本科毕业生论文选题（五个原则,五个方法）

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　本科毕业生论文选题（五个原则,五个方法） 本文简介：毕业论文写作是本科生学业的重要组成部分。万事开头难, 选题作为毕业论文写作的第一步, 也同样是件难事。写本科毕业论文的学生都会不同程度地感觉到选题难。选题难是客观存在的。要想获得理想的选题, 除了要了解选题的依据、原则, 还必须注重选题的方法。

　一、毕业论文选题依据

　选题依据就是对选择这个论文题目的原因

　本科毕业生论文选题（五个原则,五个方法） 本文内容：

　　毕业论文写作是本科生学业的重要组成部分。万事开头难, 选题作为毕业论文写作的第一步, 也同样是件难事。写本科毕业论文的学生都会不同程度地感觉到选题难。选题难是客观存在的。要想获得理想的选题, 除了要了解选题的依据、原则, 还必须注重选题的方法。

　　一、毕业论文选题依据

　　选题依据就是对选择这个论文题目的原因说明, 主要包括：选题背景、选题目的及选题意义, 选题的国内外研究现状及水平、研究目标及意义（包括应用前景、科学意义、理论价值）以及主要参考文献。

　　二、本科毕业论文选题原则

　　本科毕业论文选题应坚持兴趣性、价值性、可行性、创新性、多样性五大原则：

　　（一） 兴趣性原则

　　失败是成功之母, 兴趣是成功的不二法门。毕业论文的选题关键性的主体还是毕业生, 论文的写作和完成要靠毕业生实现, 毕业生的选题兴趣和意向至关重要。毕业生只有对自己的专业、方向或某个问题感兴趣, 才会主动去钻研, 才会有体会和感悟, 就能发现问题的症结, 选题才不会盲目, 好的选题实际上就让论文成功了一半。

　　从理论上讲, 论文选题的选取决于问题意识, 研究者必须要有敏锐的问题意识, 有针对性的研究和分析问题, 提出解决问题的指导方案, 才能让自己的研究具有学术价值和社会价值。因此, 毕业论文的选题应该以毕业生的专业兴趣为基础。寻求指导老师的帮助。对于考研究生的毕业生可以结合自己的报考方向确定论文选题；对于交叉学科有兴趣的毕业生可以在与学科有密切联系的情形下确定选题；对于平时经常做社会调查的毕业生可以结合社调报告的内容和调查的经历来确定选题。兴趣性原则是毕业论文选题的第一原则。

　　（二） 价值性原则

　　毕业论文尽管有训练毕业生研究性能力和授予学士学位的目的, 但最终作为一项创造性活动是为了实现其社会价值。毕业论文的选题必须体现社会价值, 一般包括理论价值和实践价值。理论价值指所选择的论题能够反映学科、国际或国内研究现状, 对于学科内某一理论问题具有补充、整合或派生意义；实践价值指所选择的论题是当前社会需要解决的问题, 对经济建设、技术开发、文化发展具有指导意义。

　　对于毕业论文而言, 实践价值尤为重要。毕业论文的选题要注重现实性、有实用价值, 具体体现在：一是与党和国家或者国计民生有关的重大问题；二是群众普遍关心的问题；三是未引起社会重视的代表一定倾向的问题。实践价值的实现是实践过程的结果, 本科毕业生选题的实践性来源很广泛, 诸如学术活动、实践、社会调查等。因此, 本科毕业论文的选题还要把握一个基本尺度, 就是毕业论文的选题不能脱离当前党、国家和社会的政治需要、经济需求、文化根基, 不能超出社会的经济、政治和文化的结构。

　　（三） 可行性原则

　　俗语云：没有金刚钻不揽瓷器活。本科毕业论文选题最能体现毕业生的理性考量、利弊权衡、统筹协调能力, 需要本科毕业生在宏观、中观和微观上对论文选题有充分的可行性论证。宏观上, 对论文选题的前沿性、价值性、前瞻性有一个大略的了解；中观上, 对论文选题的实现条件、外围环境包括所在院系、学校的导师队伍水平、图书资料数量、实践基地情况等由一个清楚的认识；微观上, 对论文选题的自身情况包括文献的收集、个人的知识架构和学术视野、思维能力和专业兴趣、个人的外语水平等有一个整体性的把握。如果在这三观上有整体性认识, 就能够避免因选题不适中、条件不具备而中途换题、误打莽撞、捉襟见肘、浪费精力等的发生。

　　（四） 创新性原则

　　创新的起点是从发现前人成果的问题上开始的, 问题意识是创新性原则的前提。毕业论文的选题是否发现了问题、认识问题的深度和广度在更深的层面上决定了论文的创新水平。很多学者在探讨毕业论文选题所遵循的原则时把问题意识与创新意识联系在一起。本科毕业论文的选题创新重在抓住读者心理从前沿或实际生活中的问题入手, 腾出想象空间, 在观点、材料、方法、角度等某一或某几个方面有所创新。毕业论文选题的创新离不开对既有资料的收集与积累。一般来讲有两个方法可以借鉴：一是通过对资料的通览后, 厚积薄发概括出新选题；另一个是先凭经验和学术的敏感性想出一个新选题, 再去查阅资料, 看是否有人研究该选题, 如果没有人研究就确立该选题。但是, 在实际的选题过程中可能两个方法可以结合使用, 先凭自己的认知大致想一个方向性题目, 再去围绕这个方向收集资料、分析资料, 确定该方向的新颖程度, 在通过抽象提炼出最终的论文选题, 整个过程遵循肯定-否定-否定之否定的逻辑进路。当然, 本科论文选题在追求创新时还要注意不要为了创新而创新, 刻意的为赋新词强说愁, 其结果就真是少年不知愁滋味了！

　　（五） 多样性原则

　　一花独放不是春, 百花齐放春满园.本科毕业论文的选题在两个层次要做到多样化：一是毕业论文选题的类型要多样化, 毕业论文可以选传统的研究性论文、也可以选实践活动的调研报告、案例分析、文献综述、论文获奖申报等类型；二是论文选题列表的题目要多样化, 毕业论文选题列表必须照顾到多种专业方向, 尤其是交叉学科, 在领域内又要注意各方向之间在选题数量上的平衡, 要鼓励在理论方面的选题, 尽量避免选题单调。总之, 要保证毕业生可以根据自己的兴趣和特长进行选题, 原则上应当一人一题, 不要重复。

　　三、本科毕业论文选题方法

　　（一） 本科论文选题的步骤

　　毕业论文的选题, 一般需要经过如下的步骤：明确选题方向→查阅文献资料→考虑写作条件→听取导师意见→确定论文题目

　　1.确定选题方向

　　本科毕业生在撰写毕业论文前往往有毕业实习, 在毕业实习中会发现一些需要解决的问题。究竟要选择哪个问题作为目标, 这是选题工作首先要做的。在选题前往往还不能集中在一个具体的题目, 而是在一个选题方向上。

　　选题的方向是一个较为宽泛的领域, 而不是一个具体的题目。例如, 组织程序公正就是一个选题的目标, 它可以包括许多主题, 或生成许多论文题目, 见表1.

　表1 选题方向与论文题目

　　在表1中可以看到, 如果把组织程序公正作为选题方向, 就可以得到至少三个论文题目或论文主题。根据这些主题的内容, 再做具体的分析, 就可以选择其中的一个做论文题目。

　　2.查阅文献资料

　　在确定选题方向以后, 就要查阅相关文献资料。最常使用的工具就是中国知网 （简称CNKI） .通过查阅资料, 了解该选题方向的历史和现状, 讨论的角度和方法, 从而就了解到在选中的方向中, 有些已经有不少。

　　3.考虑写作条件

　　初步确定选题方向后, 毕业生要从主客观两方面考虑论文写作范围：一是根据自己占有的资料、写作能力、兴趣专长等主观条件来考虑写作范围；二是根据时间环境等客观因素来考虑写作范围。如果主客观条件比较优越, 写作范围就可以大一些；否则, 宜小一点。

　　4.听取导师意见

　　具体题目确定了, 还应听取指导老师的意见。导师一般熟悉业务, 专业知识渊博, 往往能够站在一个比较高的层面考虑问题, 拔高论文选题的水准, 有时会起到画龙点睛的作用。

　　选题上量力而行, 尽力而行, 多思考, 选准方向, 找准关键问题, 论文成功才有良好的基础。

　　（二） 本科论文选题的方法

　　毕业论文选题分为自创性选题和规定性选题。自创性选题是由毕业生自定选题。规定性选题是由指导老师拟定题目, 经学科 （系） 和学院审定批准后, 由学科 （系） 向毕业生公布, 由毕业生选做。毕业生可以自选专业范围内、符合实践需要的论文题目, 也可以选择规定性选题开展毕业论文工作 .毕业论文选题的一些具体方法主要有如下几种。

　　1.学习心得法

　　在几年的专业学习过程中, 毕业生对所学课程内容会有自己的心得体会。它们或者是对课程内容有独到的理解, 或者是对课程内容的发展、延伸有新的发现, 或者是对课程内容做不同角度的审视, 甚至包括对课程内容有不同意见等。这些心得体会往往是研究课题的生长点, 在此基础上形成的论文选题, 一方面可加深毕业生对所学知识的综合理解, 提高毕业论文撰写的效率, 另一方面毕业生往往能够做到有感而发、观点鲜明, 论文有思想、有内容。当然, 心得体会的内容往往只是特定的观点、见解、建议等, 毕业生要将它们转化为论题, 还要全面了解相关领域的基本知识, 建立相应的背景知识体系；然后在背景知识的学术范畴和知识架构内对观点、见解、建议进行审视, 确定其所要解决的问题, 这就是论文题目。

　　2.查阅文献法

　　通过查阅文献资料, 了解本学科的研究历史与现状, 特别是选题涉及领域的研究历史与现状, 然后决定自己的选题。

　　了解本学科的历史, 能知道本学科已经进行了哪些研究, 有些什么成果；明确本学科的研究现状, 能知道现阶段的研究达到了什么程度, 哪些问题尚未得到解决, 本学科发展的新动向、新问题是什么。有关这两方面的资料占有得越多, 情况就越清楚, 选题就不会盲目, 就可能产生出新颖、独创的选题 .

　　3.实践调查法

　　论文写作在本质上是一种科学认识活动, 确定论文选题实际是确定科学认识对象的社会活动。实践及其发展的需要是认识、知识产生的根源和发展的动力。参与实践活动, 调查分析实践问题也是形成、确定毕业论文选题的一条重要的途径。在毕业实习参与实践中, 需要解决的问题很多, 只要深入下去, 就可以找到真题真做的题目。另外为适应教学改革的发展, 实现教学方式的多样化, 结合毕业生就业形势及用人单位的要求, 学校鼓励毕业生到有关单位完成毕业实习和毕业论文。毕业生毕业之前如已与用人单位签订合同, 可结合用人单位要求选题, 这类选题既具有实际价值, 又可使毕业生真正做到理论联系实际。

　　4.指导性选题法

　　高校本科生在做毕业论文之际, 都配备有相应的指导老师, 指导老师的工作职责就是帮助毕业生根据自己的专业背景和学习经验, 从中总结并提升适合理论阐述的论文选题。尤其是引导毕业生运用思维方法来认识问题、分析问题和提出自己的看法。因而, 从教学过程来说, 指导老师对毕业论文开题所作的指导, 是极其重要的选题机会。如果把握好这样的机会, 对于毕业生来说, 往往能够事半功倍而获得很大的帮助。再有, 像高校开设的毕业论文写作指导课程或选题报告会等, 都是较好的选择论文选题的机会。甚至, 还有的高校编写《毕业论文选题指南》, 把各个学科或专业可以开展的学术研究课题罗列出来, 引导毕业生做选题的思路, 所有这些都是切实可行的选题途径或范围的确定。

　　采用指导性选题法, 应注意克服完全依赖思想。完全依赖是绝对不行的。上了论文指导课程、听了开题讲座或看了《毕业论文选题指南》之后, 还需依指导去翻阅有关的信息资料, 经过自己一番思索之后才确定选题。

　　5.任务性选题法

　　所谓任务性选题法, 这种选题一般是指导老师主持的研究项目或科研课题, 因时间紧迫人手不足, 需要毕业生参与合作, 或是出于对毕业生的培养要求, 特地将一部分适合毕业生来做的课题任务交给毕业生, 由指导老师负责指导毕业生去完成。

　　这种选题虽属被动选题, 但它有任务压力, 有专家带领, 成果出路明朗, 对自己锻炼大, 成长快。遇上这种选题, 最好不要太强调个人兴趣, 抓住机会, 大胆地给自己压担子。一般来说, 指导老师把任务交给毕业生之前, 会考虑毕业生的能力。毕业生要做好规划, 尽量在指定时间内完成交给的任务。

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