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- 「统编人教版」五年级上语文期末质量检测试卷A3试卷「可编辑、打印」2020-12-22
学校_____ 班级_____ 姓名_____ 考号________ ………………………………………
- 六年级数学下册教案-3.2.2,圆锥的体积40-人教版2020-12-22
学科小学数学年级 册六年级下册教材版本人教版课题名称第三单元《圆柱与圆锥》---圆锥的体积[来源:学
- 六年级数学下册教案-4.1.2,比例的基本性质-人教版2020-12-22
《比例的基本性质》教学设计知识点来源人教版数学六年级下册第四单元第二课时课程名称比例的基本性质教学目
- 六年级数学下册教案-3.2.1,圆锥的认识-人教版2020-12-22
人教版六年级下册数学第三单元圆锥的认识教案设计 教学内容:教材31-32页内容及“做一做”。 教学目
- 六年级数学下册教案-2.1,折扣24-人教版2020-12-22
人教版六年级数学下册《折扣》教学设计 教学目标: 1、借助生活情境,理解折扣数的意义。 2、掌握折扣
- 「最新统编人教版」小学三年级上语文期末学情调研检测试卷「3份真题卷含参考答案」2020-12-22
学校_____ 班级_____ 姓名_____ 准考证号________ …………………………………
- 六年级数学下册教案-4.3.3,正比例解决实际问题-人教版2020-12-22
学科数学年级 册六年级(下)教材版本人教版课题名称第四单元比例《正比例解决问题》教学目标利用正比例关
- 人教版八年级分式及分式的基本性质同步练习题2020-12-22
分式及分式的基本性质同步练习1 当_____时,分式无意义 2 当______时,分式有意义 3
- 六年级数学下册教案-4.1.3,解比例-人教版2020-12-22
《解比例》教学设计一、教材分析[来源:学_科_网]这部分内容是比例基本性质的应用,方法是依据比例的基
- 人教版八年级分式及分式的基本性质同步练习题2020-12-22
分式及分式的基本性质同步练习1 当_____时,分式无意义 2 当______时,分式有意义 3 当
- 最新部编人教版初中七年语文上册教案全册含板书设计2020-12-22
开学第一课(七年级)开场白:同学们,大家好,在火热的八月看到火热的你们,我由衷感到高兴和激动。今天是
- 六年级数学下册教案-3.2.2,圆锥的体积-人教版(1)2020-12-22
《圆锥的体积》教学内容:教科书第33页例二和相关的内容。教学目标:[来源:学科网ZXXK][来源:Z
- 六年级数学下册教案-3.2.2,圆锥的体积2-人教版2020-12-22
圆锥的体积教学设计教学目标:知识与技能目标:通过学生参与实验,从而推导出圆锥体积的计算公式,并运用公
- 六年级数学下册教案-3.1.2,圆柱的表面积1-人教版2020-12-22
《圆柱的表面积》教学设计一、教学内容人教版六年级下册第21—22页例3。二、教学目标知识与技能:1、
- 六年级数学下册教案-4.1.1,比例的意义7-人教版2020-12-22
第1课时比例的意义审核人:审核日期:授课人:授课日期:教学内容教材P40页比例的意义。教学目标知识与
- 六年级数学下册教案-2.1,折扣26-人教版2020-12-22
学科数学年级 册六年级(下)教材版本[来源:学科网]人教版课题名称第二单元:百分数(二)---《折扣
- 部编版人教版一至六年级数学上册期末试卷和知识点精编2020-12-22
人教版一年级数学上册期末测试(时间:60分钟)题目一二三四五六七总分得分小朋友,这学期你一定学会了很
- 六年级数学下册教案-4.2.2,用反比例解决问题8-人教版2020-12-22
学科数学年级 册六年级(下册)教材版本人教版课题名称《用反比例解决问题》[来源:Z*xx*k Com
- 六年级数学下册教案-4.1.2,比例的基本性质2-人教版2020-12-22
学科数学年级 册六年级下册教材版本人教版课题名称第四单元《比例的基本性质》教学目标[来源:学科网ZX
- 六年级数学下册教案-4.1.3,解比例-人教版2020-12-22
《解比例》教学设计 一、教材分析[来源:学_科_网]这部分内容是比例基本性质的应用,方法是依据比例的