请你就如何把母校办得更好，提出一些合理化建议。（2分） A.希望学校成立各种兴趣小组，积极开展丰富多彩的课外活动。

B. C. 二、阅读理解（共20分） 我能阅读下面的短文，完成文后的练习。

不用搀扶（节选） 10月23日晚，我走进人民大会堂时，对帕尔曼还知之甚少，只知道他是世界杰出的小提琴家，将与世界杰出的指挥家梅塔和世界杰出的以色列爱乐乐团合作。我对音乐完全是外行，我只是想看到三位世界杰出合在一起是怎样的一种景观。

当帕尔曼出现时，我怦然心动。他拄着双拐，从容自信又有点艰难地走上了台。拐杖加上小提琴，这就是帕尔曼的形象吗？从他出现的那一刻起，我的眼睛就像被磁铁吸引，再也没有离开过他。

济济万人的大会堂如此安静，我还是第一次经历。只有琴声，只有帕尔曼那无与伦比的琴声。

最让我意外而感动的是帕尔曼站起来的那一刻。一曲终了，他用手杖支撑着自己试图站起来。

起来——跌坐在椅子上；

再起来——又没有成功；

又试了一次——又失败了；

帕尔曼笑了笑，平静谦和，甚至带一点歉意。他的同伴，他的观众热切地望着他，大会堂里静极了。他又试了第四次，这一次他终于站了起来！ 全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。

乐队的百双眼睛，大会堂的万双眼睛，电视机前的几亿双眼睛，都注视着帕尔曼站起来的过程：他不用搀扶。

这位音乐家的动人之处，杰出之处，不仅在他的琴声里，更在他的人格力量上。人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。

1.用“√”标出文中带点字的正确读音。（2分） 外行（xíng háng） 济(jǐ jì)济万人 2.写出下列词语的反义词。（2分） 自信（ ） 安静（ ） 3.根据意思从文中找出相应的四字词语填在（ ）内。（2分） A.知道得很少。（ ） B.事物非常完美，没有能跟它相比的。（ ） 4.按的要求填空。（3分） “济济万人”的“济”用音序查字法应查音序 ，用部首查字法应查部首 。“济济万人”的意思是 5.用“~~~~~”标出文中两处采用比喻或夸张修辞手法的句子。（4分） 6.简要地概括本文的主要内容。（3分） 7.摘抄一句让你印象深刻，令人感动的句子。再写出自己的阅读感悟。（4分） 摘抄的句子：
阅读感悟：
三、拓展提升（共20分） 1.我会按照提示写一写。（3分） （1）看姓名写成语 孟浩然（浩然正气） 黄若愚（大智若愚） 王鹏程（ ） 李一帆（ ） （2）下面成语出自一些古诗词，请根据成语写诗句。

春风得意 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。

春色满园 2.我会根据下面的语境，按要求写相关内容。（6分） 六月的天，像 （填写歇后语）。刚才天气晴朗，可这会儿就 ， （填写两个成语）。大雨过后，校园两旁的水沟积满了落叶和淤泥。六（1）班全体同学积极参加清扫活动。俗话说得好，“ ”（填写俗语）。经过大家的共同努力，终于把淤泥全部清理干净。

3.我会阅读下面片断，完成文后练习。（11分） “成功”与“失败” 失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成大胖子。殊不知成功是“成”和“功”两字组成的。成是功的积累，叫做“功到自然成”。

晋代大书法家王羲之，二十余年临池学书，因为洗笔池水成了黑色，才有在书法上炉火纯青的造诣。功是成的基础，一个人要想取得成就，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是功的积累过程。

一滴水从屋檐上掉下来，重重地落在地上，“啪”的一声砸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年，两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。

李时珍跋山涉水，遍尝百草，数十年如一日地搜集整理，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；
司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，受宫刑，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。

（1）给带点的字注音。（2分） 造诣（ ） 跋（ ）山涉水 （2）找出文中一对意思相近的四字成语写在（ ）内。（2分） （ ）——（ ） （3）短文列举了四个事例说明“功到自然成”。请用小标题的形式补充完整。（4分） A.王羲之练字 B. C.李时珍写《本草纲目》 D. （4）本文是“总—分—总”的构段方式，请在文章结尾处的“ ”上补写一段总结语。注意前后照应哟！（3分） 四、习作表达（30分） 题目：
在人间 要求：①先在横线上填上适当的词语（如：温暖、幸福、欢乐……），把题目补充完整。

②通过具体事例写出真情实感。

③文中不要出现真实的人名、校名。

参考答案 一、1.鞭 吭 雅 鼎 2.（1）竣 峻 俊 （2）庞然 井然 恍然 （3）十传百 斩六将 百年树人 用兵一时 （4）炭——头重脚轻 吝——出口成章 泵——水落石出 桃花源——避乱隐居之地 老狐狸——非常狡猾的人 眼中钉——最痛恨的人 3.（1）C （2）B （3）B （4）A 4.（1）人闲桂花落 （2）不拘一格降人才 （3）青春作伴好还乡 5.（1）人们迎接孩子。

（2）顶碗少年的那种不怕挫折，敢于拼搏的精神值得我们学习。

（3）A.他单薄的身体受不了酷刑。

B.他今天穿得很单薄。

（4）读《三国演义》，我知道了智谋过人的诸葛亮。

6.（1）生死之交 志同道合 桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

（2）老师：十年树木，百年树人；
插柳之恩，终身难忘。

（3）B.希望学校成立科学实验室，实践书本上学到的知识。

C.希望学校图书馆对学生开放，丰富学生的文化生活。

二、1.háng jǐ 2.自卑 吵闹 3.A 知之甚少 B 无与伦比 4.J 氵 形容人多。

5.从他出现的那一刻起……离开过他。

全场寂静着，继而是雷鸣般的掌声。

6.小提琴家帕尔曼结束一首曲后，艰难的站起过程赢得了观众的热烈掌声。

7.人们为他的琴声鼓掌，也为他的“不用搀扶”鼓掌。

说明人们为他的顽强，坚韧的精神所感动，产生了共鸣。

四、1.（1）鹏程万里 一帆风顺 （2）春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

2.孙猴子的脸——说变就变 电闪雷鸣 倾盆大雨 众人拾柴火焰高 3.（1）yì bá （2）笔耕不息——笔耕不辍 （3）B.水滴石穿 D .司马迁著《史记》 （4）“成”和“功”有着密切的关系，成是功的积累，功是成的基础。