龙王庙总校 小学《语文》教材二次培训活动总结 龙王庙总校根据县教体局发展中心关于统编教材培训工作的相关要求，对全乡语文教师于9月25日进行了全员式、高密度的二次培训工作。在培训过程中，我们严格培训制度，以具体实例为引领，让统编教材培训活动具有实效性。

一、统筹安排，保证覆盖全面。

龙王庙小学、神州数码小学两所学校在开学伊始就着手关于《语文》教材的二次培训工作，各校制定了培训的具体工作计划，并下发通知，规划好培训的时间及内容、地点及负责人工作流程。为了确保培训工作能够顺利进行，制定考勤制度，加强对教师纪律的管理很有必要。本次培训涉及面广，做到了学科内教师全员覆盖。

二、精细讲解，理论结合实际。

本次培训活动采取的是集中培训和自主学习相结合的方式，集中培训主要是进行相关会议精神的传达，本次集中培训分别由两所学校教学主任对教材进行解读。自主学习主要是将上级下发的培训学习资料传达到任课教师手中，进行自主学习。

集中培训其中包括识字写字、阅读、写话（写作）、口语交际、综合性学习的角度对低、中、高年级的具体要求进行了解读和说明，并将小学低、中、高学段教材的连续性和拓展性进行了说明，同时对低年级的先学识字后学拼音，一是不借助拼音如何进行识字，二是借助汉字来学习拼音。同时在不同年级将依据学生年龄结构和知识特点进行大量的阅读，增大学生的识字和阅读量，扩大古诗文的阅读与赏析，同时注重语文核心素养的培养。

总校将教材培训的相关视频和网络文件以邮箱进行下发，要求教研组长组织本组教师自学，目前，两所学校语文教师都投入到积极的自学当中，教师们对新教材的研讨交流已经成为了常态，教师们学习、了解新教材的热情极为高涨。

三、教研引领，注重学以致用。

培训后总校要求各校就新教材展开讨论。教研组要进行备课，发挥全组智慧，提炼精华，形成基本授课思路，派代表上台展示模拟授课。培训活动帮助了老师们进一步更新教学观念，加强对统编教材的研读，用好统编教材，落实教学任务，提高教学质量，提高学生综合素养。

总之，我们龙王庙总校会继续深入研究和正确使用统编教材，做好教师培训工作，组织好一系列常态化、创新性教研活动，让统编教材的新理念和价值导向在课堂教学中真正落地生根。全面落实立德树人的根本任务，真正做到“德育为魂、能力为重、基础为先、创新为上”。