20XX年区教育党工委基层组织建设年工作 汇报 区教育党工委基层组织建设年工作汇报 自全区基层组织建设年工作 2月 14 日启动以来，区教育党工委就精 心谋划基层组织建设年的工作，具体情况如下：

　一、

　高度重视，统一思想，成立工作机构。为深化基层组织建设年相 关工作，在持续做好“一讲二评三公示”、 “为民服务创先争优”工 作的基础上，区教育党工委高度重视、统筹安排、精心组织开展好基 层组织建设年工作。一是统一思想。及时召开党工委会，研究布置基 层组织建设年工作。二是强化落实。为加强对建设年活动的领导，成 立了以党工委书记为组长的基层组织建设年活动领导小组， 领导小组 下设基层组织建设年活动办公室，办公室设在党办，同时，抽调基层 学校的中层干部和后备干部， 调整和充实了队伍力量， 组建成了秘书 组、宣传组、联络组，并兼任督查指导组工作。教育党工委的统一要 求下，各基层党组织成立了以书记为组长的领导小组， 进一步完善了 教育系统基层组织建设年组织网络。

　二、

　广泛调研，制定方案，及时动员部署。离开 4 年的街镇管理的学 校党组织回归教育党工委，壮大了教育党建队伍。之前，教育党工委 虽然本着“不揽权、不推责”原则，做好街镇管理学校的党组织工作， 但为了更全面地了解重新回到教育党工委的街镇管理的学校基层组 织的基层党建的基本情况和进一步委属各基层党组织的党建情况， 更 好地实现基层组织建设年“求实效”的目的， 教育党工委结合区委基 层组织建设年方案、教育党工委年度目标考核办法，一是广泛调研， 制定了调查问卷，在教育行政部门领导和中小学校的书记、校长、班 子成员、党员教师、普通教职工中开展了问卷调查， 进行了梳理汇总， 掌握了较全面详尽的基层党建情况；二是数据统计，拟定量化表，对 基层学校的党建情况进行了数据统计； 三是拟定初步评价标准， 在区 委活动办指导组的指导下， 对不同类型学校基层党组织党建工作情况 进行初步调研摸底，为制定事业单位基层党组织评价标准提供借鉴； 四是制定方案，在充分调研摸底的基础上， 拟写出方案的征求意见稿， 召开部分基层党组织书记座谈会， 反复酝酿磋商， 再结合区委基层组 织建设年工作方案， 确定了《江北区中小学在创先争优活动中开展基 层组织建设年实施方案》 ，同时，教育党工委按照区委动员部署会精 神，于 2 月 16 日，及时启动了教育系统在创先争优活动中开展基层 组织建设年活动的动员部署会。

　会后，各基层党组织也结合学校实际 制定了学校开展基层组织建设年活动的工作方案， 各基层学校按照党 工委的统一部署，于 2月 21 日前召开了动员部署会。同时，教育党 工委《建设“一化三型”基层党组织，推进基层组织建设年活动》一 文被江北报全文刊载。三、强化检查，深入基层，全面摸清底数。教育党工委从党办、活动 办、基层党组织选派人员，组成三个检查组，于 3 月 7-9 日，在田洪 梅书记、张文芬书记的带领下，对委属近 50 个基层党组织进行了“一 听二看三查四访”的检查， 依据事业单位基层党组织评价标准， 一方 面从“ 5+1”个“好”方面对基层党组织开展党建工作情况进行了逐 项检查与评分，另一方面从“ 5+1”个“好”方面随机选择了党员教 师进行民主测评，全面摸清了基层党组织的真实情况。四、严格评分，统一标准，实施分类定级。

　在全面检查的基础上， 依据事业单位基层党组织评价标准细则， 检查 组从考评得分、民主测评得分、群众满意度得分、精神文明创建得分、 综合目标考核得分、 创新工作推广及区级以上表彰得分等角度进行了 汇总，从高到低排出了得分。根据得分高低，评出了“好”的基层党 组织 10 个、“较好”的基层党组织 26 个、“一般”的基层党组织 10个、“差”的基层党组织 3 个。五、找准问题，制定措施，明确努力方向 根据分类定级情况， 教育党工委将根据检查时发现的问题和分类定级 情况，帮助指导基层党组织确定 2-3 个重点整改问题， 拟定整改措施， 明确整改步骤， 确定整改目标， 力争在“七一”前夕实现基层组织面 貌有新变化、管理有新提高、活力有新改善、实效有新突破。