高级中学教学工作评价表 （ ）年度 年级________________学科_______________姓名____________ 一、 评价指标 总评：优（ ） 良（ ） 合格（ ） 不合格（ ） 师德素养 1、教书育人，为人师表 评价：
教学 理念 1、以学生发展为本，关注学生的全面和谐发展和健全人格形成 评价：
2、遵守校规校纪，不迟到、不早退；
升旗仪式、政治学习积极参加，不无故缺席 2、关注学生的学习经历和经验；
注重提升综合能力，厚实人文素养 3、积极参加学校组织的各项活动 3、有较强的课程意识，重视课程的开发与整合 课堂教学 1、教学目标明确具体，关注学生的知识、能力、情感态度和价值观多维度发展 评价：
4、重视现代教学技术的运用 2、内容处理得当、结构安排合理，学法指导有效，教学手段适当 课程 开发 1、重视基础型课程的再开发，充分利用教育资源进行教学再设计，开发配套教材或多媒体课件 评价：
3、能创设师生互动的课堂氛围，注重“五个策略”的实施 2、指导学生开展研究型课程的学习，指导学生运用网络平台开展课题研究或项目设计 4、教师教学基本功强，板书规范，语言准确并有激励性和启发性，课堂驾驭能力强 3、参与拓展型课程开发，编写课程提纲或校本教材 5、教学效果好，教学目标达成度高，不同类型的学生都有自己的收获，学生体验到学习和成功的愉悦 教学 绩效 总评 1、班级学生学习成绩好或进步较大 评价：
教学态度 1、遵守教学常规，努力做好备课、上课、作业、辅导各环节工作 评价：
2、指导学生参与各类竞赛活动获得奖项或表彰 2、积极参加教研组备课组活动 3、参加各类教学评比或竞赛获得奖励或表彰 3、积极开展教学反思，努力提高教学水平 二、自我评价（请写出您在教学工作方面的亮点，可另附纸） 三、工作记录 课 程 基 础 型 课 程 拓 展 型 课 程 研 究 型 课 程 校 本 课 程 社 团、运 动 队 等 任教班级 任教年级、班级 名 称 课题小组和人数 （个） （人） 周课时 （节） 周 课 时 活动总次数 每周活动时间 详 案 （个） 自（新）编教材 （字） 每次学生人数 有无备课计划 简 案 （个） 学生作业 （次） 有无手册记录 有无手册记录 教后记 （次） 测验或考试 （次） 展示活动、获奖 展示活动、获奖 公 开 课 时间 级别 课 题 自 我 简 评 获 奖 情 况 教学 常规 工作 参加教研组活动 （次） 听课节数 （节） 命题 期中、期末 （次） 参加备课组活动 （次） 被听课节数 （节） 测验 （次） 监考 情况 一直准时（ ） 上班 情况 完全坐班（ ） 学生 满意率 上学期（ %） 教学 成绩 上学期（± ） 曾有迟到（ ） 基本坐班（ ） 本学期（ %） 本学期（± ） 教学获奖情况：