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劳动课之洗餐具教学设计
2020-11-12 18:45:58 ℃劳动课之洗餐具教学设计 学习目标:
1.通过学习,知道洗餐具的主要过程。
2.动手实践,掌握洗餐具的操作要领。
3.培养学生热爱劳动,争当家务劳动小能手。
学习重难点:让学生了解洗餐具的操作要领,掌握洗餐具的方法。
学习准备:课件、一些餐具、洗洁精、抹布 学习方法:线上学习,线下实践 学习过程:
同学们,爱劳动是我们中华民族的传统美德,要做新时代的四有新人,我们从小要养成爱劳动的好习惯。停课不停学,除了学习文化课之外,你在家是否是一只小懒虫?有没有帮妈妈做一些力所能及的家务活儿?今天我们就以洗餐具为例,讨论一下线下劳动的有关问题。
一、 看图,出示课题 1. 看洗餐具的一组图片,弄清洗餐具的主要过程。
2. 刚才图片中的同学在洗餐具,主要分几个步骤做的,谁已经记得了? 3. 根据学生回答,老师小节,并板书:浸泡、分类洗涤、洗筷子、洗后冲洗、分类叠放、洗锅。
二、 结合平日观察,确定洗餐具各步骤地操作要领。
1. 结合自己实践经验,説説各步骤地要领。
2. 将结果填写在书上表格中 3. 请学生交流学习情况。
4. 小结归纳操作要领。
(1) 浸泡时,滴洗洁精要根据餐具数量和油腻程度而定 (2) 洗盆碗要用洗碗布裹住筷子搓洗,每根筷子都要洗到 (3) 洗锅要用丝瓜筋活百洁布洗刷 (4) 冲洗要分类,注意节约用水 (5) 餐具用干净抹布擦干,摆放要按大小类别叠放 三、 线下实践操作:
教师出示俩个碗,一个很油腻,一个鱼腥味很重,学生下去操作,琢磨洗法。提问:这两个碗用热水洗还是用冷水洗?为什么?请学生讲讲体会。
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