数学学科夏季四数备课教案 年

　级 四年级 备课老师 林孙镘 课

　次 第 2次 总 课 题 数学四数 总课次 18 课

　题 《亿以上数的认识》（上） 课型 授课 教学目标 知识目标 能正确、熟练地写出大数、说出各数位的名称 能力目标 培养学生探索、实践、解决问题及交流合作的能力 教学重点 掌握大数的读法和写法 教学难点 理解并掌握大数中有0的读法和写法 教学过程 教学环节 教

　师

　活

　动 学 生 活 动 备课札记 1

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　校对入学测试 （5mins）和作业（5mins） 完成《课堂落实》第一讲（3mins）

　复习数位顺序表（15mins） 小游戏：制作卡片题目：

　题目1：最小的自然数 题目2:10个十万是 题目3:有多少个数级，分别是 题目4:350002 （带点数字代表什么） 题目5:6521400052（带点数字代表什么）

　 总结板书：

　（1）相邻两个计数单位之间的进率是10； （2）从右边起，每四个数位为一级，分别是个级、万级、亿级； （3）个级包括“个位、十位、百位、千位”、“万位、十万位、百万位、千万位”、“亿位、十亿位、百亿位、千亿位”； （4）0,1,2,3,……是自然数，最小的自然数是0。

　亿以上数字的读法（20mins) （1） 复习引入，复习万以内数字的读法 制作小卡片：2456、3600、1050 （2） 进入正题：

　题目：读出：94598

　解析：1、分级；2先读万级；3、再读个级 （3） 总结：读万级上的数时，要先按照个级上的读法来读，读完万级的数后面要添加“万”字 练习：634573、124698632、2546824565 要先分级，从最高级读起，读完万级的数后要加“万”字，读时要先分级，从最高位读起，注意零的读法

　含有0的数字的读法（20mins） （1） 题目：133000、1302400 解析：每级末尾不管有几个零都不读 （2）题目：1024500、2076039 解析：除去每级末尾的0，每一级其他数位上有1个0，读作零。

　（3）题目：120043006、60030085009 解析：除去每级末尾的0，每一级其他数位上有连续几个0，都只读作零 （4） 总结 （5）校对相应例题（2mins）

　亿以上数字的写法（30mins） （1） 写出：三十二万六千八百三十一、一百四十六万八千一百二十四 （2） 写出：六百八十万零七十、三百万四千五百八十一 （3）总结 先分级、从最高级写起，根据计数单位去定相应数位上的数字，哪个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0 （4）校对相应例题（例2、练1、练2）（10mins）

　知识总结并布置作业（5mins) 完成《自我巩固》第二讲1-4题

　 1.测试学生掌握情况 2.学生做题 3.总结课堂内容

　达标情况