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2009年7月国开(中央电大)学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案
2020-09-21 10:08:40 ℃2009年7月国开(中央电大)学前教育专科《学前儿童发展心理学》期末考试试题及答案 (马全力整理的电大期末纸质考试必备资料、盗传必究!) 说明:试卷号码:2502;
考试形式及比例:形考(30%、纸考)、终考(70%、纸考);
资料整理于2020年9月17日。
一、名词解释题 1.具体形象思维:指依赖于事物的具体形象、表象以及对表象的联想而进行的思维。
2.依恋:是婴儿与母亲或其他养育者之间形成的亲密的、持久的情感关系,婴幼儿以依恋行为(如微笑、啼哭、吸吮、喊叫、抓握、偎依和跟随等)表达对依恋对象的依恋关系。
3.观察学习:就是通过观察他人(范型或称榜样)所表现的行为及其结果而习得新行为。
4.性别稳定性:是指儿童对自己的性别不随其年龄、情境等的变化而改变这一特征的认识。
5.学前儿童心理学:是研究0至6岁学前儿童心理年龄特征和发展规律的科学。
二、填空题 1.个体心理是在遗传因素、环境因素和个体自身心理因素的相互作用中得到发展的,这就体现了_____。
发展的普遍性 2.颜色视觉方面的一个重要缺陷是_____。
色盲 3.婴儿三种不同的典型气质类型是_____、_____、_____。
容易抚育型;
抚育困难型;
启动缓慢型 4.观察他人的过程有_____、_____、_____、_____等4个组成部分。
注意;
保持;
运动复现;
动机 5.美国心理学家吉布森设计的视崖装置是_____中的一个经典实验装置。
知觉研究 6.研究表明儿童方位知觉的发展顺序为先_____,再_____,然后是_____。
上下;
前后;
左右 7.儿童在音乐世界中扮演着_____、_____和_____的角色。
感知者;
表现者;
欣赏者 8.婴儿的情绪和情感表现为易_____、易_____、易_____、易_____的特点。
变换;
冲动;
感染;
暴露 9.在儿童语言发展的过程中,儿童既能理解又能使用的词称为_____。
积极词汇 10.儿童的攻击性行为有两种表现形式,一种是_____,一种是_____。
工具性侵犯;
敌意性侵犯 11.儿童自我意识的发展主要表现为_____的发展。
自我评价 三、简答题 1.他律道德阶段儿童的特点? 答:对规则的理解上认为规则是万能不变的;
评定行为的态度上,抱极端态度,并认为别人也这样看;
判断行为时根据后果的大小;
看待惩罚上,把惩罚看成天意,赞成严厉惩罚。
2.儿童思维发展的总趋势是什么? 答:直觉行动思维在先;
具体形象思维随后;
抽象逻辑思维最后;
其发展顺序而言是固定的、不可逆的。
3.儿童亲社会行为的影响因素? 答:环境因素;
认知因素;
移情;
强化。
四、论述题 试论述今天学习格塞尔的成熟势力学说有什么现实意义。
答:第一,个体成熟的原则的含义:个体的发展取决于成熟,而成熟的顺序取决于基因决定的时间表,儿童在成熟以前,处于学习的准备状态。
第二,育儿观念及其启示:
不要以为你的孩子成为怎样的人完全是你的责任,你不要抓紧每一分钟去“教育”他;
学会欣赏孩子的成长,观察并享受每一周、每一月出现的发展新事实;
尊重孩子的实际水平,在尚未成熟时要耐心等待;
不要老去想“下一步应发展什么了”?应该让你和孩子充分体验每一个阶段的乐趣。
五、案例分析题 强强对妈妈提出了一个要求,让他独自在洗衣机中洗自己的一双袜子,并且要把手伸到洗衣机里去操作,他说大人都是这样做的,他也要这样做。妈妈告诉他小孩子是不可以去弄洗衣机的,这样很危险的。强强不愿意听,偏要去弄,妈妈只得拔掉了洗衣机的电源插头。强强折腾了半天,这边扳扳摸摸,那边敲敲打打,发现洗衣机没能转动起来,于是他大怒了,哭闹着:“我自己来”、“我要”。
请你运用儿童个性发展的有关理论对上述案例进行分析。
答:学前儿童性格特征表现为:好动;
好奇、好问;
好模仿;
好冲动。
作为家长要充分了解学前儿童在此阶段的性格特征,在教育过程中让孩子多动,激发他的好奇心,对孩子冲动的不良行为要有耐心,并晓之以理。
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