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小学“灵动家园”班级文化建设实施方案
2020-10-07 10:11:46 ℃小学“灵动家园”班级文化建设实施方案 一、指导思想:
班级文化建设是校园文化建设的基础,搞好班级文化建设,对于营造良好的学习成才环境,促进学生的身心的健康发展具有极其重要的作用。班级文化建设对学生的成长起着潜移默化的重要作用,它贯穿于班级教室等各个场合和学生的言语行动之中,它是班级的一种风尚、一种文化、一种行为,它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面。
二、文化主题:温馨·创新·灵动 三、总体目标:
建灵动家园、炫班队风采,让班级充满活力,充满昂扬向上、创新进取的环境氛围,让班级成为每一个学生快乐学习、健康成长的地方。
四、布置内容和要求:
1、整体环境 (1)物品摆放、包括保持课桌凳排放整齐;
桌面书本、作业摆放整齐、简洁、有序;
卫生工具排放整齐有序,垃圾桶内垃圾随时清理;
讲台桌面整洁、桌肚内无杂物;
窗台整洁、无杂物。
(2)保持教室、走廊、地面、墙壁等卫生清洁。无卫生死角、蛛网等,教室门(门框)擦洗干净,地面墙壁无污渍。
(3)对班级美化、绿化。各班可选用鲜花或绿色植物,使教室生机盎然。
(4)教室及本班所属区域内公共财产完好无损。
2、墙壁文化 积极营造浓厚的班级文化,发挥环境育人的熏陶作用。做到让“墙壁说话”,让“墙壁”成为“无声的导师”。
(1)班级信息栏张贴信息完整。
(2)图书角:图书、报刊摆放数量较多,种类多样,内容丰富。
(3)黑板报:主题鲜明、色彩丰富。
第一期主题:(命题板报:9月4日中午检查) 1、一年级:我是小学生 2、二年级:文明礼仪 3、三年级:诵读学传 4、四年级:健康与安全 5、五年级:寻访小康 6、六年级:传承红色基因 (可根据主题自行制定个性化名称) 第二期主题:(另行通知) 3、其他创意特色:根据班级实际情况采取个性化布置。如根据自己班级特色设置的相关专栏。如班级才艺展示区等等,以体现班级的个性化布置和班级特色。
(特别提醒:黑板报上要有一块区域体现八礼四仪,不需要很大。) 五、评比:
评比时间: 2020年9月4日中午 评比人员:学生中心和服务中心 XXXX小学学生中心 2020年8月 XX区XX小学班级布置量化考核表 整 体 环 境 具体内容 分值 得分 10 8 6 4 教室布置整体美观,能表现出浓厚的文化气息(10分) 班级墙面干净、洁白、窗帘干净;
楼道、窗台干净、无污渍(10分) 地面无污渍、黑点(10分) 桌椅摆放整齐有序,公共财产无损坏现象(10分) 卫生用具归类、清洗干净摆放整齐(10分) 花盆、盆景摆放整齐有序,窗帘干净整洁,窗台明净(10分) 墙 面 文 化 班级信息栏及信息张贴整齐完整(10分) 墙壁上布置有个性,各班自由设计安排内容,合理布置,有文化气息,图文并茂,书写规范。(10分) 教室后方黑板报主题健康、鲜明,图文并茂。(10分) 班级特色展示:个性化设计,如佳作欣赏、作品、成果展示等,粘贴美观大方、有创意等。图书角图书种类多。(10分) 加分项 创意特色 加 分
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