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- 《小青蛙》一年级语文教案2020-11-23
《小青蛙》一年级语文教案 《小青蛙》一年级语文教案1 教学目标 1、会认12个生字,会规范书写
- 四年级上册语文教案-第六单元,口语交际,安慰,部编版2020-11-23
《口语交际:安慰》教学设计 一、教材分析 本节口语交际课旨在引导学生对生活中需要帮助的人进行安慰
- 《我上学了》一年级语文教案2020-11-23
《我上学了》一年级语文教案《我上学了》一年级语文教案1【教学目标】1 通过听读句子,知道中国是我们的
- 《我上学了》一年级语文教案2020-11-23
《我上学了》一年级语文教案 《我上学了》一年级语文教案1【教学目标】1 通过听读句子,知道中国是我们
- 三年级上册语文教案-9,那一定会很好,人教部编版2020-11-20
9* 那一定会很好教学导航教学目标1 认识“缩、努”等8个生字。2 默读课文,能了解主人公从一粒种子
- 《盼》语文教案2020-11-19
《盼》语文教案 篇一教学目标1、知识目标:引导学生对第一部分与第二部分音乐的速度、情绪变化等作分析。
- 《盼》语文教案2020-11-19
《盼》语文教案篇一教学目标1、知识目标:引导学生对第一部分与第二部分音乐的速度、情绪变化等作分析。2
- 一年级上册语文教案-9,日月明(6)-部编版2020-11-17
识字第9课日月明教学内容识字——日月明第一课时教学目标1 认识11个生字,会写“木、林、土、力、心”
- 三年级上册语文教案,-,7,听听,秋的声音,部编版2020-11-17
7* 听听,秋的声音教学导航教学目标1 会认“抖、蟋”等8个生字。2 有感情地朗读课文,一边读一边展
- 一年级上册语文教案-10,升国旗(20)-部编版2020-11-17
《升国旗》教学设计教学目标:1 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2 掌握本课的生字,学习新
- 一年级上册语文教案-9,日月明(6)-部编版2020-11-17
识字第9课 日月明教学内容识字——日月明第一课时教学目标1 认识11个生字,会写“木、林、土、力、心
- 三年级上册语文教案,-,7,听听,秋的声音,部编版2020-11-17
7* 听听,秋的声音教学导航教学目标1 会认“抖、蟋”等8个生字。 2 有感情地朗读课文,一边读一边
- 一年级上册语文教案-10,升国旗(20)-部编版2020-11-17
《升国旗》教学设计教学目标: 1 能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。 2 掌握本课的生字,学
- 三年级上册语文教案-11,一块奶酪,人教部编版2020-11-16
11* 一块奶酪教学导航教学目标1 认识“宣、诱”等10个生字,读准多音字“处、稍”。2 默读课文,
- 五年级下册语文教案第12课,古诗三首:示儿|部编版2020-11-15
《示儿》教学设计素质教育目标:(一)知识教学点:学会本课生字词,在理解每个词语意思的基础上,理解每句
- 五年级上册语文教案-第12课,古诗三首:示儿|部编版(1)2020-11-15
《示儿》教设计一、教学目标1.收集、交流这首诗写作的时代背景,了解诗句的内容。2.学生通过自学掌握生
- 五年级上册语文教案-第6课,将相和|部编版(2)2020-11-14
《将相和》电子年纪年级教年纪案年级备课简表_____年级______班教师__课题:《将相和》课时数
- 五年级下册语文教案第12课,古诗三首:示儿|部编版(1)2020-11-14
《示儿》教学设计教材分析:《示儿》是南宋爱国诗人陆游的绝笔,诗中的作者以遗嘱的口吻,表达了对收复失地
- 五年级上册语文教案第12课,古诗三首:示儿|部编版(4)2020-11-14
附件2编号:教学设计模板学科语文版本册数课目名称(示儿)教学目标1 体会《示儿》中表达的思想感情,陶
- 五年级上册语文教案第6课,将相和|部编版(1)2020-11-14
《将相和》教学设计教材版本:《将相和》课文是根据司马迁《史记》中的《廉颇蔺相如列传》改写的。它以秦赵