一年级社会主义核心价值观主题班会教案 　 一、教学内容：
了解社会主义核心价值观，做文明小学生。

二、教育目标：
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。

三、教育重难点：
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。

四、前期准备：
搜集有关故事、儿歌，排课本剧。

五、活动形式：
讲故事、朗诵、歌曲、表演 六、活动过程：
（一）、班主任讲解社会主义核心价值观。

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心价值体系的高度凝练和集中表达。党的十八大以来，中央高度重视培育和践行社会主义核心价值观。习近平总书记多次作出重要论述、提出明确要求。中央政治局围绕培育和弘扬社会主义核心价值观、弘扬中华传统美德进行集体学习。中办下发《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》。党中央的高度重视和有力部署，为加强社会主义核心价值观教育实践指明了努力方向，提供了重要遵循。

学习社会主义核心价值观内容。

富强、民主、文明、和谐；

自由、平等、公正、法治；

爱国、敬业、诚信、友善。

中国是一个有着五千年历史的文明古国，中华民族素来是一个温文尔雅，落落大方，恭谦礼让，见义勇为的文明礼仪之邦，华夏儿女的举手投足、音容笑貌，无一不体现一个民族的气质与素养。。讲礼重仪是中华民族世代相传的优良传统，源远流长的礼仪文化是先人留给我们的一笔丰厚遗产。是否文明礼貌决不是个人的私事，也不是无足轻重的小事，它表明一个人是否有道德修养，影响人际关系的质量和社会风气的好坏，关系到国家和民族的尊严。荀子说“不学礼无以立，人无礼则不生，事无礼则不成，国无礼则不宁。”学习文明礼仪是我们生活的根基。

（二）、小小故事会，礼让记心间。

《团结友爱》，请同学们交流“礼让”小故事给你们带来的启发。

1.情景表演，深化主题。

2.创设情景，学会礼让。常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒，语言美能体现一个人的文明素质和修养，请看我们的风采展示。

（三）、情景剧：观看春晚小品《扶不扶》 （四）、故事《美好的心灵》。

（1）《文明礼仪》三字歌。

（2）讲文明，心灵美，我们从小要做到，请听歌曲《我们是雷锋式的好少年》。

（3）欣赏诗歌《我是文明小使者》 （五）、如何做一名文明的小学生。

一、学习习惯：
1．上课铃响后肃静、快速回教室坐好，安静地等待老师上课。

2．课前能主动预习，养成勤动笔，多使用工具书的习惯。

3．上课专心听讲，积极思考，敢于提问，能大胆发表意见。

4．能认真倾听他人发言，能积极参与合作学习。

5．能按时独立地完成作业，做到当天作业当天完成；
认真审题，爱动脑，仔细答题，书写工整，有了错误及时订正并弄懂。

6．认真学写钢笔字，写字姿势要准确，做到“三个一”，保持头正“身直、臂开、足安”养成良好的书写习惯。

二、礼仪习惯：
1．升降国旗要行礼，能准确地唱国歌。

2．衣着整洁，不忘佩戴红领巾和校徽。

3．尊敬长辈，见到老师能主动问好；
同学间互相团结，不讲脏话、土话和粗话，经常使用礼貌用语。能倾听别人的意见，不随便打断别人发言。

4．课间或午间不打闹、追逐，开展有益的活动，并注意安全。

5．出操集会快、静、齐，公共场所保持安静，学习区内不大声喧哗。

6．诚实、守信，勇于承认错误并努力改正。

7．进他人房间要先敲门，征得同意后再进去，不乱翻别人的东西。

三、生活习惯：
1．按时作息，生活有规律。

2．勤洗手、勤洗澡，勤剪指甲，经常换洗衣服，养成早晚刷牙饭后漱口的习惯。

3．不随地吐痰，不乱扔垃圾，不在桌面或墙上乱涂乱刻，保持教室内外的环境整洁。

4．不挑食、偏食，不乱吃零食；
早饭尽可能在家吃，不买路摊上的食物，吃饭时不说话不出声。

5．值日生要遵守值日要求，在保证干净的同时，注意打扫的速度。

四、安全习惯：
1．路上行走靠右边，横穿马路要当心；
不骑自行车。

2．乘坐公交车不抢头，上下车遵守秩序；
不在车上吃零食及把头(手)伸出窗外。

3．不玩火、不玩电、不玩刀具；
不做危险性游戏，发生意外伤害事故，不隐瞒并及时求援。

4．离家离校要向家长和老师打招呼，征得同意再去。

五、劳动习惯：
1．经常整理书包及课桌。

2．学会自己整理房间，经常帮家长做一些家务事。

3．认真值日，积极参加学校组织的各种公益劳动。

（六）、制定《班级文明公约》。

班主任总结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的。

七、教后反思 在班会活在班会活动中，学生们积极参与，热情高涨，进一步细化了解社会主义核心价值观主题教育内容，对正确树立学生人生观、价值观收到了一定的教育效果。