朗读比赛主持词1　　（）甲：尊敬的各位领导　　（）乙：敬爱的各位老师　　（）丙：亲爱的同学们　　合：大家下午好！　　甲：读过多少甜蜜的歌谣。　　乙：读过多少动人的篇章。　　丙：我们遨游在多彩的书页之下面是小编为大家整理的朗读比赛主持词,菁选2篇,供大家参考。

朗读比赛主持词1

　　（）甲：尊敬的各位领导

　　（）乙：敬爱的各位老师

　　（）丙：亲爱的同学们

　　合：大家下午好！

　　甲：读过多少甜蜜的歌谣。

　　乙：读过多少动人的篇章。

　　丙：我们遨游在多彩的书页之间。

　　甲：每一篇课文就像一张征帆，载着我们去远航！

　　乙：每天，我们就读着这样的美文，浩浩荡荡驶向知识的海洋！ 丙：今天我们相聚在一起，把“读书活动”提升到了一个新的台阶。下面我们隆重介绍出席本次比赛的评委：（ ）老师。欢迎各位评委！

　　在比赛正式开始之前呢，张禹、杨浩轩，我想问你们一个问题：你们喜欢读书吗？

　　甲乙：当然喜欢了。

　　丙：那你们喜欢什么时候读书呢？

　　乙：我们的晨读课。

　　丙：是啊，每天清晨，总有朗朗的读书声打破校园的寂静，陪伴我们开始新一天的学习生活。还有其他时间吗？

　　甲：上语文课的"时候。

　　丙：对，语文课总有老师和同学们饱含深情的朗读带我们走进丰富多彩的阅读世界。还有没有呢？

　　甲：还可以阅读我们图书室里的书，还可以让爸爸妈妈买书，利用课余时间，挤出时间读书。

　　乙：还可以和同学们换着看，分享着读。

　　丙：既然我们能读到这么多的好书，那我考考你们，你们能用“书”造几个比喻句吗？

　　甲：书是花的海洋

　　乙：书是歌的世界

　　甲：书是指路的明灯

　　乙：书是瑰丽的诗篇

　　丙：是啊，“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”。今天，就让我们每一位同学都勇敢地站在表演台上，用我们正确的发音，流利而充满感情地朗读，展示我们小学生良好的精神面貌，表达我们最真挚的情怀！

　　现在，请允许我宣布：安宁街小学课文朗读比赛—— 合：现在开始！

　　乙：首先（下面），请大家欣赏（ ）年级（ ）班的（ ）同学为我们朗读的《 》，大家掌声欢迎。

　　【结束】

　　甲：同学们，让我们在诵读中成长，乘着美文的翅膀飞向美好的未来。

　　乙：让我们在诗歌的长河中徜徉，汲取永不枯竭的精神力量。 甲：我们读着，拉开嘹亮的嗓门！

　　乙：我们读着，挺起自信的胸膛！

　　丙：我们读着，激起内心的昂扬！

　　甲：同学们，我们要多读书、读好书，大声的读书， 丙：读出我们的体会，读出我们的心声。

　　乙：让朗读成为与你吃饭睡觉一样每天必做的一件事情，

　　丙：你将在诵读中成长一颗伟大的心灵！安宁街小学课文朗读比赛——

　　合：到此结束！明年再见！

朗读比赛主持词2

　　甲：尊敬的老师，

　　乙：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好！

　　甲：眼睛是心灵的窗户，书本是智慧的明灯。

　　乙：英国著名戏剧家和诗人莎士比亚说过：生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

　　甲：当代著名散文家余秋雨先生说过：阅读的最大理由是想摆脱*庸，早一天就多一份人生的精彩；迟一天就多一天*庸的"困扰。

　　乙：我爱读书。因为我知道书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。

　　甲：我爱读书。因为我知道一个爱书的人，他必定不致于缺少一个忠实的朋友，一个良好的老师，一个可爱的伴侣，一个温情的安慰者。

　　乙：我爱读书。因为我知道书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

　　甲：我爱读书。因为我知道书是人类进步的阶梯。

　　乙：同学们，读书吧！书籍是全世界的营养品。

　　甲：同学们，读书吧，它就在我们的课堂中、我们生活里、在你我的身边！

　　乙：现在，让我们尽情的诵读吧，请用你甜美的声音，生动的表情去打动身边的每一个人。

　　甲：你可以闭上眼睛静静地倾听，用心灵去感受优美的语言文字带给我们的震撼心灵的享受。

　　合：下面我宣布：乌兰敖都小学‘心随课文一起飞扬’课内课文诵读竞赛现在开始。

　　......

　　乙：同学们，我们所学的每一篇课文都是悠悠文明的流淌，它承载着历史、今天和未来的责任。

　　甲：我们所呤诵的每一首诗篇都如千古琴音娓娓道来，它激励着我们奋发、向前和经受磨炼。

　　乙：我们从一篇篇美妙绝纶的文章中阅读世界、感知生活。甲：我们在一页页沁人心脾的书香中茁壮成长、成为栋梁。

　　乙：同学们，请打开你的书包、翻翻你的教科书，你会发现千古文明在我们身边、世界在我们身边、生活在我们身边、一切都在我们身边。

　　甲：那就从今天开始，从现在开始，让我们一起诵读吧！

　　乙：最后，我们要谢谢各个班级的积极参与、谢谢各位指导教师的辛勤工作、谢谢各位评委。

　　甲：今天的心随课文一起飞扬课内课文诵读竞赛到此结束，谢谢大家！