期末检测A卷 时间：90分钟　满分：100分 一、基础训练营(43分) 1．正确、规范、美观地抄写诗句，再填空。(8分) 家祭无忘告乃翁 (1)这句诗中“祭”用音序查字法应先查大写字母____，再查音节________。用部首查字法应先查部首____，再查____画。

(2)“乃”共____笔，第一笔是____，音序是____，“乃”的意思有：①才；
②是；
③于是；
④你，你的。本诗中的“乃”应选第____种解释，“乃翁”的意思是____________。

2．下列词语没有错别字的一项是(　　)(2分) A．香飘十里　　　别出心裁　　　呕心呖血　　　与众不同 B．振天动地 倾盆大雨 千篇一律 自作多情 C．天长日久 浮想连翩 如饥似渴 心安里得 D．囫囵吞枣 不求甚解 念念不忘 守望相助 3．读拼音，写词语。(10分) 4．把词语补充完整，然后归类。(11分) 牵(　　)挂(　　) (　　)(　　)失色　(　　)(　　)不休 (　　)(　　)不绝 得意(　　)(　　) 失(　　)落(　　) (　　)耳(　　)聋 (　　)心(　　)血 (1)带有人体器官名称或部位的四字词语：___________________________________________________________________________。

(2)描写人物神态的四字词语：________________________________________________________________________________________。

(3)形容人说话的四字词语：__________________________________________________________________________________________。

5．选择恰当的关联词语填空。(4分) 即使……也……　　既然……就……　　只要……就…… 不仅……还…… 因为……所以…… 虽然……但是…… 爸爸________技术高明，________积极肯干。再难的活儿，________一到爸爸的手中，__________能化难为易。________是别人不愿干的活儿，他________从不推辞。他觉得做难度大的活儿________人累一点儿，________能提高自己的技术。

6．按要求写句子。(8分) (1)写连续的两句关于要努力读书的古诗。

________________________________________________________ (2)写一句关于勤俭节约的名言警句。

________________________________________________________ (3)这儿的景色真美，使我流连忘返。

改为反问句：________________________________________________________ 改为双重否定句：________________________________________________________ (4)八月，桂花香。

改为夸张句：________________________________________________________ 改为感叹句：________________________________________________________ (5)用“味道”的不同含义造句。

a．_____________________________________________________ b．_____________________________________________________ 二、综合展示厅(7分) 7．选出下面各句运用的主要描写方法。(填字母)(4分) A．语言描写　　　B．神态描写　　　C．动作描写 D．外貌描写　　　E．心理描写　　　F．环境描写 (1)(松鼠)玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴，显得格外漂亮。(　　) (2)我想我一定是世上最狠心的母亲……(　　) (3)褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。(　　) (4)那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。(　　) 8．综合实践。(3分) 网络上曾流传着这样一句话：“世界上最遥远的距离，莫过于我坐在你的对面，你却在刷微信。”谈谈你对这句话的理解。

________________________________________________________________________________________________________________ 三、课本直通车(10分) 9．《忆读书》的作者是________，她在某年的“六一”国际儿童节，给某个儿童刊物写下的指导儿童读书的话是：________________________________。

10．春天最美是________，夏天最美是________，秋天最美是________，冬天最美是________。描写秋天的古诗有________________________。

11．____________也好，____________也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点——那就是________。

12．《太阳》是一篇__________________，运用了__________、__________、__________、__________等说明方法，说明了太阳______、______、______的特点。

13．美哉，我少年中国，________________！壮哉，我中国少年，________________！ 四) 阅读检阅台(10分) 放学(节选) 妈妈决定亲眼看看孩子怎么走那十五分钟、三个拐弯的路程。

11点半，放学了。孩子们像麻雀似的冲出教室，叽叽喳喳吵得像一锅滚水。

孩子们往不同的方向奔跑跳跃，坐在长凳上的妈妈好不容易才盯住了安安，还有安安的“死党”。

四个小男生在前头走，妈妈在后头跟着，隔着一段距离。经过一截短墙，小男生们一个接一个爬上去，惊险地走几步，跳下来；
再爬上去，惊险地走几步，跳下来……11点45分。

经过一个庭院深深的大铁门，里头传出威武的狼狗叫声。米夏儿已经转弯，现在只有三个男生了。三个男生蹑手蹑脚地走向大铁门，一接近大铁门，狼狗就扑过来，小男生们尖叫着撤退，尖叫声中混着刺激的狂喜。狼狗安静下来，小男生们又开始蹑手蹑脚地摸向大铁门……狂喜尖叫着撤退。妈妈看看手腕，12点整。

克利斯转弯，已到了板栗街。安安和史提方突然四肢着地，肩并肩，头颅依着头颅，在研究地面上的什么东西。他们跪趴在地上，背上突出着正方形的书包，像乌龟背着硬壳。

地面上有一只黑色的蚂蚁，蚂蚁正用它的细手细脚，试图将一只死掉的金头绿眼苍蝇拖走。死苍蝇的体积比蚂蚁起码大上20倍。蚂蚁工作得非常辛苦。

妈妈很辛苦地等着。12点15分。

史提方转弯。安安踽踽独行，背着他花花绿绿的书包，两只手插在裤袋里，嘴里吹着不成调子的口哨。差不多了吧！妈妈想，再转弯就是咱们的麦河街。安安停下来。他看见了一片美好的远景：一块工地。他奔跑过去。妈妈心一沉。工地上乱七八糟，木板、油漆桶、铁钉、扫把、刷子 ……安安用脚踢来翻去，聚精会神地搜索宝藏。他终于看中了什么——一根约两米长的木条。

他握住木条中段，继续往前走。12点25分。

在离家还有三个门的地方，安安停在一株大松树下，仰头往上张望。这一回，妈妈知道他在等什么。松树上住着两只红毛松鼠，它们经常在树干上来来去去地追逐。有时候，它们一动不动的，就贴在那树干上，瞪着晶亮的圆眼看来来往往的路人。现在，两只松鼠就这么定在树干上，安安仰首立在树下，他们彼此用晶亮滚圆的眼睛瞅着对方，安静得好像可以听到彼此的心跳声。

在距离放学时间一个小时零五分钟之后，七岁半的安安抵达了家门口。他把一根约两米长的木条搁在地上，腾出手来按了门铃。

14．“死党”在文中具体指_____________________________________。(1分) 15．文中写安安他们在放学路上做了很多事，请简要写出三件来：(1)________________________________________；
(2)________________________________________；
(3)________________________________________。(3分) 16．请试着补写第4自然段中省略号“省略”的内容：______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2 分) 17．加批注是读书的好习惯，请细读第5自然段，从品词语、悟感情的角度，紧扣两个加点词语，把批注内容写在框里。(2分) 18．短文中不停地出现时间，如“11点半”“11点45分”“12点整”……为什么要这样写？(2分) ________________________________________________________________________________________________________________ 五、习作百花园(30分) 19．题目：他(她)是______________小达人 提示：生活中，有节约小达人、书画小达人、时尚小达人……请选一位你熟悉的小达人写一写，做到内容具体，表达真情实感，书写工整。

期末检测A卷 一、1.抄写略。

(1)J　jì　示　6 (2)两　ㄋ　N　④　你们的父亲 2．D 3．协调　繁殖　陷坑　轮换　抽象 懒惰　黎明　启迪　饱览　允诺 4．肠 肚　大 惊　喋 喋 滔 滔　忘 形　魂 魄 震 欲　呕 沥 (1)牵肠挂肚　震耳欲聋　呕心沥血 (2)大惊失色　得意忘形　失魂落魄 (3)喋喋不休　滔滔不绝 5．不仅　还　只要　就　即使　也　虽然 　但是 6．(1)示例：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。

(2)示例：由俭入奢易，由奢入俭难。

(3)这儿的景色真美，怎么能不使我流连忘返呢？ 这儿的景色真美，不能不使我流连忘返。

(4)八月，桂花十里飘香。

八月，桂花多么香啊！ (5)示例：鱼汤味道真鲜美。

这首诗很有味道。

二、7.(1)D　(2)E　(3)B　(4)F　 8．示例：生活中很多人沉迷于微信，与亲人、朋友面对面交流的时间越来越少，以致造成了隔阂，让亲情、友情变得淡薄，因此我呼吁人们放下手机，多陪陪亲人与朋友。

三、9.冰心　读书好，多读书，读好书 10．黎明　夜晚　黄昏　早晨　示例：《山居秋暝》《枫桥夜泊》 11．“精彩极了”　“糟糕透了”　爱 12．说明文　列数字　举例子　作比较　打比方　远　大　热 13．与天不老　与国无疆 四、14.安安的伙伴米夏儿、克利斯、史提方 15．(1)惊险地在短墙上跳上跳下　(2)在大铁门前逗狼狗　(3)跪趴在地上观察蚂蚁拖苍蝇 16．示例：小男生们有时会一不小心摔倒在地上，裤腿上沾满了地上的灰尘，但这并没有打消他们的兴趣，他们拍拍灰尘又爬上去，惊险地走几步，跳下来。

17. 示例：“蹑手蹑脚”“狂喜尖叫”生动传神地刻画出孩子们逗狼狗时既害怕又异常兴奋的样子，充满了童趣。

18．①记录事件的进程，推动情节发展。　②表现妈妈等待的辛苦与焦急。　③时间精确到分，突出孩子们活动的专注投入。

五、19.思路点拨：“达人”是网络常用语，意思是在某方面(学术、艺术、技术等)非常精通的人。选择一个你最喜欢的小达人，把题目补充完整，紧紧围绕他(她)擅长什么来写，突出他(她)的专长。

　例文略。

期末达标检测B卷 基础百花园(35分) 一、给加点字选择正确的读音，在拼音下打“√”。(3分) 誊(téng　yù)写 勉(mián miǎn)强 风一更(gèng　gēng) 龟(guī　jūn)裂 悄(qiāo　qiǎo)然 绿(lǜ　lù)林好汉 二、读拼音写词语，把字写漂亮。(10分) 三、选择题。(8分) 1．下面各组词语中，没有错别字的一组是(　　) A．津津有味　　难以置信　　索然无味　　一知半解 B．千变万化　　美中不足　　决口不提　　流光溢采 C．不可计数　　浮想联翩　　心旷神怡　　恍恍惚惚 D．哀鸿遍野　　政通人和　　鬼计多端　　举世闻明 2.下列句子中的画线部分，不可以用括号里的词语替换的是(　　) A．我听了小明的解释后鼻子都气歪了。(气急败坏) B．孙芳是个胆小的姑娘，做什么事儿都前怕狼后怕虎。(胆战心惊) C．老师教育我们要吃水不忘挖井人，做个知道感恩的人。(饮水思源) 3．“太阳会发光，会发热，是个大火球。”这句话运用的说明方法是(　　) A．列数字　　　B．举例子　　　C．作比较　　　D．打比方 4．下列属于神态描写的句子是(　　) A．于是，他脱下战袍，背上绑着荆条，到蔺相如门上请罪。

B．海力布对小白蛇说：“可怜的小东西，快回家去吧！” C．母亲用一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我。

D．“月亮在哪儿呢？”我默默地想。

四、把下列词语补充完整，并选两个词语写一段话。(6分) (　　)(　　)如生　(　　)(　　)吞枣　美中(　　)(　　)　 心(　　)神(　　) 生灵(　　)(　　) 处心(　　)(　　) (　　)衣(　　)食 足(　　)多(　　) ________________________________________________________________________________________________________________ 五、按要求改写句子。(8分) 1．图书馆里那丰富的图书吸引着我。(改为比喻句) ________________________________________________________ 2．听到他的一席话，使我恍然大悟。(修改病句) ________________________________________________________ 3．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？(改为陈述句) ________________________________________________________________________________________________________________ 4．鲸听到什么声响。　鲸立即四散游开。(用关联词将两句话连成一句话) ________________________________________________________ 主题训练营(17分) 六、积累与运用。(7分) 1．你的同桌很不喜欢读书，你想劝他珍惜时间，趁年少抓紧时间读书，以免将来后悔。你会用岳飞的名言 “________________________________________________________________________”来劝告他。

2．小明不爱吃馒头，常趁人不注意扔掉。你可以用名言“______________________________________________________________________”来劝告他。

3．夫君子之行，__________________，俭以养德。非澹泊__________________，非宁静__________________。

4．半亩方塘一鉴开，______________________。问渠那得清如许？______________________。

七、按所学内容填空。(8分) 1．朱熹说，读书有三到，谓________、________、______。三到之中，________________________________________________________________________最急。

2．《忆读书》的作者是________，她给儿童写的指导读书的话是____________________________________________，告诉儿童______________________________________。

3．春天最美是__________。夏天最美是__________。秋天最美是__________。冬天最美是__________。

4．《太阳》是一篇________(文体)，本文介绍了太阳________、________、________的特点。没有太阳，就没有我们这个________________________。

八、语言实践。(2分) 《滚蛋吧！肿瘤君》讲述的是主人公熊顿从病倒到住院期间的各种小故事。漫画本身不仅没有一个癌症患者的绝望，反而台词幽默，画风生动，这种乐观向上、积极对抗病魔的态度震撼了大批网民。

1．请你说几句祝福熊顿的话。(1分) ________________________________________________________ 2．你从熊顿身上学到的人生态度是_________________________________________________________________________________________________________________________________________(1分) 读写展示台(48分) 九、课内阅读。(9分) 珍珠鸟(节选) 渐渐它胆子大了，就落在我的书桌上。它先是离我较远，见我不去伤害它，便一点点挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下头来喝茶，再偏过脸瞧瞧我的反应。我只是微微一笑，依旧写东西。它就放开胆子跑到稿纸上，绕着我的笔尖蹦来蹦去，跳动的小红爪子在纸上发出嚓嚓的响声。

我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。这样，它完全放心了，索性用那涂了蜡似的小红嘴，嗒嗒地啄着我颤动的笔尖。我用手抚一抚它细腻的绒毛，它也不怕，反而友好地啄两下我的手指。

1．解释词语。(2分) 不动声色：_______________________________________________ 索性：___________________________________________________ 2．请用一句话概括选文的内容。(1分) ________________________________________________________ 3．从小珍珠鸟不怕人的举动中你体会到了什么？(2分) ________________________________________________________________________________________________________________ 4．你觉得选文中的哪个句子写得很妙？请画上“　　”，用自己的话说说该句的妙处。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________ 5．请写一段描写连续性动作的话，所用动词不少于5个。(2分) ________________________________________________________________________________________________________________ 十、课外阅读。(9分) __________________ 他是一名大学老师，却是一个不善言辞的人。他常有奇思怪想，并养成一个“不良”习惯：手里握着一个铅笔头，随时将所思所想记下来，从办公室、实验室到家里，到处都是他的“涂鸦”。他曾被形容为全校“最不讲究的人”，闹出过不少笑话，直接影响到他后来的工作。

进校第十年，他四十岁，完成了一个很重要的设想，这正是他十年 “涂鸦”的心血结晶。但当他将设想课题提交学校之后，却遭到无情的嘲弄。大伙都说那是他铅笔头“涂鸦”出来的怪想异说，毫无研究价值可言。别说拨给他科研经费，学校还要他倒贴卫生费呢。

他不甘心，克服重重困难，又费去十年的时光，终于做完了课题的初步测试，并且通过朋友，将测试成果递交到美国国立卫生研究院。开始，研究院很感兴趣，但派人到学校一调查，得知他那些铅笔头“涂鸦”的故事，立刻对他的研究失去信任。他二十年的心血，又一次被铅笔头所误。

但他仍然没有气馁，相反，经过很多年细致入微的研究，他越来越清楚研究的价值。得不到学校和研究院的资助，他自筹资金对实验成果进行进一步的完善。

四年之后，他再次向研究院递交了报告。这一回，研究院不仅批复了他的申请，还向他表达了歉意。在研究院的支持下，他的成果很快应用于实践。两年后，他的研究获得成功。到2007年，这项研究成果应用于“基因靶向治疗技术”，他因此获得当年的诺贝尔生理学或医学奖。他，就是美国科学家马里奥·卡佩基。这一年，他已是年届七旬的老人。

蜂拥而至的记者来到卡佩基的办公室，发现他手心里还捏着一支给他带来灵感和幸运的铅笔头。言谈之中，卡佩基聊得最多的，不是他的成果，也不是他的荣誉，而是延续了四十年的铅笔头的故事。

1．从文中找出下列词语的反义词。(3分) 赞美(　　　　)　　能说会道(　　　　)　　一哄而散(　　　　) 2．本文是按照时间顺序写的，从文章中梳理出关键词语填在括号里。(3分) 进校第十年——(　　　　)——(　　　　)——两年后——(　　　　) 3．请给短文拟个题目，写在横线上。(1分) 4．读读画线的句子，如果你就是当时在场的记者，你会如何进行采访呢？卡佩基又是怎样回答的呢？想象当时的情景，写对话。(2分) 记者：___________________________________________________ 卡佩基：_________________________________________________ 记者：___________________________________________________ 卡佩基：_________________________________________________ 十一、习作展示。(30分) 这学期，学校一定组织过许多活动，请你选一个最感兴趣的写下来，注意要把课文中学到的场面描写或人物描写的方法运用到习作中去。题目自拟，注意语句通顺，有条理。

期末达标检测B卷 一、téng√　miǎn√　gēng√　jūn√　qiǎo√　lù√ 二、黎明　漆黑　抑制　辛酸　脊背　侵略　梳理 繁殖　边疆　间隔 三、1.C　2.B　3.D　4.C 四、栩　栩　囫　囵　不　足　旷　怡　涂　炭 积　虑　丰　足　智　谋 示例：我们班的学习委员足智多谋，他读书非常认真，从来不囫囵吞枣，走马观花。

五、1.示例：图书馆里那丰富的图书像磁石一样吸引着我。

2．示例：他的一席话，使我恍然大悟。

3．这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，不必在意这病中的分分秒秒。

4．示例：鲸如果听到什么声响，就立即四散游开。

六、1.莫等闲，白了少年头，空悲切 2．一粥一饭，当思来处不易；
半丝半缕，恒念物力维艰 3．静以修身　无以明志　无以致远 4．天光云影共徘徊　为有源头活水来 七、1.心到　眼到　口到　心到 2．冰心　读书好，多读书，读好书　读书是非常好的，要多读一些有意义的书 3．黎明　夜晚　黄昏　早晨 4．说明文　远　大　热　美丽可爱的世界 八、1.示例：熊顿，祝你早日康复，让肿瘤永远滚蛋！ 2．乐观、积极地面对生活中的一切困难，不悲观、不放弃，以一颗热爱生活的心，迎接一切挑战。

九、1.内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。　表示直截了当；
干脆。

2．小珍珠鸟渐渐和“我”进行亲密接触。

3．我体会到小珍珠鸟已放下防备之心，与作者建立了真挚的友谊。

4．示例：它先是离我较远……再偏过脸瞧瞧我的反应。这句话运用了一系列动作描写，生动形象地写出了小珍珠鸟对“我”的试探，表现出小珍珠鸟想和“我”亲近。

5．示例：她轻轻地坐在椅子上，戴上眼镜，拿起绣布，捏起一根针，静静地绣起花来了。

十、1.嘲弄　不善言辞　蜂拥而至 2．又费去十年的时光　四年之后　到2007年 3．示例：铅笔头的故事 4．示例：请问您是如何坚持研究并取得成功的呢？　我的坚持与成功是靠我的铅笔头。　铅笔头？　对！铅笔头是我的灵感和研究的源泉。

十一、略。