战“疫”二中人 李杰       “数风流人物，还看今朝。”       一代伟人毛泽东的光辉词句在全民抗击疫情的战役中得到了充分的体现，被书写得淋漓尽致。虽然我们不能完全知道他们都是谁，但他们的动人事迹，突出贡献，感动着人们，激励着人们，将被永远铭记。

        这里，我要记述的一些人还不能称作是风流人物，可是他们正在用他们的实际行动书写着风流。尽管由于职业的原因，他们不可能奋战在救治疫病患者的第一场所，也不可能奔波于阻击疫情的风口浪尖，但是他们牢记使命和初心，勇于负责和担当，精心守护着自己的属地，以另一种形式投身于战“疫”之中。

网红是这样走红的        “东边日出西边雨，道是无情却有情。”谁能想到，无情的疫情，却使尚义二中的一些优秀教师成为网红。众所周知，当下快手直播盛行全国，据此在网络上走红者不计其数，但他们是以赚取钱财、赢得利益为目的。而二中的网红教师，却是为了将疫情造成的停课损失降到最低，服从学校安排，不计得失，以他们个人的付出，承担起全校在线课堂的重任，使学校停课不停学的线上教学有了保障。

        由于批改作业的实际需要，我每天八点必定要听一节九年级语文课。语文课是由两位女教师分担，一位负责古诗词的复习，一位负责文言文的复习。我们都知道复习课难上，讲不出新意，抓不住要害，不但吸引不住学生，更会影响到教学效果。这两位教师把脉考情，着眼考点，在确保提升学生文言诗文赏读能力的前提下，尽可能地挖掘教材中的潜在因素，传播优秀传统文化的同时，最大限度地给予学生家国情怀、人生价值、理想信念等人文素养的感染和熏陶。复习崔灏的《黄鹤楼》，几幅幻灯图片，将巍巍黄鹤楼，历历汉阳树，萋萋鹦鹉洲展现在学生眼前，更把学生的情思带到了当下战疫中遥远的武汉。英雄人民抗疫的坚强不屈，白衣天使斗疫的舍生忘死，使学生倍受感动，当然也促进了学生对诗作内容的记忆和理解。

         她们还创新教法，匠心设计，不以课本编排为顺序，独辟蹊径，按诗作的内容性质等进行专题分类。《望岳》《春望》《茅屋为秋风所破歌》，同为杜甫所作，却是作于青年、中年、老年不同时期，经历不同，情怀当然各异。作为一个小专题，放在一起，形成比较，效果不言而喻。陈子昂的《登幽州台》、王安石的《登飞来峰》，都是写登高的所见所感，但作者不同，际遇不同，加之朝代不同，表达的思想情怀必定不同。作为一个专题，多角度多层面比照，学生的印象怎能不深刻?教学效果如何不显明。试问:这样的课堂，学生喜欢不喜欢?家长认可不认可?         当然，他们作为网红，范围不大，领域也不宽，只有全县的范围，只在全县两千三百多名学生以及他们父母的心目中。

          他们成为网红，不但使他们名师的风彩得以展现，也使二中优质的教学资源得以共享，叫喊多年却是无果的教育均衡变成可能。

他们成为网红，背后的艰辛我是知道的。某天上午9：20跟小师老师聊天，她刚从学校直播回来，还没有吃早饭。为了给学生呈现更精彩的课堂，每节课需要一整天的时间备课、制作课件，熬到深夜是她每天的工作常态。其实从学校正式启动线上教学之前，她就在班级群里督促学生早读、批阅作业；
其实她的孩子正上高中，学习任务重，却几乎指望不上她的辅导和督促；
其实大年初三，她就把脚崴了，行动不便，同样是二中教师的家属担起了全部家务，还要负责每天接送她去学校上直播课。还有协调年级教师的秦主任，要安排课表，要为直播教师的体温做记录，要亲上讲台完成自己的教学任务，还承担着某小区二十几户业主的防疫包联任务。

他们成为网红，缘于疫情，益于自身的才华学识。我无法一一列举他们的事迹，但我们都清楚，他们不负学校的信任和重托，不忘自己的担当和使命，以满足学生的求知欲望，解除家长由于停课造成的忧虑为出发点，使出浑身解数，把精彩多彩的课堂呈现。这就是一股蓬勃而上的二中精神。

山重水复时，柳暗花明日        网络上课，线上教学，无疑是停课不停学的最佳做法，一人授课，多少人都可以听，但由于是“隔空”，存在的缺陷和弊端不可避免。学生听课的状态难以把控，尤其是每天的作业得不到有效的处理，成为保证停课不停学效果的最大困扰。

       这时，一个处理作业的小程序通过微信群，发到了每个任课教师的手中。我不知道这个程序是学校信息中心自个开发，还是借他山之石为我所用，反正是困扰被解除，处理作业的有效性大幅提升。

        作为一名任课教师，我就是这个小程序的使用人之一。使用数日，越发的得心应手，觉得轻松愉快还好玩，明明是在判作业，感觉好似玩游戏。每天，网课教师把当日作业发给我们，由我们再发在作业程序上，然后一键分享至各自所负责班级的家长群。学生上传的作业，教师可以在其上面打对错符号，写文字。问题作业可以退回令其重做或修改订正。学生的作业、教师的批阅人人可见，可以互相学习，取长补短。学生的作业到时没有上传，可以一键提醒。全部批改完，可以在点评区做总的点评。留言区内，师生还可以互动，学生的疑问、要求用文字或语音上传教师，教师解答后再传回给学生，和微信中的按住说话或手写文字完全一样。还有其他功能，无须一一细说。

        钦佩这些二中人，大疫当然，心系教育，想教师之想，急教学所急，一个小程序的推广，解决了多少作业处理中的难题，使得停课不停学的线下学习进行得顺顺利利。

忽如春风扑面来        “受疫情影响，二中还没有开学，可领导和教师却忙了起来。”这是几个意思?       “三天为全校2300多名学生送完新学期所需课本和教辅，其中县城1900多套，乡镇400多名套。”这是不是个奇迹?        这是我从朋友圈看到的一篇实时性文章中摘下的句子。这文章原本发表在《大美天地，崇德尚义》媒体平台，后被腾讯新闻和《张家口日报》先后转载，可见新闻本身的价值。二中教师自动转发在朋友圈、微信群，说明这样的举措，这样的行动，是二中人的责任，也是二中人的荣幸。

       作为一个禁足在家就是对疫战最好支持的普通二中教师，当我看到这则消息，第一感觉就像是听了惊蛰那天的滚滚春雷般惊喜，第二感觉就像是春风扑面那样舒畅:好样的，二中人，非常时期非常举动。

       试想:2300多名学生就是2300多套教材，每套十几本，学生都住在县城也还好说，可有四百多学生还分布在全县各乡各村，工作量有多大。可是为了保证停课不停学，难度再大也要做。领回的书要消毒，再分开三个年级，每个年级要再分班。为了安全起见，分书人戴口罩，按照各年级各班班主任事先整理好的学生住地信息分给专人专车发送。负责送书的教师还需确定一定的地点，为了避免扎堆，前来领书的学生或家长还需错开时间，这无疑又增加了工作的难度和时间的长度。

        这套流程的确定就够麻烦的，何况还要实施。负责组织实施完成这项工程的是一直在县城居住没有外出外归史的校领导班子、党员教师和班主任。在文章的配图中，有一位穿浅灰色羽绒服的女教师，戴着大口罩，笑咪咪的，竟然一次能抱两摞书。那身形举止与奋战在抗疫一线的女英雄倒有几分相似，听说在小区门口站岗执勤、排查疫情中也有她单薄的身影。她是党员，是教师，是班主任，是管理人员，哪里需要她，就往哪里冲，不抱怨，不退缩，这使我瞬间解开心中的一个疑惑:为什么妇女节被人们改称为“女神节”。

        病毒无情，学校有爱。什么是雪中送炭，什么叫雨中送伞，二中人在大疫当前所进行的战“疫”举措，就是对这两个词语的最好诠释。世上的职业能带“德”字的只有两种，一是医生，被称为医德;一是教师，叫做师德。医德在这场全民抗疫的战役中尽显无遗;而二中的送书举措也在一定程度上彰显了人民教师的师德风尚。

        ……         战疫二中人，行动写风流。在停课不停学的时期里，尚义二中的师生、家长相继收到学校《致九年级全体教师的一封信》《致九年级全体学生的一封信》《致九年级全体家长的一封信》《致七、八年级全体学生、家长的一封信》……小小信笺，深深情意，殷殷期盼，无不激励着我们每一个二中人参与其中，奉献其中，回报其中。“优秀居家学习学生”的评选、“我的‘战疫’生活”主题作品征集等活动的开展，是创意更是锐意进取工作作风的体现，怎能不令我们为之振奋，为之努力！ 相信尚义二中在新一届学校领导的带领下，全体教职工齐心协力、团结战斗，停课不停学一定能做到扎实有序有效，疫情对学校教育教学的冲击和影响也一定能被降到最低。

       春天已经来临，春雷已然滚动，校园的松柏已显青翠，榆叶梅上也有新芽绽出，而这一切都在向我们昭示:师生期盼的欢声笑语、生机多彩的校园生活将不日到来。

                                    2020.3.9