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江苏省2019版高中物理学业水平测试复习第二章第3讲匀变速直线运动规律及应用自由落体运动对点练必修1
2021-02-27 11:15:33 ℃第 3 讲
匀变速直线运动的规律
及应用自由落体运动
1.(2018 ·扬州学测模拟
) 某位科学家在研究落体运动规律时所用的科学的推理方法,
被誉为
“是人类思想史上最伟大的发现,而且标志着物理学的真正开端.”这位科学家是
(
)
A.亚里士多德
B.伽利略
C.牛顿
D.爱因斯坦
2.(2018 ·启东中学学测最后一考
) 一根一端封闭,另一端装有阀门的玻璃管,内有纸片、羽
毛、金属片 ( 如图 1 所示 ) .用抽气机把管内的空气几乎抽尽,再把玻璃管倒过来.观察这些
物体下落的快慢情况,下列说法中正确的是
(
)
1
A.纸片下落最快
B.羽毛下落最快
C.金属片下落最快
D.三者下落一样快
3.(2018 ·如皋学测模拟
) 下列有关自由落体运动的说法中,正确的是
(
)
A.物体竖直向下的运动就是自由落体运动
B.自由落体运动是初速度为零、加速度为
g 的竖直向下的匀加速直线运动
C.不同物体做的自由落体运动,其运动规律是不同的D.质点做自由落体运动,在第 1 s 内、第 2 s 内、第 3 s 4.(2018 ·宿迁模拟 ) 下列图象中能反映自由落体运动规律的是
内的位移之比为
(
)
1∶4∶9
5.(2018 ·江都中学、扬中中学等六校联考
) 伽利略对“自由落体运动”和“运动和力的关
系”的研究, 开创了科学实验和逻辑推理相结合的重要科学研究方法.
如图 2 中 a、b 分别表
示这两项研究中实验和逻辑的过程,对这两项研究,下列说法正确的是
(
)
2
A.图 a 通过对自由落体运动的研究,合理外推得出小球在斜面上做匀变速运动
B.图 a 中先在倾角较小的斜面上进行实验,可“冲淡”重力,使时间测量更容易
C.图 b 中完全没有摩擦阻力的斜面是实际存在的,实验可实际完成
D.图 b 的实验为“理想实验”,通过逻辑推理得出物体的运动需要力来维持
6.一辆汽车以
12 m/s 的速度匀速行驶,遇突发情况刹车减速,可视为匀减速直线运动,加
2
速度大小是
0.8 m/s
,经 20 s 汽车发生的位移是
(
)
7. 某质点从
t =0 开始由原点出发,其
v-t 图象如图 3 所示,由图可判断
(
)
3
A. t =1 s 时,离原点最远
B.第 2 s 内和第 3 s 内加速度方向相反
C. t =2 s 时,离原点最远
D.在第 4 s 时,加速度为负
8.小球从空中自由下落,与水平地面相碰后弹到空中某一高度,其
v-t 图象如图 4 所示,
则由图可知下列判断错误的是
(
)
图 4
A.小球能弹起的最大高度为
1.25 m
B.小球能弹起的最大高度为
0.45 m
C.小球第一次反弹后瞬时速度的大小为
3 m/s
D.小球下落的最大速度为
5 m/s
9.一个做匀加速直线运动的物体,在前
4 s 内经过的位移为
24 m,在第 2 个 4 s 内经过的位移是 60 m,求这个物体的加速度和初速度各是多少?
10.(2018 ·宿迁学测模拟
) 一艘快艇在海面上从静止开始做匀加速直线运动,下表给出了某
些时刻快艇的瞬时速度,根据表中的数据求:
时刻 (s)
0
1.0
2.0
3.0
4.0
速度 (m/s)
0
3.0
6.0
12.0
快艇运动的加速度 a 的大小;
快艇第 3 s 末的速度 v 的大小;
快艇 4 s 内的位移 x 的大小.
11.一个物体做匀加速直线运动,初速度为
0.5 m/s ,第 9 s 内的位移比第
8 s 内的位移多
1
m.求:
物体的加速度;
物体在前 9 s 内的位移.
12. 汽车在路上出现故障时,应在车后放置三角警示牌
( 如图
6 所示 ) ,以提醒后面驾车司机,
减速安全通过.在夜间,有一货车因故障停驶,后面有一小轿车以
30 m/s
的速度向前驶来,
由于夜间视线不好,小轿车驾驶员只能看清前方
50 m
的物体,并且他的反应时间为
0.6 s
,
制动后最大加速度为
5 m/s
2. 求:
6
小轿车从刹车到停止所用的最短时间;
三角警示牌至少要放在车后多远处,才能有效避免两车相撞.
第 4 讲
实验:探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律
1 .(2017 ·镇江学测模拟
) 下列关于电火花计时器和电磁打点计时器的说法中,正确的是
(
)
①电磁打点计时器和电火花计时器都是使用交流电源
②两种打点计时器的打点频率与交流电源的频率一样
③电火花计时器在纸带上打点是靠振针和复写纸
④电磁打点计时器打点的是电火花和墨粉
A.①② B .③④
C.①③ D .②④
2.打点计时器所用的电源是
50 Hz 的交流电,其相邻点间的时间间隔是
T,若纸带上共打出
N个点,这条纸带上记录的时间为
t ,则下列各式正确的是 ()
A. T=0.1 s , t = NT
B. T=0.05 s ,t = ( N- 1)
T
C. =0.02 s ,
= (
- 1)
T
T
t
N
D. T=0.02 s ,t = NT
3 .(2018 ·徐州学测模拟
) 关于用打点计时器打出的纸带上的点迹,下列说法不正确的是
(
)
A.点迹记录了物体运动的时间
B.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的运动情况
C.点迹在纸带上的分布情况反映了物体的体积和大小
D.点迹记录了物体在不同时刻的位置和某段时间内的位移
4.(2018 ·徐州模拟
) 某同学在探究小车速度随时间变化规律的实验中,
所得纸带点间距过密,
若利用该纸带分析小车运动情况,下列做法可行的是
(
)
A.每隔
4 个点取一个计数点,计数点时间间隔为
0.1 s
B.每隔
4 个点取一个计数点,计数点时间间隔为
0.08 s
C.只研究纸带后端几个间距较大的点所在区域
D.直接研究纸带上的点,无需取计数点
5.(2017 ·扬州学测模拟
) 关于用打点计时器探究小车速度随时间的变化规律的实验,
下列说
法中正确的是
(
)
A.打点计时器应固定在长木板上,且靠近滑轮的一端
B.开始实验时小车应放在靠近打点计时器的一端
C.应先释放小车,再接通电源
D.牵引小车的钩码个数越多越好
6.(2017 ·扬州都江中学模拟
) 在“测定匀变速直线运动加速度”的实验中,
得到的记录纸带
如图
1 所示,图中的点为计数点,每相邻两个计数点间还有
4 个点没有画出,则小车运动的加速度为
(
)
图 1
A. 0.2 m/s
2 B . 2.0 m/s 2
C. 20.0 m/s
2 D . 200.0 m/s
2
7.如图 2 所示是某次实验中得到的一条纸带.
、 、 、 、
分别表示纸带上连续打出的点,
A B C D E
打点计时器所用的电源频率为
50 Hz. 根据图示数据可知 ()
2
A.纸带做匀速运动
B.相邻两点的时间间隔为 0.1 s
C. A与 C之间纸带的平均速度为
0.31 m/s
D.打 B 点时纸带的瞬时速度为
1.56 m/s
8.(2018 ·苏州学测模拟
) 在“用打点计时器探究匀变速直线运动速度随时间的变化规律”实
验中:
安装纸带时,应将纸带置于复写纸 ( 或墨粉纸盘 ) 的 ________( 选填“上方”或“下方” ) .打点计时器应连接 ________( 选填“直流”或“交流” ) 电源.
(2) 实验得到如图
3 所示的一条纸带,相邻两个计数点的时间间隔为
, 、
B
两点的间距
x
1
T A
和 A、C两点的间距 x2 已测出,利用这两段间距计算小车加速度的表达式为
a= ________.
图 3 第 5 讲
三种基本力
1.关于重力和弹力,下列说法中正确的是
(
)
A.物体向上运动时所受的重力大于向下运动时所受的重力
B.物体所受的重力与运动状态无关
C.两物体相互接触时一定能产生弹力
D.弹力的方向平行于接触面
2.一铁块放在水平地面上,关于铁块和地面间的弹力,下列说法中正确的是
(
)
A.地面受压而发生弹性形变,地面受到了弹力;而铁块没有发生形变,所以不受弹力
B.铁块受到弹力的原因是铁块发生了形变
C.铁块受到弹力的原因是地面发生了形变
D.上述说法都不正确
3.
1
(2017 ·如东中学模拟
) 如图
1 所示,重为
100 N
的物体静止在水平地面上.用
F=80 N
的力
竖直向上拉该物体时,该物体对地面的压力为
(
)
A. 0
B. 20 N,方向竖直向上
C. 20 N,方向竖直向下
D. 100 N ,方向竖直向下
4.(2018 ·盐城学测模拟 ) 一轻质弹簧原长为
l 0,在大小为 F 的拉力作用下长度为
l ,弹簧未
超出弹性限度,则该弹簧的劲度系数为(
)
F
F
l
l - l 0
A. l
B. l - l 0
C. F D.
F
5.(2018 ·无锡学测模拟 ) 一物体放在粗糙水平面上, 用大小相等的力 F 按下图所示的四种方
式分别作用在该物体上, 物体始终处于静止状态, 其中物体对水平面压力最大的情形是
()
6.
2
(2018 ·无锡学测模拟
) 如图 2 所示,用水平力推静止在水平面的木箱,没有推动.这时,木
箱受到的推力
(
)
A.一定等于重力
B.一定小于摩擦力
C.一定和摩擦力大小相等
D.一定和摩擦力方向相同
7.
3
(2018 ·如皋学测模拟
) 如图 3 所示,放在固定斜面上的物块处于静止状态,关于物块的受力
情况,下列说法正确的是
(
)
A.物块受到两个力的作用
B.重力垂直于斜面向下
C.静摩擦力沿斜面向下
D.静摩擦力沿斜面向上
8.
4
(2018 ·徐州学测模拟
) 为了方便居民擦窗户玻璃,
一家厂商设计出了一款双面磁性擦玻璃器,
位于玻璃两侧的两个玻璃擦通过磁铁吸引可以紧贴在玻璃表面上,如图
4 所示.擦玻璃时,
已知两个玻璃擦间的吸引力为
5 N,玻璃擦与玻璃间的动摩擦因数为
0.3 ,则玻璃的一侧受到
的滑动摩擦力为
(
)
A. 0.75 N B
.1.5 N
C. 3.0 N D
. 5.3 N
9.
5
(2018 ·江都中学、扬中中学等六校联考
) 如图 5 所示,一质量为
m的木块靠在竖直粗糙墙壁
上,且受到水平力
F 的作用,下列说法正确的是
(
)
A.若木块静止,则木块受到的静摩擦力大小等于
mg,方向竖直向上
B.若木块静止,当
F 增大时,木块受到的静摩擦力随之增大
C.若木块与墙壁间的动摩擦因数为
μ ,则当撤去 F 时,木块受到的滑动摩擦力大小等于
μmg
D.若撤去 F,木块沿墙壁下滑时,木块受滑动摩擦力大小等于
mg
10.(2017 ·南通中学模拟
) 如图 6 所示的装置中,小球的质量均相同,弹簧和细线的质量均
不计,一切摩擦忽略不计,平衡时各弹簧的弹力大小分别为
F1、F2、F3,其大小关系是 (
)
6
A. F1=F2= F3 B . F1= F2<F3
C. F1=F3>F2 D . F3>F1>F2
11.(2016 ·南京学测模拟
) 如图 7 所示,测力计与水平桌面平行,拉力从零逐渐
增大,拉力为
16 N 时,木块不动;拉力为
20 N 时,木块恰好被拉动;木块做匀速运动时,
拉力为 19 N .木块与桌面间的滑动摩擦力和最大静摩擦力分别是
(
)
7
A. 16 N、 19 N B . 16 N 、 20 N
C. 19 N、 20 N D . 20 N 、 19 N
12.质量为
2 kg 的物体放在水平地板上,用一轻弹簧水平拉该物体,当物体刚开始运动时,
弹簧伸长了
3 cm,当拉着物体匀速前进时,弹簧伸长了
2 cm. 已知弹簧的劲度系数为
k= 200
2
N/m,取 g= 10 m/s . 问:
物体所受的最大静摩擦力为多少?
物体和地板间的动摩擦因数为多少?
13.(2016 ·镇江学测模拟
) 如图 8 所示,在研究摩擦力的实验中,用弹簧测力计拉一个放在
水平板上的木块,部分次数实验数据记录见下表.则实验中木块受到的
(
)
实验序号
木块状态
弹簧测力计读数 /N
第 1 次
静止
0.60
第 5 次
匀速
0.50
第 10 次
加速
0.90
图 8
A.静摩擦力恒为
0.60 N
B.最大静摩擦力可能大于
0.60 N
C.滑动摩擦力为
0.90 N
D.滑动摩擦力一定小于静摩擦力
14.
图 9
用一水平力
F 将两铁块 A和 B 紧压在竖直墙上而静止,如图
9 所示,对此下列说法中正确的是 (
)
A.铁块 B 肯定受墙给它的竖直向上的摩擦力
B.铁块 B 受 A给它的摩擦力方向可能向上,也可能向下
C.铁块 A 肯定对 B 施加竖直向上的摩擦力
D.铁块 B 受墙的摩擦力方向可能向上,也可能向下
第 6 讲
力的合成和分解
1.(2018 ·宿迁学测模拟
) 两个力的合力为
5 N ,其中一个力的大小为
8 N ,另一个力的大小
可能是 (
)
A. 1 N B . 10 N C . 15 N D .20 N
2.
1
(2018 ·盐城学测模拟
) 如图
1 所示,物体在四个共点力作用下保持平衡,撤去
F1 而保持其他
三个力不变,则此时物体的合力
F(
)
A.等于 F1,方向与
F1 相同
B.等于 F1,方向与
F1 相反
C.大于 F1,方向与
F1 相同
D.大于 F1,方向与
F1 相反
3.
图 2
(2018 ·徐州学测模拟 ) 如图 2 所示,力
F 、F 是两个相互垂直的共点力,其中
F = 3 N , F
1
2
1
2
= 4 N ,则 F 、 F 合力的大小为 ()
1
2
A. 12 N B . 7 N
C. 6 N D . 5 N
4.
3
(2018 ·宿迁学测模拟
) 如图 3 所示,质量为
m的木块静止在长木板上,木板与水平方向的夹
角为 θ ,木块所受的摩擦力为
(
)
A. mgsin
θ B . mgcos
θ
mg
mg
C. sin
θ
D.
cos
θ
5. (2016
届徐州学测模拟
) 作用在物体上的两个共点力,大小均为
30 N,夹角为
120°,则
这两个力的合力大小是
(
)
A. 15 N B . 30 N C . 50 N D . 60 N
6.(2015 ·梁丰中学模拟
) 下面四幅图展示了某同学做引体向上运动前的四种抓杆姿势,
其中
手臂受力最小的是
(
)
7.
(2018 ·苏州学测模拟
) 如图
箱始终保持静止.绳中拉力为
图 4
4 所示,小军用与水平方向成
θ 角的轻绳拉质量为
m的木箱,木
F,木箱与水平地面间的动摩擦因数为
μ ,则木箱所受摩擦力
的大小为
( g 为重力加速度
)(
)
A. μ mg B
. Fsin
θ
C. Fcos
θ D . F
8.
图
5
(2017 ·扬州学测模拟
) 如图
5 所示,小物块
P 沿光滑半圆曲面下滑,其重力
G的切向分量为
G1,从
A 点下滑到最低点
B 的过程中,下列关于
G1 大小变化的情况正确的是
(
)
A.逐渐增大
B .逐渐减小
C.先增大后减小
D .先减小后增大
9.
图 6
(2018 ·无锡学测模拟
) 小明想推动家里的衣橱,但使出了吃奶的力气也推不动,他便想了个
妙招,如图
6 所示,用 A、B 两块木板,搭成一个底角较小的人字形架,然后往中央一站,衣
橱被推动了,下列说法中正确的是
(
)
A.这是不可能的,因为小明根本没有用力去推衣橱
B.这是不可能的,因为无论如何小明的力气也没那么大
C.这有可能, A 板对衣橱的推力有可能大于小明的重力
D.这有可能,但
A 板对衣橱的推力不可能大于小明的重力
10.
图 7
(2018 ·江都中学、扬中中学等六校联考
) 如图 7 所示,自动卸货车静止在水平地面上,车厢
在液压机的作用下,
倾角 θ 缓慢增大, 货物 m相对车厢仍然静止,
在此过程中下列说法正确
的是 (
)
A.货物对车厢的压力变大
B.货物受到的摩擦力变大
C.地面对车的摩擦力变小
D.地面对车的支持力变小
11. 如图 8 所示,在倾角为
α =30°的斜面上有一竖直放置的挡板.在挡板和斜
面之间有一重为
G= 20 N 的光滑圆球.求球对斜面和挡板的压力大小.
8
12.如图 9 所示,
是固定的水平导轨,两端固定有轻质定滑轮
( 不计滑轮摩擦 ) ,物体
A
和
PQ
B 用细绳相连,处于静止状态时,
α=37°, β =53°. 若 B重 5 N ,则 A 所受摩擦力的大小
________,方向为 ________( 已知 sin 37 °= 0.6 ,cos 37 °= 0.8) .
9
13.
10
(2017 ·江都中学模拟
) 如图 10 所示,用轻绳 AC和 BC悬挂一重物, 绳 AC和 BC与水平天花板
的夹角分别为
60°和
30°. 绳
AC能承受的最大拉力为
100 N ,绳
BC能承受的最大拉力为
60
N.为了不使轻绳被拉断,所悬挂重物的重力不能超过多少?
7 讲 共点力作用下物体的平衡
实验:力的合成的平行四边形定则
1.(2018 ·徐州学测模拟A.位移 B .功 C .力
) 下列物理量中属于标量的是
D .速度
(
)
2.(2018 ·无锡学测模拟
) 在做“力的合成的平行四边形定则”实验时,
实验桌上已有的器材
如图
1 所示,为完成该实验,还需要向老师领取的器材是
(
)
图 1
A.一根橡皮筋
B .两个钩码
C.两把弹簧秤
D .两根弹簧
3.
图 2
(2018 ·宿迁学测模拟
) 如图 2 所示,在“探究力的合成的平行四边形定则”实验中,下列符
合实验要求的是
(
)
A.用铅笔沿着细线画线,记录拉力的方向
B.保证两弹簧测力计示数相等
C.拉橡皮条的细线长一些,实验的误差较小
D.橡皮条应与两细线夹角的角平分线在同一直线上
4.
3
(2018 ·如皋学测模拟
) 如图 3 所示,小明在利用弹簧测力计、橡皮条、细绳套、木板等器材
“探究力的合成的平行四边形定则”的实验中,下列说法正确的是
(
)
A.两次拉细绳套时,只要保证橡皮条的形变量大小相同即可
B.在拉细绳套时弹簧测力计必须与木板表面平行
C.作分力和合力的图示时,分力和合力所选的标度可以不同
D.实验时两个分力间的夹角必须大于等于
90°
5.
4
(2018 ·徐州模拟
) 如图 4 所示,一个小球用两根细绳
OA、OB拴住处于静止状态,
绳 OA水平,
OB与竖直方向的夹角 θ =60°,若 OA绳上的拉力为 FA, OB绳上的拉力为 FB,小球所受
的重力为 G,则下列判断正确的是 ( ) A. FA>FB B . FB>FA
C. G>FB D . G>FA
6.(2018 ·南通学测模拟
) 风筝节上有一款“空中骑行”风筝,
风筝在线的牵引下悬停在空中,
示意图如图所示,则空气对风筝的作用力
F 的方向可能是 (
)
7.
5
(2018 ·盐城学测模拟
) 如图 5 所示,在“探究力的合成的平形四边形定则”的实验中,两弹
簧测力计将橡皮条拉伸到
O
点,它们示数分别为
1 和
2. 接下来用一只弹簧测力计拉橡皮条
F
F
时 ()
A.将橡皮条拉伸到
O点
B.拉力大小等于
F1- F2
C.拉力大小等于
F1+ F2
D.沿 F1 和 F2 角平分线方向
8.
6
(2018 ·无锡学测模拟 ) 在“探究力的合成的平行四边形定则”的实验中,某小组利用如图
6
所示的装置进行实验,橡皮筋的一端固定在木板上,用两只弹簧测力计把橡皮筋与细绳的连
接点拉到某一确定的位置
O. 下列叙述正确的是
(
)
A.实验中 AO和 BO的夹角应尽可能大
B.只用一个弹簧测力计拉时,可把橡皮筋与细绳的连接点拉到另一位置
O′
C.实验中,只需要记录下弹簧测力计的示数
D.在实验中,弹簧秤必须保持与木板平行,读数时视线要正对弹簧秤的刻度线
9.
7
(2018 ·南京学测模拟
) 如图 7 所示,物体重力为
8 N,在平行于斜面向上、大小为
8 N 的力 F
作用下,沿固定的粗糙斜面向上做匀速直线运动,物体与斜面间的滑动摩擦力
(
)
A.等于零
B .小于 8 N
C.等于 8 N D .大于 8 N
10.(2018 ·南通学测模拟
) 在“探究力的合成的平形四边形定则”实验中,把橡皮条一端固
定于 P点,另一端 ( 自由端 ) 通过细绳套连接两只弹簧测力计
a、b,并将该端拉至
O点,如图
8 所示,下列操作中错误的是
(
)
8
A.读数时,视线要垂直于弹簧测力计的刻度板
B.平行于木板拉弹簧测力计,且示数不能超过最大刻度
C.改用一只弹簧测力计拉橡皮条时,自由端仍要拉到
O点
D.保持弹簧测力计
b 的位置不变,改变弹簧测力计
a 的位置,重复实验
11.
图 9
(2018 ·泰州中学学测模拟 ) 如图 9
所示,一木块放在水平桌面上,受水平方向的推力
F1 和 F2
的作用,但木块处于静止状态,
1=10 N , 2= 2 N ,若撤去
1,则关于木块受到的合力
F
和
F
F
F
摩擦力 F 的说法,正确的是 (
)
f
A. F=0, Ff = 2 N ,方向向右
B. F=10 N ,方向向左; Ff = 8 N ,方向向右
C. F=8 N , Ff =2 N ,方向向右
D. F=0, Ff = 0
12.
10
如图 10 所示,质量为
m的物体沿倾角为
θ 的固定斜面匀速下滑.求:
( 重力加速度为
g)
物体受到的斜面支持力的大小;
物体受到的斜面摩擦力的大小;
物体与斜面间的动摩擦因数.
13.如图 11 所示,一个质量为 M的探空气球在匀速下降.
若气球所受浮力
F 已知且始终保持
不变,气球在运动过程中所受阻力大小与速度大小成正比,即
f =
(
k
为常数 ) ,重力加速
F
kv
度为 g. 现欲使该气球以同样速率匀速上升,则需从气球吊篮中减少的质量为多少?
11
第 8 讲
牛顿第一、第三运动定律
力学单位制
1.(2018 ·连云港学测模拟
) 首先采用“理想实验”研究运动与力关系的科学家是
(
)
A.伽利略
B .牛顿
C.开普勒
D .亚里士多德
2.(2018 ·宿迁学测模拟
) 下列单位中,属于国际单位制中基本单位的是
(
)
A.牛顿
B .焦耳
C.瓦特
D .千克
3.(2018 ·镇江学测模拟
) 国际单位制中,力学基本单位是
(
)
A.千克、米、秒
B .牛顿、千克、秒
C.牛顿、米、秒
D .牛顿、千克、米
4.(2018 ·无锡学测模拟
) 引力常量
G 的单位,若用国际单位制
(SI) 中的基本单位可表示为
(
)
2
2
A.
N·m
B.
N·m
kg
kg2
C.
m3
2 D.
m3
22
kg·s
kg ·s
5.(2018 ·宜兴中学、 常熟中学等六校联考
) 在力学单位制中,
选定下面哪一组物理量的单位
作为基本单位
(
)
A.速度、质量和时间
B.重力、长度和时间
C.长度、质量和时间
D.位移、质量和速度
6.(20 18·扬州学测模拟
) 近日中央台报道,
一辆满载钢材的货车,
在紧急刹车时, 由于惯性
钢材向前冲出,瞬间将驾驶室铲平.钢材具有较大惯性的原因是
(
)
A.钢材质量过大
B .汽车紧急刹车
C.汽车速度过快
D .路面过于湿滑
7.(2018 ·南京学测模拟
) 如果飞机要迫降在机场跑道上,在迫降前应该把机载的燃油放空,
消防车在跑道上喷出了一条泡沫带,下列说法中正确的是
(
)
A.放空燃油除了防止起火爆炸,同时也增加飞机的惯性
B.放空燃油除了防止起火爆炸,同时也减小飞机的惯性
C.放空燃油除了防止起火爆炸,同时不改变飞机的惯性
D.泡沫带能增加飞机所受的阻力,让飞机尽快停下来
8.
1
(2018 ·扬州学测模拟
) 如图 1 所示,一个磁性黑板擦吸附在竖直的黑板上静止不动,则黑板
擦受到的黑板的吸引力
(
)
A.小于它受到的弹力
B.大于它受到的弹力
C.和它受到的弹力是一对作用力与反作用力
D.和它受到的弹力是一对平衡力
9.(2018 ·扬州学测模拟
) 如图 2 所示为我国的长征七号运载火箭刚发射时的情景,
则下列说
法正确的是 (
)
2
A.火箭受到地面对它的弹力作用而升空
B.火箭受到发射架对它的弹力作用而升空
C.火箭受到向下喷射的气体对它的作用而升空
D.在没有空气的环境中这类火箭无法升空
10.(2018 ·徐州学测模拟
) 如图 3 所示,一位同学坐高铁时把一枚硬币竖直放置在水平光滑
的窗台上,当高铁向前加速启动时,他看到的硬币的运动情况是
(
)
3
A.向前运动
B .向后运动
C.静止不动
D .无法判定
11.(2018 ·南通学测模拟
) 如图 4 所示,木箱放在自动扶梯的水平台阶上,随台阶向上做匀
速直线运动,则台阶对木箱的作用力
(
)
4
A.大于木箱的重力
B.大于木箱对台阶的作用力
C.小于木箱对台阶的作用力
D.与木箱对台阶的作用力大小相等
12.(2018 ·南通学测模拟
) 如图 5 所示,水平匀速行驶的车厢底板上有一点
O,P 点在 O点的正上方.一乘客将一物块从
P 点相对车厢静止释放,物块落在
(
)
5
A. O点
B. O点右方
C. O点左方
D. O点左方或右方都有可能
13.
图 6
(2018 ·镇江学测模拟
) 甲、乙两人参加拔河比赛时的场景如图
6 所示.下列说法正确的是
(
)
A.若甲赢,则甲对绳子的拉力大小大于绳子对甲的拉力大小
B.不论谁赢,甲对绳子的拉力大小均等于绳子对甲的拉力大小
C.甲受到重力与支持力是一对作用力和反作用力
D.甲受到摩擦力与绳子的拉力是一对作用力和反作用力
14.
图 7
如图 7 所示,用手握瓶子,瓶子静止在手中,下列说法正确的是
(
)
A.手对瓶子的压力恰好等于瓶子所受的重力
B.手对瓶子的摩擦力恰好等于瓶子所受的重力
C.手握得越紧,手对瓶子的摩擦力越大
D.手对瓶子的摩擦力必须大于瓶子所受的重力
15.如图 8 所示,物体在外力
F 的作用下在水平面上保持静止.关于物体的受力情况,正确
的说法是 (
)
图 8
A.受两个力的作用
B.受三个力的作用
C.受四个力的作用
D.受到的支持力与物体对桌面的压力是一对平衡力
9 讲 牛顿第二定律及应用
训练一 牛顿第二定律与超重、失重
1.(2017 ·南师大附中模拟
) 下列说法正确的是
(
)
A.静止或做匀速直线运动的物体,一定不受外力作用
B.当物体的速度等于零时,物体一定不受外力作用
C.当物体的速度发生变化时,物体一定受到了外力作用
D.当物体受到的合外力为零时,物体一定做匀速直线运动
2 .(2017 ·扬州宝应县高二下学期模拟
) 关于物理量或物理量的单位,下列说法正确的是
(
)
A.在力学范围内,国际单位制中规定长度、质量、速度为三个基本物理量
B.后人为了纪念牛顿,把“牛顿”作为力学中的基本单位
C.“ m”、“ kg”、“ N”都是国际单位制的单位
D. 1 N/kg = 9.8 m/s
3.
2
图 1
(2018 ·泰州中学学测模拟一
) 如图 1 所示,有人用一簇气球使一座小屋成功升空.当小屋加
速上升时,它受到的拉力与重力的关系是
(
)
A.一对平衡力
B.作用力和反作用力
C.拉力小于重力
D.拉力大于重力
4.(2018 ·宜兴中学、 常熟中学等六校联考
) 物体放在地面上,
人用力将它竖直向上提起离开
地面的瞬间,下列说法正确的是
(
)
A.人对物体的力大于物体对人的力
B.人对物体的力等于物体对人的力
C.人对物体的力小于物体所受的重力
D.人对物体的力等于物体所受的重力
5.
2
(2018 ·徐州学测模拟
) 如图 2 所示,一个物体沿固定粗糙斜面加速下滑,
关于物体所受的力,
下列说法正确的是
(
)
A.物体所受的重力和支持力大小相等
B.物体下滑的速度越大所受的摩擦力越小
C.物体所受重力和摩擦力的合力的方向沿斜面向上
D.物体所受重力和支持力的合力的方向沿斜面向下
6.
图
3
(20 18·南通学测模拟
) 如图
3 所示,平板车拉着集装箱沿水平公路以加速度
a
一起加速行
驶.已知平板车的质量为
M,集装箱的质量为
m,两者间的动摩擦因数为
μ ,重力加速度为
g,
则集装箱受到的摩擦力大小为
(
)
A. ma B
. Ma
C. μ mg D
. μ( M+ m) g
7.(2018 ·无锡学测模拟
) 关于超重和失重,下列说法正确的是
(
)
A.超重就是物体所受的重力增加了
B.失重就是物体所受的重力减小了
C.完全失重就是物体不受重力了
D.不论超重或失重,物体所受重力都是不变的8.
4
(2018 ·镇江学测模拟
) 风洞实验如图
4 所示,风洞喷出竖直向上的气流将实验者加速向上
“托起”.则实验者在此过程中
(
)
A.处于失重状态
B.运动状态保持不变
C.所受重力小于气流对人的“托力”
D.所受重力的反作用力是气流对人的“托力”
9.
5
(2018 ·扬州学测模拟
) 如图 5 所示,质量为
50 kg 的小丽同学站在电梯中的磅秤上,当电梯
启动加速上升时,磅秤的示数可能是
(
)
A. 0 B . 45 kg
C. 55 kg D . 100 kg
10.
6
(2018 ·南通学测模拟 ) “蛟龙”号作业型载人深潜器具有与海底保持一定高度“自动定高航
行”的功能.它从图
6 中的 A 点“自动定高航行”运动至
B 点的过程中,下列判断可能正确
的是 (
)
A.一直处于超重状态
B .一直处于失重状态
C.先超重,后失重
D .先失重,后超重
11.
7
(2018 ·苏州模拟
) 如图 7 所示,一倾角为
α 的光滑斜面向右做匀加速直线运动,质量为
m
的物体
A 相对于斜面静止,则斜面运动的加速度为()
A. sin
α B . cos α
g
g
C. tan
α D.
g
g
tan
α
12.
图 8
(2015 ·江苏学测
) 如图 8 所示,一光滑球用细线悬挂在升降机竖直壁上,设细线对小球的拉
力为 F1,竖直壁对球的弹力为
F2. 升降机竖直向上加速运动,当加速度增大时
(
)
A. F1 变小, F2 变小
B. F1 变小, F2 变大
C. F1 变大, F2 变大
D. F1 变大, F2 变小
13.(2018 ·南通学测模拟
)2017 年 5 月 5 日,我国自主研制的中型客机
C919 在上海浦东机
场成功首飞.设飞机的总质量
m=6.0 ×10 4 kg ,返回机场着陆,在平直跑道上匀减速滑行了
x= 1 200 m 停下来,用时
t = 40 s .求:
(1) 飞机着陆时的速度大小
v;
(2) 飞机滑行的加速度大小
a;
(3) 飞机滑行受到的合力大小
F.
14.
9
(2018 ·泰州中学学测模拟一
) 如图 9 所示, 质量 m=5 kg 的物体, 在水平向右的恒力
F= 20 N
的作用下从静止开始做匀加速直线运动,经过
t = 2 s 时速度达到
v= 2 m/s,取重力加速度
g
10 m/s 2. 求:
物体运动的加速度的大小;
物体所受的摩擦力的大小;
若 t = 2 s 时撤去拉力,则物体还能运动多远?
训练二
牛顿第二定律的应用
( 用牛顿运动定律解决问题
)
1.(2018 ·徐州学测模拟
) 一兴趣小组制作了简易火箭,
t = 0
时刻它由地面竖直向上发射,
其 v-t
图象如图
1 所示,由图象可知
(
)
1
A. t 1 时刻火箭离地面最远
B. t 2 时刻火箭回到地面
C. t 1~t 2 时间内火箭处于失重状态
D.在 0~ t
时间内火箭上升,在
t ~ t
2
时间内火箭下落
1
1
2.
2
(2018 ·如皋学测模拟
) 物体 P 从曲面上的
A点自由落下,如图
2 所示,通过水平静止的粗糙
传送带后到达右端
B 点速度为
v1 . 若传送带沿逆时针的方向转动起来,再把该物体放到同一
位置释放,到达传送带右端
B 点速度为 v2,则 (
)
A. v1=v2 B . v1>v2
C. v1<v2 D .无法判断
3.
图
3
(2018 ·宿迁学测模拟
) 如图
3 所示, A、B 两个物块叠放在光滑水平地面上,质量分别是
2 kg
和
4 kg
,它们之间的动摩擦因数为
0.2 ,设最大静摩擦力等于滑动摩擦力,取
g= 10 m/s 2.
现对
A施加水平拉力
F,要保持
A、B 相对静止,
F 不能超过
(
)
A. 2 N B . 4 N
C. 6 N D . 8 N
4.
图
4
(2018 ·苏州学测模拟
) 如图
4 所示,在光滑的水平面上,有两个相互接触的物体.已知
M>m,
第一次用水平力
F1 由左向右推
M,物体间的相互作用力为
FN1;第二次用同样大小的水平力
F2
由右向左推
m,物体间的相互作用力为
FN2,则 (
)
A. FN1<FN2
B . FN1= FN2
N1
N2
D .无法确定
C. F >F
5.(2012 ·江苏学测 ) 水平地面上的物体在水平恒力
F 的作用下由静止开始运动,
一段时间后
撤去 F,其运动的 v-t 图象如图
5 所示.若物体与地面间的滑动摩擦力的大小为
Ff ,则 F 的大小为 (
)
5
A. F=Ff B . F= 1.5 Ff
C. F=2Ff D .F= 3Ff
6.
6
(2016 ·南京学测模拟
) 如图 6 所示,小球从高处下落到竖直放置的轻弹簧上,那么小球从接
触弹簧开始到将弹簧压缩到最短的过程中
( 弹簧一直保持竖直
) ,下列说法中正确的是
(
)
A.小球的速度逐渐减小到零
B.小球的速度先减小后增大
C.小球的加速度先增大后减小
D.小球的加速度先减小后增大
7.
7
(2017 ·扬州模拟
) 如图
7 所示物块以初速度
v0
沿光滑固定斜面向上滑行速度减为零后返
回.取沿斜面向上为速度正方向,则下列关于物块运动的
v- t
图象正确的是
(
)
8.(2018 ·扬州模拟 ) 放在水平地面上的一物块,受到方向不变的水平推力
F 的作用, F 的大
小与时间
t
的关系和物块速度
v
与时间
t
的关系如图 8 所示.取重力加速度
=10 m/s 2. 由
g
此两图线可以求得物块的质量
m和物块与地面之间的动摩擦因数
μ 分别为 (
)
8
A. m=0.5 kg ,μ = 0.4
B. m=1 kg , μ= 0.4
C. m=0.5 kg ,μ = 0.2
D. m=1 kg , μ= 0.2
9.
9
(2018 ·苏州学测模拟
) 如图 9 所示,一个质量为
3 kg 的物体静止在光滑水平面上.
现沿水平
方向对物体施加
30 N 的拉力.求:
物体运动时加速度的大小;
物体运动 3 s 时速度的大小;
(3) 物体从开始运动到位移为
20 m 时经历的时间.
10.
图 10
(2018 ·连云港学测模拟
) 如图 10 所示,滑雪运动员从斜面倾斜角为
θ =37°的斜坡顶端由
静止滑下,已知斜坡长为
L= 90 m,运动员滑到底端用时
t =6 s
,重力加速度 g 取 10 m/s
2,
sin 37 °= 0.6 ,cos 37 °= 0.8 ,求:
下滑加速度 a 的大小;
滑到底端时速度 v 的大小;
滑雪板与斜坡间的动摩擦因数μ .
11.(2018 ·宿迁模拟 ) 航母上飞机起飞的水平跑道长度
L= 70 m,一架质量
m=2.0 ×10 4
kg
的飞机从跑道的始端匀加速直线运动到末端,飞机在运动中受到恒定的动力
F=7.2 ×10 5
N,
受到的平均阻力
f =2.0 ×10 4 N .飞机可视为质点,飞机起飞过程中航母静止不动,飞机安
F
全起飞的速度为
m
v = 56 m/s. 求:
飞机的加速度 a 的大小;
(2)
飞机到达跑道末端时的速度
v 的大小;
(3)
为保证安全,飞机沿跑道加速运动的距离
s 至少是多大?
12.
11
(2016 ·苏州学测模拟
) 如图 11 所示,质量
M= 8 kg 的平板车静止放置在光滑的水平地面上,
对平板车左端施加一大小
F= 8 N的水平推力,
使之向右运动起来.
当平板车的运动速度达到
v0= 1.5 m/s
时,在其前端轻轻地放上一个大小不计、质量
m= 2 kg
的滑块,滑块与平板车
间的动摩擦因数
2
μ = 0.2. 则: ( 取 g= 10 m/s )
放上滑块后,滑块及平板车的加速度各为多大?
平板车的长度至少多长,才能确保滑块不至于从车上滑落?
第 10 讲
实验:探究加速度与力、质量的关系
1.(2018 ·盐城学测模拟 ) “探究小车加速度与力、
质量的关系”实验装置如图
1 所示, 小车
通过纸带与打点计时器相连平衡摩擦力时
(
)
1
A.应将长木板的
B 端适当垫高
B.应将长木板的
A 端适当垫高
C.应使小车沿长木板做加速运动
D.应在砝码盘的牵引下使小车匀速运动
2.(2018 ·扬州学测模拟
) 利用如图
2 所示装置“探究加速度与力、
质量的关系”, 下列说法
正确的是 (
)
2
A.打点计时器应固定在靠近定滑轮的位置
B.需要用天平测出小车的质量
C.平衡摩擦力时,应将砝码盘用细绳系在小车上
D.细绳对小车的拉力大小等于砝码和砝码盘的总重力
3.(2018 ·启东中学学测最后一考
) 如图 3
所示,在探究“加速度与力、 质量的关系”实验装
置中, A 为小车, B 为装有砝码的小盘, C
为一端带有定滑轮的长木板,小车通过纸带与电磁
打点计时器相连,小车的质量为
M,小盘 (
及砝码 ) 的质量为 m. 下列说法中正确的是 ()
3
A.实验时先放开小车,再接通打点计时器的电源
B.每次改变小车质量时,应重新平衡摩擦力
C.本实验中应满足
m远小于 M的条件
D.在用图象探究小车加速度与受力的关系时,应作
a- M图象
4.(2018 ·泰州中学学测模拟一
) 某研究学习小组用如图
4 所示的装置探究牛顿第二定律.
该
小组在实验中确定的研究对象是小车,而且认为细线对小车的拉力等于砂桶和砂的总重力,
也是小车所受的合外力.则对该实验,以下说法中不正确的是
(
)
4
A.在长木板不带定滑轮的一端下面垫一木块,
反复移动木块的位置,
直到小车在砂桶和砂的拉动下带动纸带做匀速直线运动,以平衡小车运动中受到的摩擦力
B.实验中必须使砂桶和砂的总质量远小于小车的质量
C.细线对小车的实际拉力一定略小于砂桶和砂的总重力
D.该实验是应用“控制变量法”来探究牛顿第二定律的5.(2018 ·无锡学测模拟
) 某学生做“探究加速度与力、
时.把长木板的一端垫得过高,
使得倾角偏大. 他所得到的( 图中 a 是小车的加速度,
F 是细线作用于小车的拉力
)(
质量的关系”的实验,
在平衡摩擦力
a- F 关系可用下列哪个图象表示?
)
6.(2018 ·淮安学测模拟
) 用如图 5 所示装置探究小车的加速度与力、
验条件的情况下,细线下端悬挂钩码的总重力视为小车受到的合力
质量的关系. 在满足实F,用打点计时器打出纸
带,计算出小车运动的加速度
a.
5
关于实验操作,下列说法正确的是________.
A.实验前应调节滑轮高度,使滑轮和小车间的细线与木板平行
B.平衡摩擦力时,在细线的下端悬挂钩码,使小车在拉力作用下匀速下滑
C.每次改变小车所受的拉力后都要重新平衡摩擦力
D.实验时应先释放小车,后接通打点计时器电源
某组同学实验时保持小车 ( 含车中重物 ) 的质量 M不变,根据实验得出的数据,画出a- F
图象,如图 6 所示,那么该组同学实验中出现的问题可能是
________________________( 选填
“摩擦力平衡过度”或“摩擦力没有平衡”
) .
6
另一组同学探究小车加速度 a 与其质量 M的关系时, 保持钩码的总质量不变, 为了直观地
1
判断 a 与 M的数量关系,应作
____________________________ 选填“ a- M”或“ a- ” 图
M
象.
7.(2018 ·无锡学测模拟
) 如图 7 所示为“探究物体的加速度与质量和受力的关系”的实验装
置.砝码和砝码盘的质量为
m,小车的质量为
M. 实验中将砝码和砝码盘的重力作为细线对小
车的拉力.
7
实验前,在进行平衡摩擦力的操作时,下列注意事项正确的是________.
A.必须让小车连接砝码盘
B.应该让小车连接纸带并穿过打点计时器
C.纸带和砝码盘都应连接
D.纸带和砝码盘都不能连接
(2) 现保持砝码和砝码盘的总质量
m不变,改变小车的质量
M,探究加速度和质量的关系.如
图 8 所示是某次实验中打出的一条纸带,交变电流的频率为
50 Hz,每 5 个点选一个计数点,
则小车的加速度为 ________ m/s 2
( 保留两位有效数字 ) .通过实验得到多组加速度
a、质量 M的数据,为了用图象准确地反映
二者关系,一般选用纵坐标为加速度
,则横坐标为
______________
填“ M”或“
1
”
.
a
M
图 8
8.(2015 ·徐州学测模拟
) 以下为“探究加速度与力、质量的关系”的实验.
(1) 小刚在探究加速度与某个物理量的关系时,
其中的两次实验装置如图
装置可以判断,小刚在探究加速度与
____________( 填“力
”或“质量”
9 甲所示,根据实验
) 的关系.
9
(2) 如图乙所示为小刚在实验中得到的一条纸带,
两相邻计数点间还有四个点没有画出,
已知
打点周期为
0.02 s .根据纸带上的数据,计算打计数点
3 时小车的速度为
________ m/s.
小刚在探究加速度与力的关系时,作出的加速度与力的图象如图丙所示,根据图象推测,
小
刚
在
实
验
操
作
中
重
要
的
疏
漏
是
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________.
答案精析
1. B
2.D
3.B
4.D
5.B
6.B
7.C
8. A
[ 小球下落的最大速度为
5 m/s, D项正确;第一次反弹后的速度为-
3 m/s,负号表示
方向向上, C 项正确;反弹的高度
1
2
2
A 项. ]
9. 2.25 m/s
2
1.5 m/s
2
x
60- 24
2
2
24+ 60
解析
由公式
x= aT 得: a= T2
=
4
2
m/s
= 2.25 m/s
,由于 v4=
8
m/s = 10.5
m/s ,而 v = v + 4a,得 v = 1.5 m/s.
4
0
0
10. (1)3 m/s
2
(2)9 m/s
(3)24 m
v
2
解析
(1) 由 a=
t 得, a= 3 m/s
由 v= at 得, v= 9 m/s
2
由 x= 2at 得, x= 24 m
11. (1)1 m/s
2
(2)45 m
解析
(1)
x9- x8=aT2, T= 1 s ,解得 a= 1 m/s 2.
1
2
(2) x9
=v0t + 2at
= 45 m.
12. (1)6 s
(2)58 m
t 2=
0- v0
解析
(1)
从刹车到停止的时间
a = 6 s.
反应时间内做匀速运动,
x1= v0t 1= 18 m
0- v02
从刹车到停止的位移
x
=
2a
2
x= x1+x2= 108 m
x= x- 50= 58 m.
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