-----中学线上线下教学衔接计划 各级学生按开学通知到校后，先对学生线上学习的作业进行检查，然后组织测试，全面了解各班学生线上学习情况，了解学情，制定学校线下与线上教学衔接方案。

一、学校管理方面 1.再次对本校的线上教学情况开展调查，准确把握线上教学的目标达成情况，及时了解线上教学存在的问题，并采取相应的问题解决策略，帮助师生解决问题，巩固和提升线上教学效果。

2.结合各学科线上教学的进度和各单元的教学效果，调整线下教学计划，做好线下教学计划与线上教学计划的有效衔接，线下教学内容、方法与线上教学的衔接。

3.做好九年级学生的心理辅导工作，消除对中考复习的焦虑。加强对九年级学生学习方法的指导，在不过度增加学生学习负担的前提下，提升教学效果。

4.指导各学科共同体开展线下线上教学衔接研讨活动，总结线上教研的经验并将其融入线下教研活动，建构形式灵活、内容丰富的学科教研活动。

二、教师管理方面 1.加强班级管理，各学科任课教师形成合力，充分结合疫情的课程资源，上好开学第一课，做好防疫教育。

2.制订并优化学科教学计划及课程安排表，合理安排教学进度，防止因赶教学进度加重学生课业负担。

3.把握教学节奏，开学后不可因学习周期短、学习任务重就急于进行新课教学。要加强学生日常行为规范养成，让学生尽快从居家学习转换到正常的校园学习状态，以最佳状态进入线下学习。

4.各学科要梳理线上教学内容，结合班级实际精准分析学情，对学生在线学习质量进行诊断性评估，结合作业情况发现问题，调整教学内容，重新制订学科学期教学计划。

5.制订针对性的学科补学计划，对学生学习上的共性问题，要专题备课，实行集体补学。对学生个别问题，鼓励学生通过回看线上教学视频，自主复习、针对性练习等办法进行解决。个别学生要实行一对一的个别化辅导工作。

三、家长管理方面 1.家长要引导孩子合理调整作息时间，让孩子的作息时间尽快与线下学习对接。

2.家长要严格控制学生使用电子产品的时间，防止孩子对电子产品形成依赖，保护孩子的视力 3.家长要积极与班主任、任课教师取得联系，反馈孩子居家学生生活状况，合力做好孩子开学后学习与生活的适应训练和培养。