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三抓三促自查报告
2020-08-21 20:13:18 ℃三抓三促自查报告 和顺一中开展“三抓三促”活动自查报告根据市、县纪委文件和县教科局纪检组通知对扎实开展“三抓三促”活动的具体要求,我校高度重视,积极安排部署,狠抓工作落实,现将自检自查工作情况汇报如下:
一、认真开展“三抓三促”,履行相关职责严格按照县纪委文件和县教科局纪检组要求,统一思想,充分认识加强反腐倡廉法规制度建设、完善惩治和预防腐败体系、规范教师从教行为、提高教学质量等重要举措的实际作用,形成全员监督、全面提升工作效率的良好氛围。加强组织领导,主要领导负总责,分管领导具体抓,纳入目标管理,融入具体工作,一级抓一级,层层抓落实。领导干部以身作则,做到带头学,带头抓、带头查,带头改。明确责任,科学安排,不走过场,扎实推进,务求取得实效。建立健全了主体明确、层级清晰、具体量化的岗位责任制,并将工作任务、工作目标分解落实到各个级部(处室)及承办人员;
形成内设机构之间、岗位之间的无缝责任链条;
完善工作规程,简化办事程序,高质量、高效率地办理各类行政事项。
二、认真学习《条例》、《总则》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》以及教育部“六条禁令”等各项规章制度,充分发挥校党支部核心作用通过讨论学习使班子成员对《条例》、《总则》、《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》及教育部规范教师从教行为“六条禁令”的内容、精神实质有了更充分的理解和把握,进一步明确了1从严治党、制度治党、依规治党、从严治教、依法治教、依规治教的方向。班子健全、结构合理,分工明确、团结协作,核心领导作用发挥明显,班子成员认真履行岗位职责,工作有效推进,贯彻落实有力。
三、完善相关制度,推动工作程序的科学化活动开展以来,我校将已经建立的各项规章制度,认真对照上级各项规定,对学校的相关制度进行了进一步规范,建立确定议题、准备材料、提前通知、充分讨论、逐项表决、作出决策,进一步规范党组会议决策的原则、范围、程序,形成靠制度建党、按制度办事、用制度管人的党组织决策程序。
四、存在的问题与不足一是教师、领导理论学习普遍不深入不系统。学校作为业务单位,教职工经常因为忙于具体工作而对学习有所放松,理论与实践的结合还不紧密。理论学习是个长期积累的过程,所以学校领导和广大教师仍要努力学习,尤其是对遵守党章党纪、坚持廉洁从教的理论学习要加强,要提高廉洁从教的政治理论水平,总结不足,积累经验;
面对新的教育教改形势,教师、领导分析问题解决问题的能力不够,把握工作的能力欠缺,导致有时会出现穷于应付的情况。
二是教学管理中发现部分教师、领导依然存在教学方法、教学理念陈旧的现象。从听课了解的情况看,有的教师备课在抄《教案集》,有的教师盲目下载、照搬现成教案,有的教师上完课后补教案以应付检查。部分领导、教师比较注重自己的工作,不是自己范围内的事考虑的较少;
另外,教师和领导在教学和管理中开展批评与自我批评方2面不经常、不深入,在解决群众关心的热点、难点问题上也还存在不够积极主动现象。
五、整改措施及下一步打算一是对政治理论,特别是廉洁从教的理论知识要坚持做到勤学、精学、终身学,做到自觉加强学习,接受教育,不断进步。要进一步加强自身的理论学习,用马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观武装头脑,提高政治素质,提高业务素质,以适应反腐倡廉工作不断发展的需要,真正体现与时俱进的要求。
二是切实加强教育教学专业理论学习,提高专业素质。全校教职员工要正确处理工作和学习的关系,努力摆脱繁杂事务,挤出更多的时间学习教育教学专业理论尤其是本专业、本学科在新时期、新形势下出现的新动向、新知识,努力充实自己的专业知识水平和业务理论水平,以适应新形势的要求,适应本职工作的需要。要进一步加强对反腐倡廉工作、依法从教工作特点、规律的研究,增强工作的预见性、创新性和有效性。
三是要进一步转变从教作风,以学生为中心,进一步增强服务意识。教师的角色要从知识的传授者转变为火炬的点燃者,教学模式要从统一规格的教学模式转向个性化教学模式,教学地位上要从教师权威的教导转向师生平等的对话。教师要尊重学生、相信学生、依靠学生,把学习的权利还给学生,让课堂充满鲜活的生命力。努力改变学生被动学习甚至厌恶学习的现状,努力帮助学生在课堂上找到学习3的快乐,获得成功的体验。
四是要进一步振奋精神,保持积极进取的心态。全校教职工要以这次三抓三促活动为契机,模范遵守党的组织纪律,本着对事业负责、对工作负责、对学生负责、对家长负责、对群众负责、对社会负责的精神,勇于开展批评与自我批评。学习和发扬我党长期以来的不屈不挠、顽强坚持、决不放弃、决不抛弃、信念坚毅,奋发向上的精神,在廉洁从教、依法从教、科学施教的道路做得更好、更出色,以实际行动共谱我们的教育梦、中国梦。
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