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- 二年级语文上册教学设计-,第二课《我是什么》(第二课时)部编版2020-12-18
部编版二年级上册第2课《我是什么》教学设计第二课时【教学目标】1 复习巩固要求会认的生字,会写“傍、
- 党课,我是党员,我先上2020-12-09
党课讲稿材料:我是党员,我先上 大事难事看担当,危难时刻显本色。共产党员,在抗击新型冠状病毒感染的
- 小学道德与法治《我是中国公民》评课稿2020-12-05
《我是中国公民》评课稿听了胡老师的这节课我个人以为比较成功的有如下几点:1过渡自然上下衔接紧密教师一
- 小学道德与法治《我是中国公民》评课稿2020-12-05
《我是中国公民》评课稿 听了胡老师的这节课我个人以为比较成功的有如下几点: 1过渡自然上下衔接紧密
- 六年级上册道德与法治《我是中国公民》评课稿2020-12-03
多效手段促进教学,调动感触升华情感------《我是中国公民》评课稿今天听了青年教师胡老师执教的六年
- 六年级上册道德与法治《我是中国公民》评课稿2020-12-03
多效手段促进教学,调动感触升华情感 ------《我是中国公民》评课稿今天听了青年教师胡老师执教的六
- 接力版四年级音乐上册3《我是草原小骑手》教学设计2020-11-28
《我是草原小骑手》教学设计教学内容:学习歌曲《我是草原小骑手》教学目标:1、学会演唱歌曲《我是草原小
- 我是劳动小能手活动策划2020-11-22
我是劳动小能手 勤劳是我们中华民族的传统美德。为了让孩子从小积极参加劳动实践,提升自我劳动的能力,培
- 2020部编版人教版语文二年级上册2.我是什么(课堂实录)2020-11-21
我是什么一、动画激趣,导入新课1、师:同学们,今天我们的课堂上来了位魔术师,他就藏在动画里,咱们一起
- 2020部编版人教版语文二年级上册2.我是什么(说课稿)2020-11-21
2.我是什么【说教材】《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,并结
- 2020部编版人教版语文二年级上册2.我是什么(课堂实录)2020-11-21
我是什么一、动画激趣,导入新课1、师:同学们,今天我们的课堂上来了位魔术师,他就藏在动画里,咱们一起
- 2020部编版人教版语文二年级上册2.我是什么(说课稿)2020-11-21
2.我是什么【说教材】《我是什么》是一篇科普短文。课文采用拟人手法,以第一人称“我”的叙述方式,并结
- 2020部编版人教版语文二年级上册2.我是什么(相关资料)2020-11-21
2 我是什么云云是地球上庞大的水循环的有形结果。太阳照在地球的表面,水蒸发形成水蒸气,一旦水汽过饱和
- 2020部编版人教版语文二年级上册2.我是什么(相关资料)2020-11-21
2 我是什么云云是地球上庞大的水循环的有形结果。太阳照在地球的表面,水蒸发形成水蒸气,一旦水汽过饱和
- 2020部编版人教版语文二年级上册2.我是什么(教案)2020-11-21
2我是什么(精读课文)【教学目标】1.认识“晒、极”等14个生字,读准多音字“没”,会写“变、极”等
- 2020部编版人教版语文二年级上册2.我是什么(教案)2020-11-20
2我是什么(精读课文)【教学目标】 1.认识“晒、极”等14个生字,读准多音字“没”,会写“变、极”
- 三年级下册道德与法治教案-第一单元1《我是独特的》第一课时说课说课,部编版2020-11-15
《我是独特的》第一课时说课 一、教材分析 在三年级上册“我们的学校”学习中,儿童对学校有了整体的
- 三年级下册道德与法治教案-第一单元1《我是独特的》第一课时说课说课,部编版2020-11-15
《我是独特的》第一课时说课 一、教材分析 在三年级上册“我们的学校”学习中,儿童对学校有了整体的
- 部编人教版道德与法治二年级下册11.我是一张纸第二课时2020-11-14
课题11 我是一张纸设计者教学目标让学生学会不浪费纸张,爱惜每一张纸。教学重点珍惜纸张,不浪费。教学
- 部编人教版道德与法治二年级下册11.我是一张纸第二课时2020-11-14
课题11 我是一张纸设计者 教学目标让学生学会不浪费纸张,爱惜每一张纸。 教学重点 珍惜纸张,不浪费