范文最新推荐

　高三誓师会发言材料

　尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学：

　下午好！

　首先让我带着无比激动的心情对取得成功的同学表示祝贺，对取得

　进步的同学表示祝福，对正在努力走向进步、迈向成功的同学送上最

　真诚的期盼！

　昨天，我们在拼搏、在行动；今天，我们在总结、在思悟；将来我们一定会在这里庆功、在这里畅饮！

　冬去春来，寒暑易节。亲爱的同学，还记得你们当初走进三中校门时的情景吗？那一脸的天真烂漫、怯生生的脚步还有略显稚嫩的声

　音，映衬着九月灿烂的阳光、蓝白相间的翔宇楼和到处盛开的丁香花，让我们整个的校园都充满了色彩和生机！你们可能不会知道，当初你们眼里的渴望和对未来的憧憬，让老师的心里产生了一种怎样的振

　动！可以说，是你们让老师看到了希望，也更加明白了身上肩负的责任！

　1/27

　在过去的的日日夜夜，你们早起晚睡、披星戴月、任雁过长空、雨

　侵窗棂却不为所动，因为你们有着自己的梦想！为了这心中不息的梦，你们渡过了数不清的不眠之夜，在课堂上、在自习中、在夜半的钟声和晨曦初露的清晨，到处都有你们刻苦学习、孜孜以求的身影。你们在用实际行动，诠释着成功的涵义。同学们，我们谁都不想去体会，因梦想没有实现而产生的那种刻骨铭心的痛！所以趁我们还拥有能改变自己命运的机会时，一定要竭尽全力，去为实现梦想而奋斗，绝不留遗憾！

　知己知彼，方能百战不殆。同学们，在这危及成败的关键时刻，你

　们一定要明白自己的不足之处，多问多写多做；课上一定要注意听讲，有计划地跟着老师的节拍走；课下一定要注意巩固基础，掌握技巧，培养对综合题的理解，学会触类旁通；同时，还要不断地丰富自己的阅读量，拓宽视野，提高能力，把知识点融合起来，灵活运用。我们有理由也愿意相信：通过不懈的努力，你们一定会为自己赢得鲜花和掌声。你们能行，一定行！这是老师们心中不灭的信念！

　同学们，要知道在匆匆前行的路上，你并不孤单，有学友同窗的慰藉与共勉，有父母家人的叮咛与嘱托，更有我们师生艰险共担，风雨同行！作为教师，我们倍感荣幸，因为在人生最关键的时候，我们有幸陪在你们身边！作为朋友，我们何其幸运，因为我们可以和你们同

　范文最新推荐

　呼吸，共成长！作为战友，更将让我们一生难忘，因为我们可以和你们同拼搏、共奋斗！

　请大家相信未来的四十多天，我们一定做到：

　、精诚合作，集思广益，不言苦，不言累！潜心备课，精心辅导！

　、我们将大爱尽责，关心帮助每一个同学，不抛弃，不放弃！有你们的地方就有我们的身影，风雨同舟，艰难共济！

　总之在未来的日子里，我们全体高三老师将众志成城，奋力耕耘，竭尽全力，为你们梦想的实现，保驾护航！

　目标就在前方，成功就在眼前，黎明的曙光已经展现！亲爱的同学，亲爱的朋友，亲爱的战友，让我们从今天开始，手牵在一起，心跳在

　一起，一起努力、共同奋斗！让我们吹起号角、整装待发、象英雄一般去战斗！黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还！让我们带着从容的微笑去拼搏、去奋斗、去赢得志在必得的辉煌！

　待到荷花飘香，荷叶展放的六月，让我们以你们为荣！让三中以你们为荣！

　3/27

　谢谢谢大家！

　各位老师，大家好！很荣幸能够有机会在这里与大家进行交流，今天我与大家分享的是单元整体目标下的对话课教学，今天我结合自己的教学实践与理解与大家谈谈我对对话课教学的一

　些浅薄的认识。在我们PEP教材中，对话占有较大的篇幅，它不仅仅体现在我们Let’stalk部分中，在我们的Let’slearn、Let’sread中，也可以看到它的身影。实际上，我们的英语课，从课的一开始老师便以对话的形式和学生进行交流，不管是单词教学也好，阅读教学也好，应该说我们无时无刻都在进行着对话，只是我们每堂课的教学侧重点不同而已。那么，一节对话课的结构是什么样的呢？首先让我们一起再来深入的认识一下对话课。（切换1）

　对话课一般是由一段对话和一个任务型活动组成的。对话课的教学

　用途就是让学生在生活中能用英语做事情，能与别人自由交际。对话课的教学目的是通过课堂教学培养学生说的能力，提高会话技巧，培养学生初步运用英语进行交际的能力。那么它的教学重心就是培养学生的交际能力。那么我们来看看新课程标准对对话课提出了哪些具体要求呢？（切换2）

　义务教育阶段英语课程的总目标提出：通过英语学习使学生形成初

　范文最新推荐

　步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。课程的基本理念：第2点指出“面向全体学生，关注语言学习者的不同特点和个体差异。”第4点指出“强调学习过程，重视语言学习的实践性和应用性。”那么我们对话课的设计及教学就要围绕着新课标的要求来展开，通过我们的活动设计达成培养学生用英语进行交际的目标。（切换三）

　英语对话课的教学模式一般为：多元导入引入话题——创设情境展开话题——运用话题多维操练——总结评价巩固提升几个步骤，下面我们就这几个步骤的具体操作来进行交流。（切换四）

　首先第一步多元导入，引入话题。俗话说兴趣是最好的老师。所以

　这一部分的目的主要是创设英语学习氛围，激发学生的学习兴趣，以旧带新，为新课学习做准备。在形式的选择上，力求生动、活泼、新颖，学生乐于参与。但我们不管选用哪一种形式，我们要以单元总体目标位基础，我们教材中的对话基本上以单元为整体，一个单元一个内容，每个单元中的几篇课文都是相互联系着的，所以我们的对话课是在单元总体目标的前提下开展的，单元总体目标的把握要精准，为此，每上一堂新课之前，我们应该先考虑如何以旧带新，用旧知识为本课新授内容作一个铺垫，或者有意识地为学生创造一个良好的语言环境，让学生通过情景表演自然而然地过渡到新授内容上。下面我就

　5/27

　给大家介绍几种常见的导入方式。（切换五）

　直接导入可以帮助学生头脑中系统的知识构建的形成，起到为后续教学环节做铺垫的作用。除了我们已经熟知的幻灯片、实物以及卡片外，还可以利用现有或自编的chant来直接导入新课。例如，在讲

　授四年级上册unit3partALet

　’stalk

　的时候，我就直接用了一个

　自编的chant进行导入，tall

　tall

　tall,He

　istall;

　shortshort

　short,she

　

　is

　

　short;cute

　

　cute

　

　cute,she

　

　is

　

　cute;quiet

　

　quiet

　quiet,heisquiet.这个chant简单易学，并把学生以前的知识储备调动出来，为本节课的学习奠定基础。（切换六）

　游戏导入单一的直接导入一直到底，学生必然会由新奇到习惯，由习惯到不以为然。此时我们可以参考TPR教学法，变换导入形式，

　让孩子的多项器官协调起来，以培养他们积极的学习态度。例如，

　教授四年级上册unit3partBLet’stalk的时候，我就采取了游戏导入法。首先我用照片遮挡的形式让学生运用前面所学内容猜测照片中的人物，然后让学生进行描述，其他同学猜测的方式进行游戏。孩子们的积极性很高，不仅复习了前边的内容，也将他们的学习兴趣充分调动起来。（切换七）

　情景导入以一定的教学情境为切入点，使学生在一个真实或虚拟的情境中进行交际、交流，培养开放型思维，以利于学生能够形成用

　范文最新推荐

　英语进行简单日常交流的能力。而英语的交际功能又是在一定的语言

　情境中体现的。例如，在教授

　unit2partBLet

　’stalk

　的时候，我

　将自己的铅笔盒和学生的铅笔盒混在一起，创设铅笔盒找不到的情

　景，学生通过询问我一些小问题，帮我找到铅笔盒的情景进行引入，

　基础好些的同学通过What’sinyourclassroom?能够问出What’sinyourpencilbox?基础差一些的同学也会问Isitbig?等问题，孩子们开动脑筋，把自己学过的知识尽可能的拿出来用，这也形成了一个简单的交际话题。（切换八）

　多媒体导入多媒体是目前教学中大家普遍采用的一种教学手段。由于多媒体具有集图形、声音、动作、板书于一身的特点，所以对于生性好动的小学生而言，多媒体教学可以激发他们耳、眼、口、脑器官整合。而且多媒体也比较能够体现教学内容的逻辑承接关系。（切换九）

　歌曲导入英文歌曲是一种很能活跃课堂气氛的教学形式。有的单元的教学内容的导入采用歌曲会收到很好的效果。例如，Unit6第一课时，我们就可以用Mummyfinger这首歌进行导入，节奏明快，而且还能复习家庭成员的称呼。

　导入的方式多种多样，我们可以根据具体的课型需求，设计不同的7/27

　导入方式，但不管选用哪种导入方式我们要切忌拖泥带水，浪费时间。（切换十）

　下面我们来看第二个环节创设情境，展开对话。人类学家马林斯诺指出：如果没有语言情景，词就没有意义，也不能代表什么。因此，词语也只有在情景语境中才能产生意义。同样，对话亦是如此。对话是在一定情景下的习惯性语言，脱离了情景，对话也就失去了意义。

　在教学中，我们虽然不可能将真实的生活情景搬入课堂，但能模拟真实情景，创设接近生活的真实语言环境，这有利于学生理解和掌握对话内容。在处理文本的时候我们一般会采用从整体到部分然后再到整体，或者从部分到整体的处理方式，那么在这里，我主要对第一种方式，结合四年级下册Unit3WeatherPartBLet’stalk一课进行说明。（切换十一）

　在这节课的设计中，我直接向同学们介绍了ChenJie的朋友Mark，然后抛出问题Whataretheytalkingabout?第一次播放录音，让

　学生整体感知课文，了解文章大意。然后再次进行提问What’stheweatherlikeinNewYork?第二次播放录音，着重分段理解课文。最后继续追问HowaboutBeiJing?学生根据课文内容进行回答。学生对这个问题理解之后，我马上对前两个句型进行操练，在这里进行了本节课的第一次小组合作——小组对学，用他们事先准备好的卡片进行问答练习，这样不仅理解了本课的句型，也进一步让学生掌握了

　范文最新推荐

　该句型。三次的课文录音，让学生从整体到部分详细理解了课文，重点句型的操练让学生本课的内容从熟悉到熟练逐步掌握，为之后的运用打下良好的基础。

　在这一环节中，我们要针对对话中出现的新语言点，把握好重难点，针对重难点句子创造接近学生真实生活的语言情境，来帮助学生理解和掌握对话内容，加深记忆。（切换十二）

　第三个环节运用话题，多维操练。每一模块都有一个鲜明的语言功能，话题和任务。教师在呈现目标语句后，需要采用多种方式练习句型。一般情况下，目标语是必须要达成的重点任务，其他支撑语可根据学生的实际水平灵活处理。在这一环节，教师要做到灵活驾驭教材，要创造性的使用教材，做到用教材教而不是单纯地教教材。在这里我给大家介绍几种常见的操练方式。（切换十三）

　、在表演中操练对话。

　学生是天生的表演“艺术家”。教师为学生创设一定的情境后，鼓

　励学生扮演情境中某一人物，

　使其兴致勃勃地进入学习境界，

　在特定

　的情境中操练和运用所学对话，

　从而避免句型操练的单一和枯燥。

　例

　如对于低中年级的学生，教师可根据课文人物制作头像，

　让学生扮演

　9/27

　文中的人物，练习课文对话。而对于小学高年级的学生则可以让他们充分发挥，表演对话内容。比如表演结识新友或看医生、借东西、问路等，帮助学生理解对话内容，激发他们内在的表达欲望，达到操练对话的目的。在Weather这一课的处理上，我就让学生扮演课文中的角色，练习对话，通过人与电脑的角色对话，学生与学生之间的角色转换，来达到练习对话的目的。（切换十四）

　、在游戏中操练对话。

　好动、好玩是孩子们的天性，我们可充分利用这一心理特点，在英语对话操练中，适当运用英语游戏，不仅可以缓和课堂教学的紧张气氛，还有助于消除学生的疲劳。另外，又可以使学生在饶有兴趣的游戏中积极思维，掌握知识，并能使每个学生都参与进来，令课堂气氛热烈，大大激发学生学习英语的兴趣。（切换十五）

　、情景活动操练

　“生活化”这一设计理念在我们的对话课设计过程中是十分重要

　的。语言的运用离不开实际生活，人类学家马林斯诺指出：“如果没

　有语言情景，词就没有意义，也不能代表什么。因此词语也只有在情

　景语境中才能产生意义。”同样，对话也是如此。我们也可以从学生

　的认知水平和生活经验出发，

　设计情景化的拓展操练活动，情境创设

　范文最新推荐

　要真实有效，贴近生活。我们可以利用实物、模型、简笔画和多媒体

　课件等创设尽可能真实的直观交际情景，使学生如同身临其境。（切换十六）

　、任务型活动操练

　任务型活动是以具体的任务为操练动力或动机，以完成任务的过程

　为操练的过程，它为学生提供了很大的实践空间，

　能很好的发挥学生

　的主动性，任务型活动以人为本，以应用为动力，以应用为目的，以

　应用为核心，使对话中的语言知识真正得到学以至用。

　任务型活动是

　我们在拓展操练中常用的一种有效的操练活动，

　我们教师围绕对话中

　的交际目的和语言项目，设计出具有明确目标和可操作性的任务化的操练活动让学生参与。例如，在讲授四年级上册

　Unit1PartBLet

　’

　stalk

　的时候，我就设计了一个开展大扫除的任务活动，让学生具

　体参与到分配打扫任务的活动中来，

　在活动中练习和运用本单元所学

　的语言知识。

　在操练环节，我建议大家要充分发挥小组合作的作用，我们可以通过小组对学，三人活动，小组群学等不同的小组合作方式，设计不同梯度的操练内容，在激发学生参与性的同时，保持学生浓厚的学习兴趣，让学生在轻松而愉快的氛围中掌握本节课的内容。（切换十七）

　11/27

　第四个环节总结评价，巩固提升。该环节中老师拓展交际对话情景，努力创造接近生活的轻松的课堂环境，让师生互动、生生互动的对话演绎得以实现，并对本堂课内容进行小结，评出优胜小组等。从而激发学生学习兴趣，增强学生学习英语的信心，进一步强化学生的英语交际能力。例如，在讲Weather一课时，在巩固提升这一环节，我就设计了一个去旅行，然后介绍当地天气情况，并打电话与同伴交流的小组活动。首先由老师和三位同学进行对话展示，给学生一个示范，然后学生以小组为单位展开活动，最后根据小组展示情况，评选出优胜小组，并给予加分奖励。学生的积极性很高，小组加分也刺激了学生的学习兴趣，进一步培养了学生的英语交际能力。（切换十八）

　总之，小学生英语对话教学切忌单一，要多样化，多让学生参与，以调动学生的积极主动性。作为引导者的我们必须从学生的全面发展着想，做到有目标的训练，有步骤的训练，形式多样化的训练，以促进学生智能的开发和转化，以达到最好的教学效果。（切换十九）

　最后，有一句话和大家分享一下：教语言的最高境界，就是让学生学会欣赏语言。对话课，像一朵含苞待放的花蕾，相信在我们精心的修剪和共同的培育下，一定会绽放出最美的花！

　范文最新推荐

　张洁：和风吹来春的讯息，大地又染新绿；

　王华：鲜花绽放春的瑰丽，神州焕发生机。

　崔燕：细雨拨响春的琴弦，华章放歌楚天。

　周涛：阳光点燃春的激情，盛世书写传奇。

　张洁：尊敬的各位领导、各位来宾，

　王华：现场以及电视机前的观众朋友们，大家，

　合：晚上好！

　崔燕：欢迎大家来到公安县首届孱陵好声音颁奖典礼暨2018年春节文艺晚会的演出现场。

　周涛：值此新春佳节，在这万家团聚、辞旧迎新的时刻，在这中华民族一年一度最盛大的传统节日里，我们给大家——

　众合：拜—年—了！

　13/27

　张洁：今夜，星光熠熠，今夜，嘉宾云集。今夜，我们将共同见证公安县首届孱陵好声音颁奖典礼的盛大与辉煌！

　王华：今夜，春潮澎湃，今夜，春情荡漾，在这个激动人心的日子里，县四大家领导也来到了晚会现场，让我们用掌声对各位领导的到来表示最热烈的欢迎。

　崔燕：公安县首届孱陵好声音评选活动不仅是对近两年来全县新闻、文学、艺术和对外宣传作品的一次全面检阅，同时也是对新闻、文艺工作者的一次高规格表彰。

　周涛：围绕孱陵好声音评选活动，全县广大干部群众积极参与、踊

　跃投票，用自己的方式丰富和诠释着孱陵好声音的深远内涵。下面请看大屏幕。

　（张洁、王华退到视频左侧，崔燕、周涛从右侧到主持台就位）

　崔燕：观众朋友们，此次评选活动，组委会共收到187件作品。通过专家评审团评审、社会公众投票，其中30件作品入围终评。最后，共有15件作品获奖。

　范文最新推荐

　周涛：些作品无不凝聚着全新、文工作者的心血与智慧。他近群众、近生活，近脚下一片生育并滋养了我的土地，弘主旋律，唱响好声音，广大人民群众奉献了丰的文化食粮和精神成果。

　崔燕：首先，我将要揭的是新作品。

　周涛：本次活共有

　26件新作品入公众投票，其中

　12件

　作品入。看大屏幕

　（画外音：公安首届孱陵好声音活新入作品）

　王：隆重有开嘉公安籍著名媒体人、《湖北日》新中心主任刘松。

　：刘主任，您好。迎您出席今天的典礼。

　【刘松：主持人好，家的父老，大家晚上好！此刻，能以一个公安人的名参加《孱陵好声音》的典礼，非常荣幸！然，身在武，但家就象一个行囊一直背在肩上。我每天要大量的新，只要看到来自家公安的道，便有一种心的温暖。快

　15/27

　年了，在里，我大家拜年了。

　王：，公安永是您的家，迎您常回家看看。刘主任（上开卡片），您揭今晚的第一个。

　【刘松：公安首届孱陵好声音活新作品是同步播出背景】

　王：下面看公安首届孱陵好声音活委会予新作品的。（同步播出背景）

　【】注真于生命的笔端，融任于前行的脚步，搜不

　意的人大，聚焦常百姓的慈悲情，展示公安地域日新月异

　的代迁，寄托百万人民建富裕、文明、幸福家园的美梦想。

　：接下来我迎作者代表上台，掌声有政主席毛世奇他。【礼人上】

　王：我以烈的掌声，向作者表示祝掌声送作者代表和嘉。

　：刘主任，留步。

　范文最新推荐

　有个名人曾经说过：新闻和信仰同样重要。作为资深媒体人，湖北

　新闻界的专家，我相信您自己就是一个有故事的人。那么，面对热切

　期待的家乡父老，您能不能跟我们分享一下新闻背后的故事呢？

　（嘉

　宾自由发挥）

　王华：谢谢刘主任，请到嘉宾席就座。

　王华：今天，颁奖现场也来了几位新闻人，接下来就让我们一起走进他们的生活。

　（张洁、王华退到舞台左侧，崔燕、周涛退到舞台右侧）

　（接小品《幕后的故事》，公安版《小苹果》直接上场）

　崔燕：2018年，公安生活网制作推出的微视频公安版《小苹果》可以说是蜚声公安，异常火爆，除了歌曲本身易于传唱之外，更主要的原因是因为它充分展示了公安日新月异的城市风貌和公安人健康向上的幸福生活。

　周涛：文学来源于生活。一直以来，文学在人类文明发展进程中都

　17/27

　占有重要地位，甚至成了一个代的志。

　崔燕：近年来，我文学作空前展空前繁荣，一批新作品世，一批新出版，一批秀作者涌，掀起了文学作的潮。

　崔燕：接下来将要揭的是文学作品。

　周涛：本次活共有13件文学作品入公众投票，其中6件作品入。看大屏幕

　（画外音：公安首届孱陵好声音活文学入作品）

　王：隆重有开嘉公安籍著名作家、国家一、湖北省研究所所、湖北省副主席胡明。

　：胡所，您好，迎您又一次回到家。

　【胡明：主持人好，大家好。很高回到我的出生地，回到我事起步的地方。当年，我就是在公安歌在公安院开始了我的生涯，不当院可没么漂亮一晃30多年，今天再次站在里，我仿佛又回到了去的光，回到了年的月

　范文最新推荐

　：（王上开卡片）您我揭文学。

　【胡明：公安首届孱陵好声音活文学作品是背景同步播出】

　王：下面看公安首届孱陵好声音活委会予文学作品的。（同步播出背景）

　【文学作品】无江水与天接，不断海吹月来。公安的文学家，在水的浸和土地的滋养下，恋，恣意情，以从始至的湖文化情，用水的灵、媚与，我描出一个朴素、古典、美的平原，醒我本土文化无比的景仰与崇拜。

　：我掌声迎作者代表上台，掌声有人大常委会主任章他。【礼人上】

　王：我以烈的掌声，向作者表示祝祝他，掌声送作者代表和嘉。

　王：我知道些年您写很多大，曲《刘秀》、花鼓《原野情仇》、京《曾侯乙》等等都得多大，像屈原文

　19/27

　艺奖、文华奖、五个一工程奖、曹禺文学奖等等。此时此刻，您作为从公安走出去的戏剧家，对家乡的文艺创作有什么样的寄望？

　（胡应明：最初学习创作的时候，没想过会成一个什么家，就是喜欢，就是热爱，就是放不下，无论生活多么困难，从来没想过放弃。搞创作不能首先想到我要当一个作家，而是要掏心掏肺地去理解生

　活，感悟生活，火一般的激情、用契而不舍的追求、用一颗感恩的心，只有这样才能写出真正意义上的好作品。

　我们常说公安是个水窝子，这个水窝子养人，养品。陈应松就当过

　水手，就是公安这个水窝子里泡出来的大作家。上善若水，水泽万物。相信热爱文学创作的青年朋友们，在水乡文化的滋润下，通过坚持不懈的努力，一定能够创作出无愧于时代，无愧于家乡父老的优秀作品。谢谢。）

　张洁：感恩的心、火一般的激情、契而不舍的追求，是文学创作永远旺盛的动力。谢谢胡应明老师的深情寄语，请到嘉宾席就座。

　（张洁、王华退到舞台左侧，崔燕、周涛退到舞台右侧）

　（接音乐小品《到公安》、舞蹈《新编地花鼓》直接上场）

　范文最新推荐

　崔燕：列夫。托斯泰曾，是生活的子,生活在公安土地上的子民用一又一的依恋与守、生活注入了最朴的元素。

　周涛：而一批又一批扎根在家片土上的家，把关于物与精神的斗，关于生命与月的思考凝成充感染力和造力的作品。

　崔燕：才段《新版公安地花鼓》，2018年荣省、市广舞展演一等，正是众多公安本土作品中的秀代表。接下来我将要揭的是作品。

　周涛：本次活共有18件作品入公众投票，其中9件作品入。看大屏幕

　（画外音：公安首届孱陵好声音活入作品）

　王：隆重有开嘉公安籍著名作家、大型活家，歌曲

　《生死不离》、《北京迎你》、《国家》的作者王平久。

　：王老，您好，我一直期盼您的到来，迎您。

　21/27

　【王平久：主持人好，公安的父老，大家好。一玉口中国，一瓦成家，都国很大，其一个家。我之所以能写出《国家》首，是因我心里始装着一个家。每一次回家，我的心里都充感激！我会在千里之外的他和大家一起努力！一起加油。】

　：您，我都在期待您更多更好的作品世，接下来开（王上开卡）。

　【王平久：公安首届孱陵好声音活作品是背景同步播出】

　王：下面看公安首届孱陵好声音活委会予作品的。（同步播出背景）

　【作品】旋律与炊烟伍，在璀璨的晚霞中妖；歌声与溪水伴，在广袤的土地上潺潺。来源于每一滴汗水，每一份苦，每一回怦然心，每一次心灵的煎熬与洗礼。当聚焦田野，当画笔描摹山川，生命和信仰同起航，向的彼岸。

　：迎作者代表上台，掌声有刘忠他。

　范文最新推荐

　【礼人上】

　王：我以烈的掌声，向作者表示祝。掌声送作者代表和嘉入席就坐。

　：王老，留步得您上次在家的舞台上亮相是2018年，到在四年去了，您是采依旧，好作品也是出不，比

　如央目《开学第一》的主曲

　、《美中国》、《楚楚人》等。

　王：《楚楚人》是州作的，那我特想知道，您打算什么候公安写一首歌？

　【王平久：其我是有而来，今天我大家来了一份礼物，一首新歌，歌名叫《落叶根》，曲作者是《小苹果》的曲佳霖老，演唱者是大家都非常熟悉和喜的著名歌唱家晶老。而且，

　两位好朋友听我要回公安参加晚会，特意制了VCR,表达他大家的祝福。】

　：王平久老，也您替我达晶老和佳霖老的意。您在嘉席就坐。

　23/27

　（、王退到舞台左，崔燕、周涛退到舞台右）

　【接器音画《琴韵文墨》、舞蹈《肩背雨到姐家》直接上】

　周涛：生活是作不竭的源泉，只有近生活、近群众的作品才能有久不衰的生命力。才大家欣的《肩背雨到姐家》就是盛放在公安民歌百花园中的一奇葩。

　周涛：外宣作品是活委会独立的一个重要，其主要目的是展示公安良好形象，提升公安美誉度具有极作用的其他作品行表彰。

　周涛：接下来我将要揭的是外宣作品。本次活，共有3件作品入公众投票，全部入。看大屏幕。

　（画外音：公安首届孱陵好声音活入作品）

　王：隆重有开嘉、委向斌。

　：向，您好，大家都知道孱陵好声音是您提和倡的，今天的典礼是首届孱陵好声音活划上了一个的句号。此此刻，您有什么要跟大家？

　范文最新推荐

　【向斌：主持人好，大家好。公安是我的第二故，在我眼里公安是一座美的城市，景美、食美、文美、人美。每一都得我墨重彩地去宣、去歌。到人美,我不由得想起大夫妻黄宏林、玉芹，想起近年来公安涌了一批又一批凡人英雄。其他背后有很多没有宣的，比如今天台下就坐的格林美公司董事开，去年一年就捐款2000多万元，在黄山北咀村修建万福广，造福里。今年又捐100万元，成立？？.】

　：（王上开卡）我用烈的掌声有向开。

　【向斌：公安首届孱陵好声音活外宣作品是背景同步播出】

　王：下面看公安首届孱陵好声音活委会予外宣作品的。（同步播出背景）

　【宣作品】温婉的情愫，活的画面，激的文字，勾

　勒出江南水的美画卷，展出千古孱陵的人文情。今天的公安，以革故鼎新，开放融合的胸，迎四海朋，海百川；以忍不拔，极取的精神，百年梦想，矢志不渝。

　25/27

　张洁：掌声欢迎获奖作者代表上台。【礼仪人员上场】

　王华：让我们以热烈的掌声，向他们表示祝贺，欢送获奖作者代表

　和嘉宾就坐。

　（张洁、王华退到舞台左侧，崔燕、周涛退到舞台右侧）

　【接公安道情《万马奔腾迎羊年》、歌舞《落叶归根》直接上场】

　张洁：云是故乡轻柔的眼神，雨是故乡细密的心事，

　王华：风是故乡起伏的激情，月是故乡珍贵的记忆。

　张洁：树高千尺，落叶归根。无论走多远，故乡永远是我家。

　【结束语】

　张洁：这是一个星光璀璨的夜晚，

　王华：这是一个庄严辉煌的时刻。

　范文最新推荐

　崔燕：一部部获奖作品犹如绚丽的花朵，绽放在三袁故里。

　周涛：一部部获奖作品恰似美妙的音符，回响在千古孱陵。

　张洁：孱陵好声音必将激励广大新闻、文艺工作者肩负起历史赋予的责任与担当，激情满怀，一路高歌。

　王华：新的征程从新的春天开始，让我们高举先进文化的旗帜，迈着更加坚定有力的步伐。

　崔燕：为促进公安跨越式发展。

　周涛：为实现伟大的中国梦想。

　合声：弘扬主旋律，唱响好声音。

　27/27