争当一名廉洁自律的学生党员

　　廉政文化进校园是青少年思想道德建设的重要内容，校园廉政文化的建设涉及诚实守信、遵纪守法、自省自律多个方面。大学生党员作为基层党组织中党的生力军应在校园廉政文化建设中不断地提高自己的党性修养，争当一名廉洁自律的学生党员，从而在实践中更好地紧密联系群众、服务群众。

　　一．提高党性修养树立群众观、践行党的宗旨

　　中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，我们党始终坚持从群众中来到群众中去的群众观；把全心全意为人民服务作为党的宗旨。由管理型政府向服务型政府转变，做好人民的公仆正是党的宗旨的形象化。

　　作为一名大学生党员，在廉政文化进校园加强基层反腐倡廉中，应该在学习党的理论知识的基础上不断提高自身的党性修养，树立起密切联系群众从群众中来到群众中去的群众观，践行全心全意为人民服务的宗旨。具体而言，在现阶段作为学生就应该和同学打成一片，在与他们的交往、相处中了解他们的需要，并积极主动地帮助他人、服务他人。走入社会，树立群众观同样有利于更好的践行全心全意为人民服务的宗旨。

　　二．廉洁自律，清清白白做人，做诚信守法、自省自律的学生党员

　　社会主义市场经济的建设和不断完善给我们带来了富裕的生活，但在市场经济不断完善的过程中，它所带来的负面影响的冲击使得拜金主义、享乐主义这些与我国主流价值取向相背离的价值取向诱惑和误导着我们党的干部，侵蚀着我们的党员同志。因此，作为党的生力军中的一名大学生党员就应该提高自身的抵抗力，树立正确的金钱观和集体主义价值取向。这就要求大学生党员

　　（一）诚信守法

　　 诚信。诚信即诚实守信，诚信做人、做事诚信。当代大学生诚信缺失已是普遍现象，作为一名大学生党员在廉政文化进校园，反腐倡廉中应该把诚实守信作为道德的必修课，做诚信之人，诚信的对待每件事。

　　作为一名大学生党员守信用，做到诚实守信就是要做到第一，待人诚信。对别人许下的话语应该说到做到，做不到的就坚决不许下任何若言。第二，诚信考试。在大学里大大小小的考试都应该诚信对待，做到有人监考和无人监考一样，不作弊不抄袭考出真实水平；不请人不求人代考，会就会不会就不会，不欺骗自己不忽悠老师。第三，若要参加某职位的竞选（如班干部、学生会干部）或优秀党员、班干部、三好生的选举时不做请客拉票或其它以贿赂他人来获得选票的行为，调整好心态做诚信之人等等。

　　 守法。守法即遵守法律法规，遵守规章制度。在大学生这一群体中违反校规校纪甚至是触犯法律的案例数见不鲜。作为一名大学生党员在廉政文化进校园，反腐倡廉中应该在法律允许的范围内不违反校规校纪的前提下行事；在严格要求自己洁身自律的同时监督其他的党员同志的行为，建立起廉政的学生党支部。

　　（二）自省自律

　　内因是事物发展的根据。只有把外在的行为规范内化为自己内在的修养才能引导自己正确的行事 ，也才能使外在的行为规范有效地实施取得它的实效。能够进行自我反省并做到知错能改，懂得自我约束和控制不被不良诱惑诱导始终保持党的先进性是一个党员在党的建设中的义务所在也是 一名党员自身必须拥有的品质。

　　作为一名大学生党员在廉政文化进校园，反腐倡廉的党建工作中首先必须树立起正确的价值取向提高自我约束和自控能力抵制住不良的诱惑；其次，在生活和学习中要时刻警醒自己什么该做什么不该做，不要为了一顿美餐而放弃自己的原则；最后，学会自我反省和懂得约束自己的行为，做错的勇敢承认积极改正为自己行为负全责做良心事、对得起自己不违背原则的事。

　　综上，廉洁自律是在廉政文化进校园中每个大学生党员应该培养并具备的品质，是党建工作中大学生党员从自身角度出发为反腐倡廉工作做出的行动，是每个党员干部做官的前提所在。因此，作为基层党支部的学生党员无论是现在学生党员的身份还是将来有可能成为党的干部的学生党员都必须具备廉洁自律的品质争当一名廉洁自律的学生党员。

　　08思想政治教育

　　李晓娅

　篇二:《党员廉洁自律》

　　党员教师廉洁自律学习总结

　　兴庆区第二十五小学 唐霄霄

　　作为一名光荣的人民教师的我，参加工作以来，时刻不忘自己的教师身份，做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。用自己的实际行动去感动学生，创设良好的学习氛围，踏踏实实地做教书育人工作。热爱学生是教师的天职，是教师崇高的职业道德的表现，也是教师热爱教育事业的主要标志，又是教师进行教育的一种手段，更是一种巨大的教育力量。

　　本学期，学校组织全体党员教师学习了《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》，使我更深刻感受到了在当今社会进行反腐倡廉的必要性，对自身的思想作风、廉洁自律、遵章守纪等方面有了很大的提高，对廉洁从政有了很深的认识

　　第一、献身教育，为人师表

　　教师工作的性质是教书育人，我们每一位教师都应树立正确的幸福观，提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。现代伟大的人民教育家陶行知先生一生以“爱满天下”为座右铭，正是为了祖国未来无数的“瓦特”、“牛顿”、“爱迪生”，教师将满腔的爱尽情赋予了学生。论财产教师两袖清风，一无所有，但教师却富有，我们拥有学生对我们爱的回报。

　　第二、公正不贪，清白无污

　　通过学习“廉洁从政准则”的有关精神，我加深了对廉洁的认识廉洁，即公正不贪，清白无污。廉洁是教师立教之本，作为一名光荣的人民教师，要带头宣传廉洁文化，把廉洁带进课堂，让学生从小树立廉洁意识，并且要处处为人师表，从小事做起，从自我做起，率先垂范，做出表率，时刻提醒自己要实实在在求学问、认认真真当老师、清清白白干事情，全身心地投入到自己所钟爱的事业和工作中。唯其如此，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。

　　第三、自我约束、廉洁从教

　　教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。

　　孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。我们每一位教师，都要廉洁从教，为人师表，以自己高尚品行和聪明智慧，教书育人，提高学生全面素质，将自己的美好形象永远留在学生的心坎里；使学生从小就懂得什么是真善美，什么是假恶丑，从而逐步懂得做什么样的人，怎样做人。

　　第四、坚守高尚情操，发扬奉献精神

　　学习“廉洁从政准则”有关精神，进一步提高了我们教师的思想政治素质，增强了拒腐防变能力，使我们进一步树立了正确的世界观、人生观、价值观。当前社会确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利，必须坚守高尚情操，传承和发扬奉献精神。

　　第五、公正执教，关爱孩子

　　教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。尤其体现在对待后进生转化问题，我们一要有爱心，二要有信心，三要有耐心。只要我们用爱心、宽容、理解、人文关怀去善待孩子的每一点错误，适时表扬、鼓励，教给孩子做人的道理，相信每一个孩子都是会取得成功的。

　　我班上有47位学生，这些孩子是可爱的，我要爱他们、欣赏他们、、帮助他们。因此，他们思想困惑了，我促膝谈心；学习上遇阻了，我倾力相帮；经济上，家庭上少温暖了，我给以温馨的关怀。这是我的职责，澄清了自己的灵魂，摆正了位置，奉献，其乐无穷，精神的富有比什么都能使人快乐、欣慰，让人崇敬。

　　第六、患于未然、防微杜渐

　　通过学习“廉洁从政准则”的有关精神，我决定在工作中，要筑牢反腐防线，吸取他人的教训，防患于未然，坚持防微杜渐，时刻为自己敲醒警钟，坚定自己的人生信念安贫乐教，爱岗敬业。在与时俱进的今天，通过讲座、学习有关资料、报纸等多种多样的形式开展警示教育，使自身的廉洁自律意识提高。

　　通过《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》的学习，身为学校教育者的我们，可以更好地把廉洁精神带进我们的课堂，让学生从小就能树立廉洁修身的意识，同时，也让我们更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。所以，我们要以教师职业道德规范严格约束自己，在工作中做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正。

　　廉洁是教师职业道德的本质要求，《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利”。如今社会期望教师具有比其它行更高的道德情操，在社会公德、职业道德以及家庭美德等方面，都要求教师能做出表率。另一方面社会的各种诱惑时，时刻提醒教师要严格约束自己，廉洁从教，抵制不良风气，坚守人民教师的操守。可以说教师要真正承担起教书育人神圣职责，用教师职业道德规范严格约束自己，在工作和生活中增强清廉意识，坚守高尚情操，廉洁从教，保证教育的公正和有效。

　　忠诚于党和人民的教育事业是我的信念，培育人才是我的责任，“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚人格是我的奋斗目标，脚踏实地、乐于奉献是我的工作态度，淡泊明志、廉洁从教是我追求的精神境界。

　　篇三:《党员廉洁自律个人总结》

　　党员廉洁自律个人总结

　　一年来，本人努力做到了按照《党章》严格要求自己，牢固树立起了廉洁从政的意识，严格遵守党员廉洁自律各项规定，做到了清正廉洁，两袖清风，做到了堂堂正正做人，踏踏实实做事，清清白白从教。现将自己的廉洁自律情况报告如下

　　在教师这个岗位上，通过教育活动，不断提高思想觉悟，不断增强党性锻炼。自觉地刻苦学习建设有中国特色社会主义理论，树立共产主义理想，坚定社会主义信念。牢记自己是一名教师，时常做到自重、自省、自警、自励，警钟长鸣，增强人的自觉性，增强防腐拒变的能力。在生活上艰苦朴素，勤俭节约，向低标准看齐，做到不盲目攀比、不奢侈浪费，要守得住寂寞，耐得住清贫，做到“两袖清风，一身正气”，永远发扬艰苦奋斗的光荣传统，抵制腐朽生活作风的不良影响。要努力实践“三个代表”重要思想，时刻牢记党的宗旨，全心全意为人民服务，牢记“立党为公”；坚持党的宗旨，落实“执政为民”；向优秀共产党员学习，立足本职，求真务实，加强教育基础建设，扎扎实实搞好课程改革，教好书，育好人，做心系国家、心系人民、心系学生的好教师。与时俱进，解放思想，开拓创新，勤政高效，力争办人民满意的教育事业，为建设一流教育作出自己应有的贡献。

　　严格遵守《中小学教师职业道德规范》的第七条中规定教师必须“廉洁从教。坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利”。我们不同于其他职业者，不仅

　　仅是传授知识，更重要的是教育学生健康成长。

　　在廉洁自律方面，本人虽然取得了一些成绩，但对照组织和领导的期望，感到还有一定差距。要更加廉洁从教、克己奉公，热爱学生，要居安思危，牢记前车之鉴，时刻警醒自己，力戒骄满，坚决抵制各种社会不良风气的侵蚀和诱惑，虚心听取人民群众的批评意见，自觉接群众的监督，保持共产党人的蓬勃朝气、昂扬锐气和浩然正气，努力工作，为教育事业作出自己最大的贡献。

　　篇四:《大学生党员廉洁教育》

　　大学生党员廉洁教育

　　廉洁是共产党保持先进性对领导干部的基本要求，也是大学生应有的政治修养和品德情操。大学生是中国特色社会主义事业的接班人，是高层次人才和党政干部队伍的重要来源之一。大学也是人生在校学习的重要阶段，是世界观、人生观和价值观逐渐成熟的重要阶段，在走向社会之前打好思想、政治、道德、身心素质基础十分重要。通过校园廉政文化建设，净化大学生的心灵，陶冶大学生的情操，增强抵御腐败的免疫力，使青年学生在校期间逐步形成积极健康的道德情感和正确向上的价值取向，懂得清清白白做事、堂堂正正做人的道理，提高对社会上腐败现象的识别能力和抵御能力，为他们认识社会、参与生活、适应社会，成长为健康的社会主流，为社会主义事业合格的建设者和可靠的接班人打下良好的基础。

　　开展大学生党员廉洁教育工作,有利于增强大学生党员的政治免疫力,扩大各条战线反腐倡廉的生力军;有利于帮助大学生党员形成健全的人格,陶冶大学生情操;有利于培养大学生党员形成正确的人生观和价值观,自觉抵制腐败行为;有利于完善高校思想政治教育管理体系,加强和改进大学生思想政治教育;高校必须采取各种有效措施加强对大学生党员的廉洁教育。

　　大学生党员作为大学生中的楷模与杰出代表,是祖国的未来与栋梁,他们的思想和行为倾向决定着我国党风廉政建设的未来。大学生党员的廉洁教育,不仅关系到他们是否拥有正确、积极、健康的道德观念、法制意识和社会责任,更是关系着我国反腐倡廉工作的成败和成果的巩固。因此,开展对大学生党员廉洁教育的研究成为一个热点问题。然而,目前理论界对高校开展大学生党员廉洁教育的目标、教育途径和有效性等都处于实践摸索之中, [ 1 ]尚有一些基本理论问题需要进一步澄清。本文基于以上出发点,分析了当前开展大学生党员廉洁教育的理论基础,探讨了开展大学生廉洁教育的战略意义,并提出了开展大学生党员廉洁教育的有效途径,以提高大学生廉洁教育的针对性和实效性。

　　廉洁是中华民族的传统美德之一，也是当代大学生应有的道德品质，需要在新的历史时期将其发扬光大。廉洁文化是廉洁的理论和行为方式及其相互关系的文化总和，是关于廉洁的知识、理念、制度及与之相对应的生活方式、行为规范的总概括。校园廉洁文化是以廉洁为思想内涵，以文化为表现形式，围绕廉洁开展的一系列文化教育活动的总称。其目的在于使当代大学生树立正确的世界观、人生观、价值观以及正确的事业观、权力观、地位观、利益观、交友观，在大学校园环境中形成“以廉为荣、以贪为耻”的良好风尚和文化氛围。

　　大学生作为社会主义事业的建设者和接班人，接受廉洁教育非常有必要，因为它不仅可以培养大学生的廉洁意识，还可以增强大学生勤俭修身，引导大学生关注社会廉洁问题，使大学生真正做到关心国家大事，提高思想政治素养，廉洁修身。这对于即将进入社会的我们而言，接受廉洁文化，培养廉洁思想就更加重要和迫切。

　　一、对大学生党员进行廉洁教育的战略意义

　　(1)有利于增强大学生党员的政治免疫力,扩大各条战线反腐倡廉的生力军廉洁问题不仅是个思想道德问题,也是个政治问题。大学生党员作为大学生中的优秀份子和杰出代表,党和国家对他们寄予了无限希望。大学生党员的思想政治素质如何,将直接关系到党和国家的前途命运。由于受西方国家意识形态的影响,一些大学生党员不能正确认识目前社会上存在的腐败现象,对党和国家领导的反腐败斗争缺乏信心,甚至存有一些悲观情绪。因此,如何正确认识我国的反腐倡廉形势,是廉洁教育不可回避的问题。对大学生党员进行廉洁教育,帮助他们在大学期间树立正确的价值观念和高尚的道德情操,不仅可以增强大学生党员自身的政治免疫力,帮助他们正确认识反腐倡廉的形势,坚定反腐败斗争的必胜信心;而且可以带动和影响身边的其他同学,自觉抵制社会上各种腐朽观念的侵袭,为我国经济社会输送更多的反腐倡廉的有生力量,为我国反腐败斗争取得全面胜利提供保障。

　　(2)有利于帮助大学生党员形成健全的人格,陶冶大学生情操心理学研究表明,一个人格健全的个体总是能够从整体上正确地认识和评价自己,能够及时地调整自己内心的矛盾和冲突。正因为如此,个体的动机和行为之间才能经常保持和谐一致,个体如果失去了人格的内在统一性,他的行为就会经常由几种相互抵触的动机所支配,从而产生人格分裂,形成多重人格。从年龄特征和个性心理来分析,由于大学生党员年龄较少,是非判断能力和自觉抵制诱惑的能力较弱。大学生党员走上社会以后,在可望可即的权力、金钱以及其他各种物质利益而前,不可避免地会产生各种欲望,导致内心的各种矛盾和冲突。但如果能够从一开始就对大学生党员进行廉洁自律教育,培养他们廉洁自律的良好品德和习惯,将有助于形成和巩固其健康的人格,陶冶大学生情操。

　　(3)有利于培养大学生党员形成正确的人生观和价值观,自觉抵制腐败行为人的行为是受思想意识支配的,只有具备廉洁自律的思想,才会产生廉洁自律的行为。正确的人生观、价值观则是廉洁自律的思想基础。大学阶段是大学生党员树立正确的人生观和价值观的关键时期,也是继承民族优良传统、巩固思想道德防线的重要阶段。如果能够根据大学生党员的身心发展规律和他们当前对人生价值所持的态度,有针对性地从现实生活中选择正反两个方面的典型事例对大学生党员进行廉洁教育,可以从大学阶段培养他们正确的人生观和价值观,并在以后的工作和生活中自觉抵制腐败行为。

　　(4)有利于完善高校思想政治教育管理体系,加强和改进大学生思想政治教育教育部《廉洁教育试点工作的意见》明确指出:“大学阶段主要教育学生自觉遵守法律法规和社会道德规范,切实增强反腐倡廉的自觉性”。党中央、国务院颁布的《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》也要求“加强和改进大学生思想政治教育工作”。对大学生党员进行廉洁教育与加强大学生思想政治教育的精神是相一致的,二者都是高校思想政治教育不可或缺的内容,它和高校思想政治教育是相辅相成、有机统一的整体。对大学生进行廉洁教育不能脱离高校思想政治教育管理体系而单独进行,而高校思想政治教育管理体系的构建又必须{党员廉洁自律,,学生}.

　　有大学生廉洁教育进行补充和完善。

　　大学生开展廉洁教育的必要性

　　作为当代大学生，我们每个人都应该具备一些高尚的品格，而廉洁正是其中之一。

　　廉洁，即公正不贪，清白无污。作为一名在校学生，很多人认为“廉洁应该是政府官员的事”，与己无关，实则不然，“大学生和廉洁的关系其实不远”。

　 我们作为国家未来高素质人才的后备力量，不能辜负多年来党和国家对我们的培养和教育。在大学中，我们既要掌握现代化建设所需要的丰富知识和扎实的本领，又要加强我们的道德修养，能够与时代同步伐、与祖国同命运、与人民同呼吸共奋斗。我们要树立马克思主义人生价值观，坚决摒弃个人主义人生价值观、享乐主义人生价值观、权力意志论的人生价值观；我们要不断提高道德自律意识，增强防腐拒变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念，为马上步入社会，投身于国家发展、民族振兴的浪潮中打下坚实的道德基础。因此，牢固树立敬廉崇洁的思想作风和行为习惯，是我们大学生报效国家、完善自我的必然要求。

　　一方面，由于当前社会上的物质主义、实利主义的冲击，社会上的道德底线正在日益降低，社会上种种不良风气也正在日益侵蚀着大学生的肌体。另外，近年来党内的一些高级领导干部腐化堕落的案件被查处，一些领域的不正之风和腐败现象被曝光，再加上大量西方文化思潮和价值观念的冲击，社会上一些庸俗处世哲学的影响，也造成一些大学生不同程度上地存在政治信仰迷茫、廉洁信念模糊、价值取向扭曲，甚至道德人格分裂等问题。

　　目前大学校园里的请客繁、花红酒绿烂、当选学生干部搞“贿选”、收受同学礼品后给予“关照”、考试作弊、论文作假等现象已经在一定程度上玷污了大学这块人生路上的最后一块净土。试想如果在大学校园里就产生了这种不和谐、不健康的意识，那么当他们步入社会接触到实实在在的公共权力和利益时，后果又将怎样？

　　另一方面，由于社会转型带来的就业压力、生存压力、贫富差距的压力、父母望子成龙的压力困扰着大学生，很多大学生刚步入社会，就想有所作为。但又恰恰由于急功心切，他们往往被社会上的一些不良现象迅速同化，对一些丑恶腐败现象缺乏抵抗力和免疫力，不能正确认识和处理，有时甚至还会不知不觉地走上违法犯罪的不归路。

　　以上种种现象就恰恰说明了大学生的道德修养、廉洁教育还不到位。大学应该是社会的良心，应该成为道德的灯塔。我们要敢于同贪污受贿、权钱交易、纸醉金迷等一切丑恶腐败现象做斗争。并引以为戒，敬洁崇廉，树立正确的德财观，自我教育、自我约束、自我修养，全面提高我们大学生的道德修养.

　　大学生廉洁教育就其实质而言是一种“岗前”的职业道德教育，它是一种关乎大学生职业价值观、职业诚信素质、职业规则的教育，职业性是它的最显着特性。从职业的视角探讨和实践大学生廉洁教育，更有利于