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19,部编版三年级下册语文专项训练-选材组材
2020-11-05 20:21:30 ℃19 选材组材 班级 姓名 得分 时间:40 分钟 满分:100 分 一、下列作文的选材出现了什么问题?请分析后作出选择。(10 分) A.材料雷同,内容陈旧 B.胡编乱造,材料虚假 C.架子空大,不着实地 D.没有真情,感情虚假 1.小雨是我们班的后进生,成绩差又调皮捣蛋。老师找他谈话 后,他一下子就改过自新了。( ) 2.老师带病坚持给同学们上课,备课、改作业到深夜。( ) 二、 如果以“夸夸我的同学”为题目,写一篇文章,你觉得下面哪些 材料比较合适?请选出来。( )(10 分) A. 我的同学长得非常瘦,瘦得皮包骨头了。
B.自己的事情做完了,他会帮助同学打扫教室卫生,直到把教 室打扫得一尘不染。
C.他上课很少举手发言,要是老师叫他,他也是磨磨蹭蹭地站 起来,吞吞吐吐地说出正确的答案。
D.我的同学学习认真,成绩名列前茅。
E.发现别的同学学习上遇到了困难,他就主动帮助同学复习 功课。
三、比较材料,发表你的看法。(11 分) 题目:一个不平常的生日 材料一:生日当天,同学为我庆祝生日,送了一个蛋糕和一份礼 物给我。
材料二:生日当天,没有生日会,没有蛋糕,也没有礼物,只有扫帚和抹布。因为生日当天,我参加了社区志愿者活动。
我觉得 比较好,因为 。
四、下面三个题目,应该选哪些材料?在题目后面写上所选材料的 序号。(12 分) 题目一:乐于助人的张叔叔 题目二:小博士 题目三:给妈妈的礼物 材料:
① 他脑子里装的东西比谁的都多。
② 双休日为邻居修自行车。
③ 为王奶奶换煤气。
④ 画幅肖像作为“三八”节礼物送给妈妈。
⑤ “太阳是静止的”这话讲得不科学。
⑥ 画白发引起的回忆。
⑦ “我”喜欢跟他一起做作业。
⑧ 妈妈额头的皱纹记载着她的辛劳。
⑨ 为别人做点儿好事心里感到舒服。
五、整理下面没有条理的句子,在括号里填上序号。(18 分) ( )田野的尽头,连绵的山峰像海里起伏的波涛。
( )溪水那么清澈、明净,水里的小鱼儿自由自在地游来游去。
( )小溪的另一边是田野,如今黄澄澄的,正报告着丰收的 喜讯。
( )一条小溪从我们村子旁静静地流过。
( )山腰上的公路,像一条银灰色的绸带飘向远方。
( )小溪的一边是果园。春天,花香弥漫;
秋天,硕果累累。
六、下面是一位同学的写作提纲,请你根据题目、主要内容和中心思 想安排材料的详略。(填字母)(15 分) A.略 B.详 C.次详 D.略,点题 题目:美好的一瞬间 主要内容:体育课上,同学小红在跑步的过程中晕倒了,同学们 纷纷上前关心。
中心思想:关心同学、帮助同学。
材料安排:
①同学小红在体育课上跑步时晕倒了。
( ) ②几位同学把小红扶到树荫下。
( ) ③一位同学帮她倒水喝。
( ) ④同学们向老师报告情况。
( ) ⑤同学们的行为让小红十分感动。
( ) 七、请根据所提供的作文题目,自己列个写作提纲。(24 分) 1.题目:我美丽,因为我有爱心 开头:
中间:
结尾:
2.题目:我的课余生活 开头:
中间:
结尾:
19 选材组材 一、1.B2.A 二、BDE 三、材料二 生日的时候,没有生日会,没有礼物和蛋糕不算太奇怪, 但是参加社区志愿者活动,这突出了题目要求的“不平常” 四、题目一:②③⑨ 题目二:①⑤⑦ 题目三:④⑥⑧ 五、5 2 4 1 6 3 六、 ①A ②C ③B ④C ⑤D 七、1.开头:写写美丽与爱心的关系。
中间:用一两件事情写写“我”对动物、植物或者弱者的关爱和帮助。
结尾:抒发自己的感情,呼吁大家一起行动起来做个有爱心的人。
2.开头:运用排比的修辞手法写课余生活的好处,从而引出自己的 课余生活是读书。
中间:写自己怎样废寝忘食地看书,以及自己在书中得到的快乐。
结尾:与开头照应,写读书给自己带来的好处。
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