课 题 11.我是一张纸 设 计 者

　教学目标 让学生学会不浪费纸张，爱惜每一张纸。

　教学重点

　珍惜纸张，不浪费。

　教学用具 课件PPT 教学时间 第二课时 教学过程 教学活动

　 二次备课

　导入新课

　 探究新知

　全课总结

　如果人们把我当朋友，爱惜我，我就会很高兴。如果大家不珍惜我，我就会很痛苦。

　一、 一，纸张的浪费现状

　1.在校园纸张浪费现象中，草稿纸浪费可谓是“ 重头戏“ 。经过对学生进行抽样调查我们发现：有80％以上的人在平时的学习生活中经常使用草稿纸，而我们发现有大约15％的人在用过草稿纸的一面后就不再使用了，这可是相当大的浪费了；在使用草稿纸时又有60％以上的人在上面写的字要比平时大；大约70％以上的人喜欢在草稿纸上写一些无目的的字或画。 

　2.细算起来，小小的草稿纸在校园中的浪费实在是很严重的。草稿纸浪费不止是在我们校园中存在，更是社会中纸张浪费现象的折射。在现代化的今天，人们似乎不再把扔掉一张还有利用价值的纸视为浪费了。

　 3.在拥有13亿人口的中国，如果每人每天浪费一张白纸，那就是13亿多张，一个月呢? 一年呢? 长此下去，浪费掉的纸张可以堆成山，而资源日益贫乏的中国，还能再支持多久呢? 请不要拒绝捡起一张空白的纸吧! 虽然它对每个人来说只是举手之劳，但这对于整个校园却是何等的重要呀！古人云：“ 勿以善小而不为，勿以恶小而为之。“ 同样，不要因为浪费一张纸是“ 小“ 事而随意地做，不要因为节约用纸的普通而不去做。也许有人认为去捡一张空白的纸有损面子，不够气派，在生活中大可以不拘小节。但是，潇洒是什么? 在你任意浪费的时候，气派就已经荡然无存了。记住，节约远比浪费强得多。

　二．本周我们利用班会时间开展废报纸循环利用为主题的班会，各位同学做好班会打算，每人准备一份如何循环利用废报纸的演讲。

　 这节课你们学习了什么？

　 板 书 设 计

　11，我是一张纸

　 珍惜纸张

　 教 学 反 思