农村寄宿制学校调查报告

　 陈

　米

　巧

　 川口中心校

　农村寄宿制学校调查报告 川口中心校川口小学校长

　 陈米巧 【一、学校概况】 川口小学是川口中心校唯一的寄宿制学校，占地面积20000

　m2有学生200多，一、二年级学生大都是走读，但也有部分学生因家离学校比较远必须到川口小学上学寄宿。我校服务面积大，除张家川以外，其他村委三年级以上的学生，全部要到川口小学寄宿就读。

　【二、学校的优势】 1、学生学习 农村人口分散，使得乡小学也分散，教育不集中，管理不集中。实行寄宿制。将学生集中在一起，便于集中管理，师资力量也相对集中起来。还可以集中建设，提高学校的教学设备。让孩子们有更多的交友空间，有更加丰富的学习生活。

　2、学生能力的提高 学生寄宿在学校，没有了父母掌上明珠的疼爱，所有的学生在老师的眼里都是一样的。可以培养学生的自理能力。学生在学校要学会自己洗衣服，课后要自己复习功课，还要自己打开水、打饭。虽然学校有合理的时间安排，但是学生还是要自己安排自己的课余生活，逐渐的锻炼出自己的生活自理能力。

　学生在学校，思想上没有了父母的依靠，所以当遇到问题时，必须自己面对，自己做决定。无论他的决定是对或者是错，但是无疑会渐渐的培养出在思想上的独立，摆脱对父母的依靠，能够有自己的独到见解。

　在学校，学生所被接触的人，只有老师和学生，大家在一起学习生活，能够培养学生的交际能力。学生必须学会与同学和老师交流。遇到自己不能解决的问题时，想老师和同学寻求帮助。在平时的学习生活中逐渐培养出团队合作意识，无论是游戏或者课外的劳动，大家可以共同合作完成，能够体会到团结精神，团结的乐趣。有助于学生将来的发展。

　3、学生身体健康 学校有严格合理的作息时间，还有老师的严格管理、监督。能够让学生在学校有最合理的作息时间。在学校按时按点的饮食，让学生有了最规律的饮食，有助于学生在发育成长。学校每天早晨由老师带队晨跑，使得学生拥有更加健康的体魄。

　4、学生心理健康 对于发育时期的学生，都会有或多或少的心理问题。对于农村的家长，大多数不懂得心理健康的辅导，对于孩子所出现的心理问题也无法解决，致使有些儿童的心理问题恶化。在学校，有老师的开导以及正确的指引，还有学生中其他同那个血的影响，大家朝夕相处，就会敞开心扉。老师与农村的家长相比，心理健康方面的指导会更加的专业。使得学生的心理健康发展。

　【三、学校的劣势】 1、学校的生活条件 农村寄宿制学校经费不足，尤其是取暖经费严重不足，川口小学去年新建了宿舍，购置了高低床，每间宿舍住8个人，宿舍条件也不错，但一到冬季，由于学校占地面积大，取暖锅炉大，取暖经费根本无法满足全体师生取暖的需要，冬季学校老要欠账，常此下去，办学都会有困难。

　 学校虽然为学生提供了规律的饮食，但是现在小孩子都是父母手心里的宝，在家里想吃什么有什么，在学校只能有什么吃什么（学校为了不加重家长负担，伙食收费标准低）。在家里养成的挑食的毛病没有改掉，学校的饭菜不合胃口时，学生会选择不吃饭，吃零食。所以学生的营养并没有得到满足。

　2、低年级学生生活自理能力让人质疑 现在川口小学的一年级孩子就开始寄宿，让很多的人不放心。从家里到学校很远，孩子不能够时常照顾了。一年级的孩子6岁左右，他们要学会自己洗衣服、提开水、整理内务以及生活费的计划。所以学校希望能增加生活教师编制，以便于照顾、管理这些小学生。

　3、家长的苦恼 现在的小孩都没有吃过苦，特别是农村的家长，不能够正确的对待小孩子的教育，不仅仅是疼爱，有时是溺爱。在家里什么都不让做，小孩子要什么就给什么。现在6、7岁就要送到学校寄宿，大多数的家长都是依依不舍，一周中途还是会特意去看看自己的小孩子。有的家长甚至特意在学校附近租了房子，专门照顾孩子，不让自己的孩子寄宿。

　家长在家有了时间忙农活，却心中时时惦记在学校寄宿的孩子，特别是学生往返途中的安全问题。家长都会在周末接送孩子，但是这样势必会耽误家长的工作，而且也是一笔不小的开支。

　4、排水困难 我校占地面积较大，全校分为教学区、办公区、生活区，临近川口村的一条季节性河流，河道不通畅，每年一到雨季，学校就自主清理河道，第二年又堵上了，和村委协商，因为河内埋有自来水管道，不能用大型机械挖，现在一到雨季，学校就发愁，水无法顺利排出。

　【四、解决措施】 1、学校的条件有限，宿舍管理都是教师兼任，加重了教师的负担。要加强对学生寄宿、生活、安全、卫生的管理，老师要经常监督学生进行卫生大扫除，还要时常检查学生的个人卫生。

　2、农村的学校不能和城里的条件相比，但是，对于年龄较小的学生，应该有专门的生活老师帮助学生慢慢的生活自理。提前学会生活自理，对于学生的发展是一件好事。

　 3、家长对于孩子不应该过于溺爱，老师经常教育学生，要在家里帮忙做家务，用实际行动证明自己可以在学校自理、自立，让家长放心。

　4、对于往返学校途中的安全，家长的担心是有必要的。学校要求家长必须接送。老师教育学生坐安全的车辆，回家的路上一定要结伴而行，还要经常地向学生们传授安全知识。

　5、希望上级能根据学校的实际情况，加大对寄宿制学校的经费投入，可以给我校配备专职的生活教师与校医，到了冬季增加取暖经费，同时为川口小学铺设一条地下排水通道。

　【五、总结】 教育是一个国家持续发展的关键。在中国这样一个发展中国家尤其应加大对教育的投入和投资。我国是农业大国，相应的农村教育更应加强。现在农村学校实行了寄宿制，有助于农村孩子的发展，但是其中还出现了很多的问题需要解决，促进农村寄宿制学校的发展，促进农村教育的发展，促进农村孩子的未来的发展。

　点评 农村寄宿制学校的管理，这是一项极具创造性、极富挑战性的工作，原本是家庭、社会的责任落到了学校的身上，许多为人父母的义务也落到了校长、老师的肩上。头绪多、要求重、责任大，加之寄宿制学校办学难、管理面大。如何充分体现“以人为本”的理念，彰显学生个性。在发展学生素质上，走出一条科学化、人性化管理之路，确实需要化大力气探索。