教师党性分析材料（精华） - 总结报告

　一、工作回顾

　通过"保先 "教育的学习与活动，作为一名党员应该真诚 地向党组织进行认真地汇报，常能自警、自律、自省，使自 己不褪色， 不断地去打扫思想上的灰尘， 改进工作中的不足， 现向党组织汇报一年来的思想与工作情况：能认真学习邓小平理论和 *** 的"三个代表 " 重要思想， 学习党的路线方针政策，坚持每天收看新闻联播，学习保持 党的先进性教育读本，同时认真学习专业知识，通过学习能 使自己思想上不断提高，与党中央保持一致；使自己的世界 观得到进一步的改造，人生观与价值观得到了提升。在当前 经济大潮中敢于自守清贫，人活着就是能为他人更好的活。

　我们的党确实是伟大、光荣、正确，每当紧要关头都能力挽 狂澜，就这样 ?quot; 非典 " 的非常时期，党中央从人民的根 本利益出发，能众志成城，团结一致，战胜 "非典 "，这在过 去（近代） 都是不可能做到的。

　使自己更加热爱中国共产党， 坚定党的信念，因而自己决不会在任何时候说有损于党形象 的话，维护党的形象是我神圣的职责。在工作上能脚踏实地、全心全意投身于教育事业，热爱 学生，关心学生，爱护学生，每天都能早早地来学校管理学 生。在教学上做到 "四认真 " ，每项工作能做到领导在与不在 一个样，领导分配于我的每项工作都能毫无怨言地做好。班 主任工作已经有十几年不做了，调入本校担任班主任，说实 在既是一种信任与考验，是一种压力，因而自己深感责任重 大，时时处处觉得应小心谨慎，努力做好每一项工作，尤其 是学生的思想工作与行为习惯，能放在重中之重，做到一视 同仁，不放过任何一个细节，每周一小结，每月一大结，目 前已有一大批学生能积极向上，发奋努力。另外努力做办公 室工作，每天开关好门窗、饮水机、电脑等，做好责任区的 管理，在备课组工作中能做好协作协调，教研气氛比较浓， 教学质量超常模，优秀率比较高，各项工作从主观上来说是 比较努力的，同时也取得一定的效果。在各项纪律上，能遵纪守法，决不做违轨之事，不体罚 或变相体罚学生，不私订课外资料，不搞有偿家教，学校的 一切规章制度都能自觉遵守，同时在生活上能严格要求自己， 能对自己负责， 对家庭负责和对学校负责。

　在廉洁自律方面， 做到清清白白，不假公济私，不以公谋私，淡薄物质生活， 注重精神生活。另外能团结同志、理解别人，办公室气氛和 谐，同志间能相互帮助、相互关心，在背后不议论人，宽以 待人，严以律己。二、存在问题

　1、政治学习和专业知识学习没有计划，没有系统性， 抓得不够紧。

　2、班主任工作觉得太繁重，有不想当之念头。

　3、在工作中还不够细致，有时也存在应付。

　4、在新课标中探究不够，教改方面动脑不够。

　5、不能主动大胆为学校出谋划策， 有明哲保身之想法。

　6、安于现状，少思与时俱进，缺少拼搏精神。

　三、存因剖析

　1、在政治理论学习方面， 主要是对其重要性认识不足。

　觉得一名普通党员，只按照党支部的任务去完成就好了。工 作忙，学习政治先放一放，等到非学不可才去看看学学，其 结果是可想而知，政治思想水平和理论水平就不能提高，对 邓小平理论和 " 三个代表 "的重要思想就无法深刻地认识。认 识上有问题，行动上就跟不上。对专业知识学习也是这样， 认为本科了，已是合格的初中教师，教教初中已差不多。其 实知识在不断更新，自己应该不断学习。存在这一问题，也 是思想上认识不足。2、班主任工作繁重而不想做的原因，其实也是对工作 拈轻怕重的表现，认为已上了一定的年纪，似乎可以轻松一 些，对自己要求放宽，觉得班主任工作太重了，就怕苦了。

　其实作为高桥初中的班主任，按其要求确实需要这样做，有 些地方还需要创造性的发挥。自己存在这种想法也是不求上 进的表现，工作应该拣重的挑。3、工作中不够细腻似乎可以推到男人的性格中去，其 实也是不够负责的表现。如以前的卫生工作以为叫学生去打 扫过了就了事，自己深入下去不够，导致不符合学校要求。

　把学习冲击一切搬了出来。

　忙于应付， 除了还不够适应以外， 主要没有充分利用好一切时间， 各项工作的计划性、 持久性、 反馈性都不够，说白了是主观不够努力。4、在新课标实施中虽然在动一些尝试，但没有大胆实 施，更没有把它当作课题来实施，而是一种突发的念头，这 对理念的转变是不够的，对改革缩手缩脚，开拓精神不足， 尤其是一些成功的教学尝试，更没有用文字的形式记下来， 让大家来讨论和维护，总认为失败了会被人讥笑，何苦呢。5、在教学上似乎有些想法，是否可以尝试，但总不想 去跟领导说，总认为多一事不如少一事，领导叫我做，把它 做好就行了，其实主人翁精神不够，把自己打扮成一个局外 人，俗话说 ?quot; 三个臭皮匠，顶个诸葛亮 " ，"一个篱笆三 个桩 "嘛。6、按于现状似乎成了常理，人家也可以理解，自己也 应该识相，最好把工作做得在中间位次，好了已经不可能， 差了还感难为情，想混同于普通教师，其结果肯定会差，其 实有悖于党员的先进性。四、整改措施

　1、一定要给自己定规矩，坚持认真学，认真写体会， 做到学习、学习、再学习，活到老学到老，有一个真诚而清 醒的政治头脑，有较好的理论水平和教深的专业素养，对邓小平理论和 ***" 三个重要思想 " 的精神实质有深刻的理解和 掌握。

　2、班主任工作如果不胜任应该不做， 如果领导、 同事、 学生及家长认为是胜任的，应该努力挑起这付担子，努力把 普通班搞成较好的班，使学校放心，家长满意，当学生的后 勤兵，全心全意为学生服务，做一个辛勤的园丁。3、要利用一切时间做好各项工作，既做得扎实，又做 得有序，每样细小的工作要踏实做好。做学生的思想工作是 无止境的， 要有一种诲人不倦的精神， 使每位学生得到成功。4、只有探索才会前进，在教学上要大胆实践，敢于实 践，勇于探索，不断探索，不断开拓，培养学生

　" 自主、探究、合作 " 的学习精神，努力实施一条轻负担高质量之路。

　5、争做主人翁，决不做局外人，只要对教学有利不管 是否被采纳，也要敢于提出，努力实践，凡是都能从大局出 发，从实事求是出发，从学校发展出发，不计个人得失和荣 辱，为学校出谋划策，把学校当作自己的家。6、发扬与时俱进的精神，有一份光发一份热，决不按 于现状，起好党员的先锋模范作用，在平凡的工作中留下一 串坚定的脚印。总之，通过这次党性分析的教育，努力使自己成为一名 名副其实的党员，时时处处用高标准、严要求对照自己，站 在队伍的前列，勇往直前，为教育事业而鞠躬尽瘁。