音 乐 教 学 教 案

　 课 题

　《大鹿》

　课 型

　唱歌课

　课

　时

　1

　备课教师

　 讲 学 时 间

　 年

　级

　二年级

　审 核 者

　 教

　学

　目

　标

　知识目标

　指导学生用富有弹性的声音演唱《大鹿》。

　 能力目标

　通过演唱歌曲、律动、歌表演，增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力，培养学生的创造力，使学生在音乐创作实践中感受到愉悦。

　 情感目标

　通过歌曲的学习，教育学生学会团结友爱、乐于助人。

　教学 重点

　学唱歌曲，用自己的动作模仿不同的角色，表现二拍子的韵律。

　 教学 难点 歌曲中最后一句的节奏要唱的清晰、准确：

　2/4：xx xx | xx

　xxx | xx xx | x— || 教 学 方 法

　讲授法、情景法、引导法、发现法、律动法 教学准 备

　钢琴、录音机、歌片、挂图、头饰等。

　教

　学

　过

　程

　教

　学

　过

　程

　一、组织教学 1．师生问好 2. 发声练习 2/4：1 2

　3 4

　| 5

　5 | 5 -||

　（师）C-G大调开口音

　 老爷 爷呀

　 笑 哈 哈 老奶 奶呀

　 在 唱 歌 2/4：5 4

　 3 2

　|1 - | - -||

　 （生） 哈哈

　 哈哈 哈 a a –

　 啦啦

　 啦啦 啦 a a –

　二、 新课导入

　：（故事导入） 1．师：“孩子们你们喜欢听故事吗？”（故事导入） 生：“……” 师：“下面让让我们一起来聆听（播放音乐）在一个美丽的大森林里住着一群可爱的小

　动物，有调皮的小兔、有善良的大鹿、有笨重的大象、还有可爱的小猴、有笨重的大象、还有可爱的小猴小松鼠。它们互相帮助、团结友爱，过着幸福的日子。有一天兔妈妈让小兔上山采蘑菇，调皮的小兔一会儿捉蜻蜓一会儿捉蝴蝶，不知不觉天快黑了小兔这才提着篮子采起蘑菇来，刚采完蘑菇准备回家时它发现一只黑狼正向他跑来……”

　2）问题“孩子们你们喜欢大鹿吗？为什么？”（善良、勇敢、乐于助人） 师：“歌曲描绘了小动物齐心协力躲避老狼攻击的故事，赞扬了大鹿组人为乐的精神。

　2．师：“法国一位叔叔把这首歌曲编成了一首歌谣，今天我们一起来学习”

　三、新授课《大鹿》

　1．1）带着问题去聆听，歌曲的情绪； 2）第二遍用la来模唱歌曲； 2.讲解重难点；前八后十六的节奏(板书) 2/4 x

　x

　xxxx

　| x

　x

　 xxxx ||

　高 兴 高高兴兴

　快

　乐

　 快快乐乐 2/4 x xx

　 x xx | x

　x

　 xxxx ||

　邓 小月

　 真 可爱

　快

　乐

　快快乐乐 3. 1）按节奏读歌词老师用拍手打节奏，前后两乐段注意速度变化；

　 2）按节奏教读歌词； 4．1）老师唱旋律，生用la模唱歌曲； 2）教唱歌曲两遍； 3）跟钢琴完整演唱歌曲，注意注意两乐段的速度； 4）男生唱第一乐段，女生唱第二乐段的时候男生做大灰狼的动作； 5）跟随伴奏演唱歌曲 6）以小组为单位创编歌曲动作； 7）跟随播放伴奏音乐老师一起表演；（师评）

　四、创编表演（戴头饰表演） 表演：分组上台，模仿小兔、猎人、大鹿的形象，并引申出树林中还有大鹿的房子、茂密的大树、盛开的花朵，学生拿着道具进行创遍活动，鼓励不同的形式创遍。

　第二遍改编歌词变换别的小动物，发挥想象并说出这节课这首歌曲的教育思想；“团结就是力量，平时生活中我们要像大鹿一样做一个乐于助人的好孩子。”

　五、课堂小结 师：学习完了这首歌曲，大家都明白了大鹿是非常的有爱心，也很勇敢，我们小朋友以后也要以大鹿为榜样，互帮互助。

　 六、课小结

　结束新课用歌曲的旋律说再见。