【摘要】化学选择型计算题是高考中的一个热点，化学计算离不开数据，对数据的处理是否恰当，合理。是得分与失分的关键。

1.注意多余的数据

例1：6.4gCu与过量的硝酸8mol/L、60ml充分反应后，硝酸的还原产物有NO、NO2，反应后的溶液中所含H+为nmol，则此时溶液中所含NO3-的物质的量为A、0.28molB、0.31molC、(n+02)moD.(n+0.4)mol解析：由于硝酸过量，反应后的溶液中的溶质为硝酸和硝酸铜，根据溶液中n(NO3-)=2n(Cu)+n(H+)=6.4g/64g/mol×2+nmol=(0.2+n)mol,容易求得,故选择C,因而8mol/L，60ml这些数据多余的。

2.抓住关键的数据

例2：FeS2与HNO3反应后的氧化产物为Fe(NO3)3和H2SO4，若反应中FeS2与HNO3的物质的量之比为1∶8，则与HNO3的还原产物为

A、NO2B、NOC、N2D、N2O3解析：题目中的1∶8是关键数据，限定了还原剂FeS2与HNO3(酸性和氧化性)的物质的量。设FeS2为1mol与HNO3为8mol，HNO3的还原产物中氮元素的化合价为X，由电子守恒得：(8-3)×(5-X)=1×1+2×7，得X=+2价，故选择B。

3.留心隐含数据

例3：将标准状况下的NO2、NO、O2的混合气体充满容器，倒置于水中完全溶解，无气体剩余。若产物不扩散，则所得溶液的物质的量浓度的取值范围是()A、1/392

解析：把题目中数据n(P)∶n(Cl2)=1∶18，变为10∶18(扩大10倍)，写出化学方程式：10P+18Cl2=3PCl5+7PCl3就容易得出答案C。也可以将n(P)∶n(Cl2)=1∶1.8变为2∶3.6，再用十字交叉法求解，比用代数法求解方便。

5.留心定义数据

例5：X、Y、Z为三种气体，把amolX和bmolY充入一密闭容器中，发生反应X+2Y=2Z。达到化学平衡时，若它们的物质的量满足n(X)+n(Y)=n(Z);则Y的转化效率为

A、(a+b)/5×100%B、2(a+b)/5b×100%C、2(a+b)/5×100%D、(a+b)/5a×100%

解析：由转化效率的定义可以知道，当求Y的转化效率时，则选项中分母必与Y的总量b有关，仔细观察不难发现，只有B选项中分母含有字母b，故选择B，该题是可以不需要计算的。

6.隐含信息是可逆反应速率先快后慢的特点

例6：在一定条件下2L密闭容器中充入2molSO2和一定量的O2，发生反应：2SO2(g)+O2(g)=2SO3(g)，反应进行到4min时，测得n(SO2)=04mol。若反应进行到前2min末时，容器内n(SO2)为A、1.6molB、1.2molC、大于1.6molD、小于1.2mol解析：多数同学直接求平均值而错误地选择B答案，而忽视了可逆反应速率先快后慢的特点，这一隐含信息，正确的答案是D。

7.隐含信息是浓度的变化对反应的影响

例7：足量的MnO2与40ml、0.1mol/L浓盐酸反应生成的Cl2，同0.1molMnO2与足量的与浓盐酸反应生成的Cl2，二者相比()A、前者产生的Cl2多B、一样多C、后者产生的Cl2多D、无法比较

解析：不少学生误选A，而忽视了随着反应的进行，浓盐酸的浓度逐渐变稀，而MnO2不与稀盐酸反应这一隐含信息，故选择C。

8.隐含信息是物质的氧化性、还原性

例8：已知2Fe2++Br2=2Fe3++2Br-，在标准状况下，向100ml0.2mol/LFeBr2溶液中通入一定量的Cl2，充分反应后，溶液中有50%的Cl2被氧化，则通入的Cl2的体积为A、0.224LB、0.336LC、0.448LD、0.672L解析：不少学生直接根据题目中的数据计算而误选A，而忽视了还原性：Fe2+强于Br-，这一隐含信息，正确的答案是C。

9.注意分析题目中数据的大小

例9：在同温同压下某集气瓶充满O2的质量为116g，充满CO2的质量为122g，充满气体X的质量为114g，则气体X的相对分子质量为A、28B、36C、46D、60解析：本题可以按照常规解法慢慢求解，但很费时，不理想。从题目中告诉的数据的大小分析，不难发现其中的玄机：因在同温同压下，同体积的容器中所盛的气体的物质的量相等。气体的质量越小，其相对分子质量就越小。由题意知气体X的质量小于O2的质量，所以气体X的相对分子质量也应该小于O2的相对分子质量，因而不需要计算就可以知道答案为A。这就是分析题目中数据的大小带来的方便，很节省时间。

10.注意隐含数据

例10：已知碳元素有三种常见的同位素：12C、13C、14C，氧也有三种同位素：16O、17O、18O，由这些粒子构成的CO2分子中，其相对分子质量最多A、18种B、6种C、7种D、12种解析：由常规的排列组合，可以形成18种CO2分子，而错选A。这是粗心大意的表现，仔细分析可以发现这18种CO2分子中，其相对分子质量有重复的，这里隐含数据是其相对分子质量最大的为50(14C18O2)，相对分子质量最小的为44(12C16O2)，而50与44之间最多也只有7种，故应选C。

11.注意已知数据的单位

例11：将标准状况下的aLHCl溶于100g水中，得到的盐酸的密度为bg/cm3，则该盐酸的物质的量浓度为A、a/22.4mol×L-1B、ab/22400mol×L-1

C、ab/(22400+36.5a)mol×L-1D、1000ab/(22400+36.5a)mol×L-1

解析：此题若能抓住质量除以密度等于体积，且得到的体积为cm3，需要换算成L，必需除以1000!，就能确定D选项为答案。如果思维僵化，忽视了单位换算就会错选C。

12.注意已知数据的内涵

例12：38.4mgCu与适量的浓硝酸反应，铜完全作用后，反应共收集到气体22.4ml(标准状况)，反应消耗硝酸的物质的量可能是A、1.0×10-3molB、1.6×10-3mol

C、2.2×10-3molD、2.4×10-3mol

解析：若不注意22.4ml气体的内涵是NO2和NO的混合气体，就会错选答案。只要注意了这一点，就能利用n(HNO3)=n(NOx)+2n[Cu(NO3)2]快速求解，选C。

总之，化学计算具有情景新颖，信息量大，综合性强的特点，能够很好考查学生思维能力.但高考选择型计算题，其难度并不大，不会让学生花费过多的计算时间。重要的是学生在做这类题时，一定要理解题意，掌握题目中数据的处理方法与技巧，就能快速解题，提高得分率。同时，也能让学生的思维能力得到充分的展示和发挥。