**镇推进义务教育均衡发展 实施方案 为认真贯彻国家、省市关于创建义务教育发展基本均衡工作文件精神，全面实施素质教育，进一步提升学校教育质量和育人环境，促进学校向标准化迈进，结合我校发展实际，特制定本方案。

　一、指导思想

　以科学发展观为统领，以《河南省义务教育发展基本均衡县督导评估实施细则（试行）》为指导，以全面实施素质教育、提升义务教育质量、逐步实现学校建设标准化为目标，以加大投入、规范办学行为、提高办学效益为重点，集中时间、集中力量实施学校标准化建设工程，努力办好人民满意教育。

　二、建设目标

　总体目标：通过学校努力，使学校环境和条件更加完善，技术装备全面达标；教师队伍配备整齐合理，专业化程度大幅度提高；教育内涵得以提升，教育质量全面提高；管理更加科学规范，校园更加平安和谐，力争顺利通过省义务教育标准化学校建设验收。

　 具体目标：

　 （一）办学条件明显改善。以义务教育标准化建设为契机，多渠道筹措资金，加大投入力度，使教育教学仪器及现代教育技术装备全面达标，使学校布局更加趋于科学合理，专用教室建设更加规范、标准，校园环境更加优雅整洁，学校文化建设品位得以提升，整体办学条件明显改善。

　 （二）学校管理科学规范。在标准化建设过程中，把强化学校管理作为实施义务教育学校标准化建设的重要内容，坚持以法治校，实施科学管理，努力提高管理水平。

　 （三）教师队伍更加专业。加强教师队伍建设，优化教师队伍，促进整体素质全面提升。通过外出学习和校本研修，打造专业化教师队伍。

　 （四）教育质量全面提高。全面实施素质教育，坚持“德育为首”，严格执行课程方案，开齐开足国家、地方和学校三级课程。积极开展教育教学改革，建立促进学生全面发展的评价体系，全面提高教育质量。

　 三、领导小组 组长：刘争力 成 员：张韶朴

　 鲍国强

　常学伟

　柴晓伟

　 李红晓

　 郭伟宁

　 戚道全

　 武存伟 职责与分工（如下）

　刘争力：负责义务教育均衡创建全面工作，负责与镇党委协调，做好合点并校工作。

　张韶朴：负责全镇义务教育均衡的督察、实施工作。标准化建设的领导和指导工作； 鲍国强：负责一中义务教育均衡达标建设工作。

　常学伟：负责一中义务教育均衡达标建设工作。

　柴晓伟：负责南蔡庄小学义务教育均衡达标建设工作。

　李红晓：负责香峪小学义务教育均衡达标建设工作。

　郭伟宁：负责沟口头小学义务教育均衡达标建设工作。

　戚道全：负责石桥小学义务教育均衡达标建设工作。

　武存伟：负责龙虎滩小学义务教育均衡达标建设工作。

　四、学校现状分析及具体规划 （一）现状分析 **镇位于偃师市西北部，东连偃师市区，西接洛阳市郊，北屏邙山，南界洛河，陇海铁路、310国道纵贯东西，207国道横穿南北。全镇总面积52、9平方公里，辖24个行政村，总人口4、8万人，耕地面积4、9万亩。全镇有小学19所，初中1所。小学有152个教学班，学生2222人；初中有20个教学班，学生986人。全镇中小学专任教师381人，其中初中117人，小学264人。1990年，我镇被河南省教委定为首批实施义务教育示范乡，1993年经省教委中期验收，示范乡建设达优秀等级，并通过省政府“两基”工作验收。

　（二）具体规划 1、校园校舍。

　校园校舍符合国家相关的建设标准，校舍达到重点设防类抗震设防标准，符合防灾避险安全要求。实现教学、办公、体育运动、生活等不同功能合理分区。生均校舍建筑面积（不含学生宿舍）不低于10平方米。

　2、学校装备：

　（1）学生课桌椅。争取上级及时发放课桌椅，达到每生有一套符合国家新设计标准课桌椅。再购置部分常用教学设备，并满足实际教学需要。

　 （2）实验室装备。我镇要求各校加大投入力度，在上级的支持下，满足义务教育均衡创建需要。

　 （3）藏书，各个学校要积极购置图书，达到省级标准。

　 （4）要适当配置音像资料、电子读物，基本满足实际需要。

　（5）计算机网络装备：各校要推进多媒体文化建设，满足学校教学要求。

　3、项目建设：做好2015年、20**年项目建设工作，要求各校积极筹措资金，做好内部建设。

　4、加大合点并校工作力度。

　 五、保障措施 学校义务教育标准化建设的落实，需要科学统筹，做好组织与保障工作。学校将重视舆论宣传，建立健全组织机构，完善学校管理制度，制定详尽的实施计划，确定相应的保障体系。

　（一）组织保障 中心校建立以中心校校长为组长的领导小组。要求各学校成立相应的领导，将工作进一步细化，明确到人，责任到人。推进标准化学校建设，促进义务教育均衡发展。

　1．加强领导，明确和落实工作职责。校长是第一责任人，负责义务教育均衡发展的具体规划和组织实施，保证按计划推进，着力缩小学校间的差距。

　 2．完善组织协调机制。要将推进义务教育均衡发展情况作为考核各班的重要内容，建立相应的考核机制和问责制度。

　3、 深化新课程改革。必须开足开齐国家课程，充分探索新课程改革后的对教育教学质量的评价方法，提高教育教学质量。

　4．充分发挥信息技术在推进义务教育均衡发展中的重要作用。大力推动现代教育技术的应用，促进教育技术与各学科教学的高效整合，真正做到面向学生、走进课堂、用于教学。要充分发挥农村现代远程教育工程作用，提高使用效益。

　5、 确保经费，完善投入保障机制。多方筹措资金，进一步加大投入，保证推进义务教育均衡发展的资金需求。

　 **镇中心校

　20**年4月1日