最新部编版二年级语文上册 全册课课练及同步测试题 （教育部审定） 《小蝌蚪找妈妈》同步练习题 一、看拼音写词语，字要写漂亮哦！ dù　 pí　　 nǎ li　　 huī sè ｙǐ qián fānɡ xiànɡ qián miàn 二、选字填空。

那　　　　 哪 1．你去(　　)里? 2．(　　)是我们的学校。

已　　　　 以 1．你(　　)经是一年级的小学生了。

2．(　　)前，你家住在哪里? 三、按课文内容填空。

1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。

2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。

3．小蝌蚪向_______(谁)问他们的妈妈在哪里，把_______(谁)错误地认为是他们的妈妈，_______(谁)才是他们真正的妈妈。

4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻 《小蝌蚪找妈妈》 一课一练 一、看拼音写词语。

méi yóu xiàn zài shén me biàn huà miàn tiáo 二、按课文内容填空。

1．小蝌蚪长着( )的脑袋，黑灰色的身子，甩着( )的尾巴，( )地游来游去。

2．池塘里有一群小蝌蚪，他们游哇游，过了几天，长出了两条( )，又过了几天，长出两条( )，没过多久，( )不见了，变成了一只只能捉害虫的( )。

3．小蝌蚪向( )(谁)问他们的妈妈在哪里，把( )(谁)错误地认为是他们的妈妈，( )(谁)才是他们真正的妈妈。

4．小蝌蚪的妈妈唱歌的声音是( )。

A．呱呱呱 B．哈哈哈 C．嘻嘻嘻 三、填空题 。

1．一只青蛙( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。

2．一只蝌蚪( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。

3．一只鸭子( )条腿，( )只眼睛( )张嘴。

四、实践活动。

假如你一个人走迷路了，你该怎么办？ ______________________________________ ______________________________________ 《我是什么》同步练习题 一、看拼音写词语。

zāi hài chōng huǐ shuǐ chí piāo fú jī qì hēi sè 二、组词。

冲( ) 晒( ) 池( ) 浮( ) 灾( ) 害( ) 黑( ) 器( ) 三、填填记记。

1．平时我在池子里______，在小溪里______，在江河里______，在海洋里______，______，________。

2．有时候我很______，有时候我很______。我做过许多好事，__________，__________，帮助人们工作。我也做过许多坏事，__________，__________，给人们带来灾害。

3．我会变，太阳一晒，我就变成____。升到天空，我又变成____，在空中漂浮着。碰到冷风，我会变成____、______或____落下来。你们猜我是什么？我就是______。

四、读短文，完成练习。

几个孩子在大树旁拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。

小马说：“我有办法。”他伸手到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。

小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也夹不住。

小叶说：“我有办法。”他拿起一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不上来。

小文想出一个好办法。他叫人都去打水来，你一盆，我一盆，把水倒进树洞里，树洞里的水满了，皮球就浮上来了。

1．皮球掉进树洞里了，小马，小石，小叶，可是都不行。

2．在文中画出小文的办法。

《我是什么》一课一练 一、看拼音，写词语。

zāi hài 　 hēi sè jī qì chí zi shài tài yang 二、写出带有下面部首的字，并组成词语。

冫______ ______ 氵______ ______ 雨______ ______ 三、多音字组词。

奔bēn( ) 冲chōng( ) 觉jué( )发fā( ) bèn ( ) chòng( ) jiào( ) fà( ) 四、比一比，再组成词语。

池( ) 气( ) 飘( ) 地( ) 汽( ) 漂( ) 五、读一读，认一认，记一记。

飘浮 冰雹 暴躁 灌溉 机器 淹没 庄稼 毁坏 灾难 六、日积月累。

jīng chéng suǒ zhì jīn shí wéi kāi 精 诚 所至， 金 石 为 开。

——《后汉书》 格言大意：只要有至诚之心，就是金石也能够断开。人们用它来比喻，只要意志坚定，心思专一，就没有做不成的事。

《我是什么》课堂练习题 一、看拼音写词语。

xiǎo xī　　　wú　shù　　　sàn　bù　　 jiānɡ　hé　　　bānɡ　zhù bēn　pǎo　　 hǎi　yánɡ　　jí　xiǎo　　piāo　fú　　　 huài　shì hǎo　shì　　 wēn　hé　　 tián　dì　 pínɡ　chánɡ　　hé　shuǐ ɡōnɡ　zuò　　shuì　jiào　　fā　dònɡ　 fánɡ　wū　　　zāi　hài 二、照样子组字组词。

西 （西瓜） 火 （ ） 中 （ ） （晒）（晒台） （ ）（ ） （ ）（ ） 力 （ ） 不 （ ） 方 （ ） （ ）（ ）（ ）（ ） （ ）（ ） 三、按课文内容填空。

1.我在空中（ ）着，碰到冷风，就变成（ ）落下来，这时我叫（ ）。有时变成小（ ），人们又叫我（ ），冬天，我（ ）飘下来，人们又管我叫“雪”。

2.我（ ）人们做过很多好事，但也给人们带来很多（ ）。

四、照样子写句子。

1.上课的时候，老师很温和，我们学习很愉快。

温和—— 2.同学有困难的时候，我们要热心帮助。

帮助—— 五、读诗歌。

水从哪儿来，到哪儿去？ 泉水从地里冒出来，雪水从山上流下来。

无数水流汇在一起，形成江河奔向大海。

风吹日晒水面蒸发，变成气体看不见啦！ 遇到冷气形成云雾，阳光照出美丽的彩霞。

夏天早晨空气清新，花花草草露珠晶莹。

中午还是晴空万里，傍晚忽然电闪雷鸣。

颗颗冰雹从天而落，倾盆大雨下个不停。

冬天刮起凛烈寒风，结霜下雪天寒地冻。

地上的水渗入地里，又有泉水涌出流去。

水能上天也能入地，反复变化永不停息。

说一说：
1.从地里冒出的泉水是从哪儿来的？从山上流下的雪水是从哪儿来的？ 2.水有哪些变化？ 六、 写出你所知道的，水所能变化的状态。

《植物妈妈有办法》同步练习题 一、给带点字的正确读音打√。

孩子如果已经长(zhǎng cháng)大，就得(děi dé)告别妈妈，四海为(wèi wéi)家。

二、看拼音写词语。

wá wa rú guǒ fēn fēn yǐ jīng zhī shi bàn fǎ zǐ xì shān wā 三、读读抄抄，再写几个这样的词语。

许许多多 高高兴兴 进进出出 ________ ________ ________ 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 ________ ________ ________ 四、读句子，再用带点的词语写句子。

1．孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。

已经：________________________________________________________。

2．蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。

准备：________________________________________________________。

3．只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。

纷纷：________________________________________________________。

五、按课文内容填空。

蒲公英妈妈靠____________传播种子。

豌豆妈妈靠____________传播种子。

苍耳妈妈靠____________传播种子。

六、读短文，完成练习。

小草 马路边，河岸上，不起眼的小草使大自然充满生机。

春天，一阵微微的春风吹来，小草和刚睡醒的伙伴们跳起了欢快的舞蹈。他们一边跳舞，一边随着春风生长。夏天，太阳把大地烤得火热。人们来到草地上，往小草身上一坐，小草像一位慈爱的母亲把人们抱在怀里，让劳累的人们消除酷热带来的疲劳。她从不计较人们给予什么，宁愿为人们作出贡献。秋天，一阵凉风吹来，她一下子变得面黄肌瘦。寒风把冬天请来了，小草的根深深地钻进泥土里。等第二年春天来了，她又从土里钻出来。真是“野火烧不尽，春风吹又生”。

我爱小草，爱她强大的生命力和宽广的胸怀。

1．文章按照_______、_______、_______ 、_______的顺序写小草。

2．从文中找出“严寒”的反义词。

严寒—— ( ) 3．短文是围绕______________来写的。

4．哪句话说明小草胸怀宽广？画上“_______”线。

《植物妈妈有办法》 一课一练 一、看拼音，写词语。

chì bǎng zhǔn bèi wá wa cū xīn zhī shi yǐ jīng fēn fēn rú guǒ 二、在带点字的正确读音下面画√。

1．长(zhǎng cháng)大 2．我得(děi dé)走了。

3．四海为(wèi wéi)家 4．得(děi dé)到 三、写出和下面的词意思相反的词。

升—— 轻—— 弯—— 细—— 四、读读抄抄。

许许多多 高高兴兴 进进出出 ________ ________ ________ 花花绿绿 快快乐乐 说说笑笑 ________ ________ ________ 五、照样子写词语。

安静(安安静静) 　　许多( 　　) 　　仔细( 　　 ) 蹦跳( ) 　　弯曲( 　 ) 　　 稳当( 　　 ) 六、按课文内容填空。

蒲公英靠( )传播种子，它的种子像( )。苍耳是靠( )传播种子。豌豆是靠( )传播种子。

《植物妈妈有办法》课堂练习题 一、看拼音写词。

　　　 　zhǔn bèi lǚ xíng wān dòu guān chá 　　　 　　　　 cū xīn　 cāng ěr jiàng luò sǎn shān wā 　　 　　二、写笔顺并组词。

　　　　“旅”共有（　 ）画，第8画是（　 ），组词（ 　　）。

　　　　“乘”共有（　 ）画，第3画是（　 ），组词（ 　　）。

　　　　“降”共有（　 ）画，第1画是（　 ），组词（ 　　）。

　　三、读下面的句子，给带点的字注音。

　　　 1.要想得到知识，就必须认真读书。（　 ） 　　　 2.快迟到了，我得赶紧走。（ 　 ） 　　　 3.小华跑得可真快呀！　（　 ） 　　　 4.蒲公英妈妈为孩子准备了降落伞。（　 ） 　　　 5.敌人打出白旗投降了。（ 　 ） 　　四、读课文，按要求填表。

　 植物名称 植物妈妈给孩子准备了什么 靠什么传播种子         　 　七、默写课文最后一小节。

　　 　蒲公英妈妈给孩子准备了（　　　　　　 ），孩子能（ 　　　　　　）纷纷出发。

　 苍耳妈妈给孩子穿上（　　　　　 ），孩子能（ 　　　　　　）去田野山洼。豌豆妈妈让豆荚晒在（ 　　　　），豆荚炸开，孩子们就（　　　　　 ）。

《识字1 场景歌》 同步练习题 一、用“√”给加点字选择正确的读音。

沙滩（shā shāo） 军舰（jiǎn jiàn） 帆船（fān fǎn） 翠绿（zuì cuì） 稻田（dǎo dào） 孔明灯（kǒng dǒng） 二、看拼音，写词语。

tóng hào duì qí yáng qún dà qiáo yuàn dì 三、用合适的量词填空。

一 ___沙滩 一___队旗 一___ 欢笑 一___ 铜号 一___小溪 一___花园 四、比一比，再组词。

园（ ） 对（ ） 铜（ ） 令（ ） 元（ ） 队（ ） 洞（ ） 领（ ） 五、我是小能手。

1.“队”字是（ ）结构，部首是（ ），第三画是（ ）。

2.“园“字是（ ）结构，部首是（ ），第四画是（ ）。

六、按要求完成下列题目。

1.我知道的量词有：（至少列举出10个量词） _______________________ 2.巧猜字谜。

吃亏泄气。（ ） 一木一乔搭一路,河上一横帮大忙。（ ） 参考答案 一、shā jiàn fān cuì dào kǒng 二、铜号 队旗 羊群 大桥 园地 三、片 面 片 把 道 座 四、 园（花园） 对（对勾） 铜（铜号） 令（口令） 元（元旦） 队（队长） 洞（桥洞） 领（带领） 五、1.左右 阝 丿 2.全包围 囗 — 六、 1.头，只，条，顶，个，朵，颗，棵，件，道，块，匹，支，枝，台，副，幅，双，瓶，声，位，列，手，场，片，张，把，座，面，首，叶，艘，次，封，轮，潭，群，对，架，捆，盘。

2.号 桥 《识字2 树之歌》 同步练习题 一、连一连。

jiāng zhāng zhuāng yín nài 掌 装 疆 耐 银 二、看拼音写词语。

yáng shù zhuàng lì mù mián guì huā sōng zǐ 三、换一换，给下列字换一个偏旁组成另外一个字，并组词。

例：疯——枫（枫树） 绵 ——（ ）（ ） 洞 ——（ ）（ ） 伯 ——（ ）（ ） 场 ——（ ）（ ） 洼 ——（ ）（ ） 志 ——（ ）（ ） 四、照样子，写句子。

梧桐树叶像手掌。

_____像_____ 五、课文整体梳理。

课文中共介绍了几种树？请试着列出来：
六、重点段落品析。

木棉喜暖在______________，桦（ ）树耐寒守（ ）边疆。

银杏水杉____________，_____开花满院香。

1.根据课文把上面内容补充完整。

2.给文中加点的字注音，写到后面括号里。

3.该选段中共有_____句话。从第一句话中我们知道木棉生活在_____ 。

七、按要求完成下面题目。

1.列举出几个关于树木的四字词语。

__________ __________ _________ __________ 2. 写出几句关于树的谚语。

参考答案 一、略 二、杨树 壮丽 木棉 桂花 松子 三、棉 棉花 桐 梧桐 杨 杨树 桂 桂花 壮 壮士 四、弯弯的月儿像小船。

五、九种 杨树、榕树、梧桐树、枫树、松柏、木棉、桦树、银杏、金桂。

六、 1.南方 活化石 金桂 2.huà shǒu 3. 2 南方 七、示例：1.树大根深 古树参天 玉树临风 独树一帜 2.花在树上开,别忘地下根。

没有梧桐树，引不到凤凰来。

《识字3 拍手歌》 同步练习题 一、把下列加点字的注音补充完整。

休息 x__ 灵巧 l__ 大雁 y__ 世界 j__ 猛烈 m__ 飞翔 x__ 锦鸡 j__ 孔雀 q__ 二、读句子，看拼音写汉字。

cóng lín shēn chù gē shēng 1. _________ __________ 传来一阵____________。

liù xióng māo péng yǒu 2.动物园里的________只____________ 成为了好__________。

三、用加点的字造句。

1.天空群雁会写字。

_____________________ 2.保护动物是大事。

_____________________ 3.丛林深处有猛虎。

_____________________ 四、课文整体梳理。

这篇拍手歌告诉我们大小动物都有____，人和动物是____，____是大事。

五、重点段落品析。

你拍五，我拍五， 森林深处有猛虎。

你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。

1.辨一辨，并组词。

体（ ） 拍（ ） 休（ ） 伯（ ） 2.文中介绍了____、____ 、____这几种动物。

3.从文中我们知道猛虎生活在____，黄鹂和百灵喜欢____。

六、看图写话。

仔细观察图片中是哪种小动物，用一两句话描述一下它吧！ 参考答案 一、iū íng àn iè ěng iáng ǐn uè 二、1. 丛林 深处 歌声 2. 六 熊猫 朋友 三、1.我学会了骑自行车。

2.北京是我国的首都。

3.我有一本故事书。

四、家 朋友 保护动物 五、1.体力 休息 拍手 伯父 2.猛虎、黄鹂、百灵 3.森林深处 唱歌 六、小白兔，浑身雪白，长着一双长长的耳朵。

《识字3 拍手歌》 一课一练 一、选字填空。

池 地 他 驰 奔（ ） 田（ ） （ ）塘 你我（ ） 二、看拼音，写词语。

pāi shǒu bāo gǔ cán er dòu dou 三、照样子，填写句子。

例：江水和河水都流进海洋里。

_______________和_______________都是水果。

_______________和_______________都是____________。

参考答案 一、奔驰、田地、池塘、你我他 二、拍手 苞谷 蚕儿 豆豆 三、苹果和香蕉都是水果 白菜和萝卜都是蔬菜 《识字4 田家四季歌》 同步练习题 一、给下列词语中黑体字正确的读音涂上你喜欢的颜色。

dài sāng gǔ suí 穿戴 桑叶 谷物 虽然 dǎi zāng dǔ suī 二、辨一辨，并组词。

季 （ ） 吹 （ ） 归 （ ） 忙 （ ） 李 （ ） 吃 （ ） 扫 （ ） 亡 （ ） 三、给加点的字加上正确的读音。

1.花开草长（ ）蝴蝶飞。

2.妈妈有一头长（ ）长的秀发。

3.星期天，我们去看了一场（ ）电影。

4.麦场（ ）在我们村的西边，一到麦收季节，人们就忙乎开了。

四、照样子，写句子。

身体虽辛苦，心理喜洋洋。

______虽____________。

五、课文整体梳理。

根据课文内容，连线。

春天 一年农事了 夏天 稻上场 秋天 花开草长 冬天 采桑插秧 六、重点段落品析。

冬季里，雪初晴， 新制棉衣暖又轻。

一年农事了（ ），大家笑盈盈。

1.给文中加点的字注音。

2.照样子，写一写。

笑盈盈______ ______ ______ ______ 3.从这短话中，我们可以了解到，冬季里，所有的农事都已经______ 。

（开始 结束） 七、按要求完成下面题目。

你能写出描写春天的诗句吗？ 参考答案 一、略 二、季节 吹风 归来 农忙 李子 吃饭 扫地 死亡 三、 1.zhǎng 2.cháng 3.chǎng 4.cháng 四、坏事虽小，也不要去做。

五、略 六、1.liǎo 2.绿油油 胖乎乎 热乎乎 3.结束 七、 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春燕。

《田家四季歌》 一课一练 一、根据拼音写汉字。

cǎo yòu qiū 青（ ） （ ）是 （ ）天 huáng xiāng dōng 金（ ） 清（ ） 寒（ ） 二、用下列生字组词。

草（ ） （ ） （ ） 冬（ ） （ ） （ ） 秋（ ） （ ） （ ） 三、根据课文内容填空。

春季里，（ ）吹，花开草长（ ）飞。

夏季里，农活忙，采了（ ）又插秧。

秋季里，稻上场，（ ）稻谷飘（ ）。

冬季里，雪初晴，新做（ ）暖又轻。

四、给句中的字选择正确的读音。

春天到了，小草（cǎo chǎo）开始发芽。

小红送给我一把黄（háng huáng）色的尺子。

五、练习用“金黄、清香”或生字自组的词语说话。

金黄________________________________________。

清香________________________________________。

六、阅读课文，回答问题。

1、春天到了，你能看到什么样的景象呢？ 2、“采了蚕桑又插秧”说明了什么？ 3、想象一下，“金黄稻谷飘清香”是一幅怎样的画面？试着用自己的话说一说。

七、其实在四个季节里，景物还有很多。请你们想一想，也学着作者的样子编一首好听的儿歌。

参考答案：
一、草 又 秋 黄 香 冬 二、 青草 小草 草书 冬天 寒冬 冬眠 秋天 立秋 秋风 三、春风 蝴蝶 蚕桑 金黄 清香 棉衣 四、cǎo huáng 五、 她有一头金黄色的头发。

晨风吹来野花的清香。

六、 1、“花开草长蝴蝶飞” 2、说明农民伯伯劳动很辛苦。

3、略。

七、《四季歌》：春天花儿笑，夏天蝉儿叫，秋天枫叶红，冬天雪花飘。

《曹冲称象》同步练习题 一、读一读下列词语 曹冲 官员 大象 石子 下沉 二、比一比，再组词 在（ ） 原（ ） 形（ ） 再（ ） 员（ ） 彩（ ） 三、根据课文内容填空 （1）古时候，（ ），曹冲跟着父亲曹操和官员们去看（ ）。

（2）大象（ ），身子像（ ），腿像四（ ）。

四、用下列句子中划横线的词语造句 （1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

______________________________________ （2）曹操高兴地点点头。

______________________________________ 五、写出下列词语的反义词 成熟（ ） 真实（ ） 漂亮（ ） 漆黑（ ） 快速（ ） 轻盈（ ） 六、用关联词语填空 既 又 不仅 而且 只要 就 （1）（ ）明天好天气，我们（ ）一定举行比赛。

（2）小花（ ）聪明，（ ）学习很用功，所以成绩一直很好。

（3）你看他写的字（ ）快（ ）好。

七、口语表达 学习完《曹冲称象》的故事，你记住了吗？把这个小故事讲给你的家人和朋友听，让更多人知道曹冲的聪明才智。

________________________________ ________________________________ 八、看图写话 仔细观察下面这幅画，并写成一个完整的故事。

_____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ 《曹冲称象》 一课一练 一、给下列生字注音 冲（ ） 官（ ） 柱（ ） 记（ ） 再（ ） 岁（ ） 二、辨别下列生字并填空 （1）在 再 （ ）见 （ ）家 （2）元 员 原 园 一（ ） 官（ ） （ ）来 花（ ） 三、用适当的量词填空 一（ ）大象 一（ ）小鸡 两（ ）落叶 无数（ ）星星 四、用下列词语造句 （1）他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。

______________________________________ （2）曹操高兴地点点头。

______________________________________ 五、写作练习 《曹冲称象》的小故事中，你学到了什么？说一说你的感受，并将曹冲称象的办法运用到以后的生活中。

___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ ___________________________________________ 六、课外阅读 曹冲救库吏 汉末之时，战乱频繁，统治者常常采用严刑峻法来约束人民。一次曹操的一副马鞍，放在马厩中被老鼠咬坏，管马房的小厮害怕曹操怪罪，他们商量把自己捆绑起来，当面向曹操自首请罪。但还是害怕不能免除罪责。曹冲知道后，就对他说：“等待三天，然后再去自首。”曹冲于是用刀戳破自己的单衣，弄得像是被老鼠咬坏的一样，装出极不痛快的样子，来到曹操跟前。曹操看到儿子的失意神色，觉得奇怪，就问他有什么心事。曹冲回答说：“世上的人们都说，谁的衣服让老鼠咬了，谁就不吉利。如今单衣被老鼠咬了，所以心里很悲伤。”曹操一听，笑着安慰他说：“这都是些无稽之谈，不要信它。别再为这事苦恼了。”一会儿，马房小厮进来向曹操报告马鞍被老鼠咬坏的事，曹操笑着说：“我儿子的衣服就在身边，尚且被咬坏，何况马鞍是悬挂在梁柱上的呢？”他丝毫不加追究。还有很多犯下罪过的人，按照刑法应该被处死，都依靠曹冲的辩解得到了宽大处理。曹操把这些事情对大臣们说，表示有意传位于曹冲。

（1）故事中的曹冲是一个怎样的人？ ______________________________ （2）为什么曹操最后没有惩罚库吏？ ______________________________ 七、课外拓展 关于曹冲的小故事，你还知道哪些呢？课下查阅资料，收集更多与同学分享。

_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 《玲玲的画》 一课一练 一、给下列加点的字注音。

（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 另外 一幅画 评奖 时候 及时 二、照样子，变成新字再组词。

例：八→叭 （喇叭） 平→（ ）（ ） 羊→（ ）（ ） 庄→（ ）（ ） 令→（ ）（ ） 三、在括号内填上恰当的词。

（ ）地端详 （ ）地哭 （ ）地看 （ ）地说 （ ）地走 （ ）地跑 四、写出加点词语的近义词。

（1）玲玲满意地端详着自己的画。

（ ） （2）爸爸仔细地看了看这幅画。

（ ） （3）玲玲满意地笑了。

（ ） 五、给下列句子加上标点。

（1） 玲玲 时间不早了 快去睡吧 爸爸又在催她了 （2） 怎么了 玲玲 爸爸放下报纸问 （3）爸爸说 别哭 孩子 在这儿画点儿什么 不是很好吗 参考答案 1.lìng fú huà píng jiǎng hòu jí 2.评 评论；
详 详细；
脏 弄脏；
玲 玲玲 3.满意 伤心 仔细 高兴 慢慢 飞快 4.（1）打量 （2）细心 （3）称心 5.（1）“ ， ， ！” 。

（2）“ ， ？” 。

（3）：“ ， 。

， ？” 《一封信》一课一练 一、连一连。

jiān guō xiū fēng tuán 封 修 肩 团 锅 二、看拼音写词语。

diàn dēng jù hào zhū bǎo jīn tiān xiě xìn 三、将下列形近字填入相应的句子中。

今 令 1.（ ）天，我独立认真完成了作业。

2.这是一件多么（ ）人兴奋的消息啊！ 园 圆 3.公（ ）里的花真多呀！ 4.十五的月亮像（ ）盘一样，高高的挂在天空上。

四、照样子，写一写。

例：作（作业）小明在家里做作业。

1.笔（ ） 2.写（ ） 五、课文整体梳理。

根据课文内容，选择参考答案：。

（ ）文中露西共写了两封信，其中第一封信的内容___________，第二封信内容___________ 。

A.乐观 悲观 B.悲观 乐观 六、重点段落品析。

露西边说边写：“亲爱的爸爸……” “我们过得挺好的。”妈妈接着露西的话说。

露西写完这一句，想到了小狗希比希，写道：“太阳闪闪发光。阳光下，我们希比希又蹦又跳。” 1.照样子，写词语。

又蹦又跳 又（ ）又（ ） 又（ ）又（ ） 2.选文共有（ ）个自然段。

3.选文写了___________和___________给___________写信的场景。

七、猜谜语。

一根藤上结瓢瓜，生根结果在你家，年年看瓜瓜不长，夜夜看瓜瓜开花。

（打一物） ___________ 参考答案 一、略 二、电灯 句号 起立 今天 写信 三、1. 今 2.令 3.园 4.圆 四、1.铅笔 我有一只新铅笔。

2.写字 我每天都认认真真地写字。

五、 B 六、1.又大又圆 又香又甜 2.3 3.露西 妈妈 爸爸 七、 电灯 《红马的故事》同步练习题 一、基础题 1. 找出下面句子中的错别字，并改正。

（1）老师还画慢画：滑稽的小丑，带面具的狮子，会走路的椅子。

（ ） （2）他画的真妙啊！一头侵在水里洗澡的牛，尾巴上还停着一只苍蝇。

2. 看拼音，写词语。

zhǐ huī xǐ zǎo cāng yíng pǔ tōng （ ） （ ） （ ） （ ） gù shì hòng sè qí mǎ jū rán （ ） （ ） （ ） （ ） 3. 换偏旁，组新字，再组词。

准（ ）（ ） 粉（ ）（ ） 待（ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） 二、综合题 4. 照样子，写句子。

（1）老师一边说，一边挥着粉笔在黑板上自由地画。

________一边___________一边________________ （2）我喜欢上美术课，最喜欢自由画画。

________喜欢___________最喜欢________________ 5. 给下面的句子加上正确的标点符号。

（1）老师一排排地 巡逻 一面笑一面点头 不时帮同学补上一两笔 （2） 哈哈哈 老师放声大笑 说 很好 很好 就是要这样画 三、提高题 6. 学了本文，用自己的话说一说，为什么同学们喜欢上美术课？ 参考答案 一、基础题 1 （1）慢→漫 带→戴 （2）的→得 侵→浸 2. 指挥 洗澡 苍蝇 普通 故事 红色 骑马 居然 3. 唯 唯一 份 月份 诗 诗人 维 维护 芬 芬芳 侍 侍奉 二、提高题 4. （1）小红一边唱歌，一边跳舞。

（2）妈妈喜欢炒菜，最喜欢炒西红柿炒鸡蛋。

5. （1）“ ”， ， 。

（2）“ ！” ， ：
“ ，！ ！” 三、提高题 6. 美术老师是一位很平易近人的老师，他会画许多的画，这让学生们很羡慕他。他引导学生画画的方式很自由，也很容易让学生接受。他还经常夸“我”和同学们画的好，鼓励学生画画。所以，同学们都很喜欢美术老师，就很喜欢上美术课。

(意思对即可) 《妈妈睡了》同步练习题 基础练习 一、 读一读。

二、写生字，并组词。

三，给加点字选择正确的读音，并将序号填在括号里。

四、读句子，用“＼”画去括号中不合适的词语。

1.妈妈的呼吸那么(深沉沉重)，又那么(均匀匀称)。

2.风在树叶间(刮散步)，发出(嗖嗖沙沙)的响声，可妈妈全(看听)不到。

五、连一连，读一读。

六、考考你的记忆力。

1.妈妈______________上了， ________________也睡在妈妈红润的脸上。

2.窗外，小鸟儿在_______________，风在__________________，发出沙沙的_____________________，可是妈妈_________________。

七、认真读句子，你能仿写吗? 八、我是创作小能手。

睡梦中的妈妈真美丽。

睡梦中的妈妈_________________________。

睡梦中的妈妈_________________________。

__________的妈妈_____________________。

_____________________________________。

九、阅读短文，回答问题。

妈妈的头发 柔和的灯光下，妈妈正在给我讲生动有趣的童话。望着妈妈那美丽的脸庞（），一不小心我看到了妈妈头上的白发。

一根、两根、三根……我却怎么也数不清。

妈妈微笑着说：“白发的存在是因为你的长大。” 哦，我明白了，是我的长大才使妈妈有了白发，那根根白发凝聚（）着妈妈对我的爱。

1.妈妈的头发有什么变化呢? 下面的说法正确的是( )。

A.头发变多了 B.头发染色了 C.有了白发 D.头发变少了 2.“那根根白发凝聚着妈妈对我的爱。”你从这句话中读懂了什么? ___________________________________________________________ 3.你的妈妈爱你吗? 你是从哪些方面看出来的? 请简单写一写吧! ______________________________________________________________ ______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 参考答案 基础练习 一、略 二、先生关闭弯弯故乡讲课出汗响声完全 三、略 四、1、沉重匀称 2、刮嗖嗖看 五、明亮的眼睛红润的脸细软的头发 弯弯的眉毛沙沙的响声尖尖的嫩叶 六、1、明亮的眼睛闭弯弯的眉毛 2、唱着歌树叶间散布响声全听不到 七、1、夏天的夜晚是那么宁静，又那么美丽。2、天空黑压压的，好像要下雨了。

八、好温柔好慈爱 阅读 九、1.C 2.妈妈为了我很操劳，妈妈很爱我。3.略 《妈妈睡了》小练习 一、 看拼音写词语。

　　　　 méi máo 　　　 hóng rùn 　 　 cí xiáng 　　　　(　　　　 ) 　 (　　　　 ) 　 (　　　　 ) 　　　　 jūn yún 　　　　 é tóu　　　　 hā xī 　　　　(　　　　 ) 　 ( 　　　　) 　 (　　　　 ) 　　二、 给下面的字拼音，然后组词。

　　　　哄（　）（　　）　 先（　）（　　） 　熟（　 ）（　　） 　　　　闭（　）（　　）　 讲（　）（　　） 　沉（ 　）（　　） 　　　　汗（　）（　　）　 乏（　）（　　） 　响（　 ）（　　） 　　三、 把括号里边多余的词语划去。

　　　1、 妈妈的呼吸那么（深沉　沉重），又那么（均匀匀称）。

　　　2、 风在树叶间（刮　散步），发出（嗖嗖　沙沙）的响声，可妈妈全（看　听）不到。　 　　四、一个词往往能跟几个词搭配，先读读例子，再自己试着填空。

　　　　例：微微张开　　　　　　 弯弯的（ 　　　　） 　　　　　　微微地笑 　　　　　　弯弯的（　　　　 ） 　　　　　　微微渗出汗珠 　　　　弯弯的（ 　　　　） 　　五、先补充下面的话，再用这句话做开头说话，愿意说几句就说几句。

　　　　睡梦中的妈妈（ 　　　　　　　　　　　　　　　　）。

　　　　我们的老师 （ 　　　　　　　　　　　　　　　　）。

《古诗二首 登鹳雀楼》同步练习题 一、看拼音，写词语。

bái rì huánɡ hé ɡāo shān dà hǎi qiónɡ rén má què lóu fánɡ yù yào 二、比一比，再组词。

人（ ） 尽（ ） 衣（ ） 欢（ ） 入（ ） 近（ ） 依（ ） 欲（ ） 三、在括号里填上合适的词。

一（ ）楼 一（ ）河 一（ ）红日 一（ ）绿叶 一（ ）山 一（ ）人 一（ ）诗人 一（ ）老虎 四、仔细数一数，再按要求填空。

1、“雀”共＿＿＿笔，第九笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。

2、“楼”共＿＿＿笔，第十一笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。

3、“穷”共＿＿＿笔，第六笔是＿＿＿＿，部首是＿＿＿＿。

五、选择带点字的正确解释。

1、白日依山尽 ①依靠 ②同意 ③按照 （ ） 2、黄河入海流 ①参加到某种组织中 ②进来或出去 ③收入 （ ） 3、欲穷千里目 ①需要 ②将要 ③想要 （ ） 六、连线。

1、白日依山尽 还要再登上一层楼 2、黄河入海流 要想把很远很远地方的景色全看在眼里 3、欲穷千里目 奔腾不息的黄河水流向远方，流向大海 4、更上一层楼 天边的太阳沿着山头渐渐落下去了 《古诗二首 登鹳雀楼》 一课一练 一、读一读下列生字 登 雀 楼 依 黄 流 欲 更 层 二、给下列生字组词 （ ） （ ） （ ） （ ） 登 流 更 楼 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、选词填空 关心、 专心、 小心 1、小朋友们在教室里( )地听老师讲课。

2、妈妈对我很( )。

3、路滑，奶奶您走路要( )。

高兴、 得意、 喜欢 1、我今天考试得了100分，心里真( )。

2、狐狸吃到了乌鸦嘴里的肉，( )极了。

3、我( )看故事书。

四、照样子改写句子 例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

1、大雨把道路淋得湿漉漉的。

______________________ 2、新书被小明弄丢了。

______________________ 五、课外阅读 北风与太阳两方为谁的能量大相互争论不休。他们决定，谁能使得行人脱下衣服，谁就胜利了。北风一开始就猛烈地刮，路上的行人紧紧裹住自己的衣服，风见此，刮得更猛。行人冷得发抖，便添加更多衣服。风刮疲倦了，便让位给太阳。太阳最初把温和的阳光洒向行人，行人脱掉了添加的衣服，太阳接着把强烈阳光射向大地，行人们开始汗流浃背，渐渐地忍受不了，脱光了衣服，跳到了旁边的河里去洗澡。

1、给这个故事加个标题。

__________________ 2、北风与太阳最后谁赢了呢？ __________________ 3、这个故事说明什么道理？ __________________ 参考答案 一、略 二、登上、登山 河流、流经 更加、更好 楼上、上楼 三、专心 关心 小心 高兴 得意 喜欢 四、1、道路被大雨淋得湿漉漉的。

2、小明把新书弄丢了。

五、1、北风与太阳 2、太阳赢了 3、凡事不能用强硬的手段，劝说往往比强迫更为有效。

《古诗二首 望庐山瀑布》同步练习题 一、结合古诗，理解下列词语。

川：（ ） 生：（ ） 直：（ ） 疑：（ ） 二、给下列字加上偏旁组成本诗的字，再扩成三个词写下来。

暴：（ ）、（ ）、（ ） 此：（ ）、（ ）、（ ） 户：（ ）、（ ）、（ ） 三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。

1、日照（ ）生（ ），（ ）瀑布挂（ ）。

2、（ ）直下（ ）尺，（ ）银河（ ）九天。

四、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。

1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（ ） 2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（ ） 五、填空。

《望庐山瀑布》作者是（ ）代伟大诗人（ ）。这首诗描绘了（ ）的景色，并借景表达了自己（ ）的心情。

六、根据不同的环境运用诗句。

一天，我和妈妈一起去看瀑布。当我看到长长的瀑布从山顶飞快地直泻下来，那么壮观，我不由得想起一句诗：“ __________________，__________________ 。” 七、诗人是站在什么地方观看庐山瀑布的？从哪一句看出来的？ ________________________________________ ________________________________________ 八、按照所注的停顿，有感情地朗读来读《望庐山瀑布》。

望/庐山/瀑布 日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。

飞流/直下/三千尺， 疑是/银河/落/九天。

九、小博士站。

1、我知道（ ）被称为“诗仙”，（ ）被称为“诗圣”，他们都是（ ）代诗人。

2、我读过很多李白写的古诗，有哪些呢？请把古诗题目写一写。（最少写五个）《 》、《 》、《 》、《 》、《 》。

十、阅读古诗，回答问题。

《望岳》（杜甫） 岱宗夫如何，齐鲁青未了。

造化钟神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生层云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

1、解释加点的词。

造化钟神秀______________________ 阴阳割昏晓_____________________ 2、“会当凌绝顶，一览众山小”的意思是______________________________ 3、划分节奏 荡 胸 / 生 / 曾 云 4、“会当凌绝顶，一览众山小”表达了诗人怎样的精神和气概？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 参考答案：
一、河流 升起 笔直 怀疑 二、暴雨；
风暴；
暴跳如雷 此人；
彼此；
此时 窗户；
户口；
门户 三、1、香炉 紫烟 遥望 前川 在阳光的照耀下，香炉峰周围升起紫色的云烟。

2、飞流 三千 疑是 落 从远处望去，山前的瀑布就像挂在那里的一块白布，从高高的山上飞流而下，不由使人怀疑是银河从天上落了下来。

四、1、× 2、× 五、唐 李白 庐山瀑布 奋发向上 六、飞流直下三千尺，疑是银河落九天 七、诗人是站在远处观看的。从“遥望瀑布挂前川”看出来的。

八、略。

九、李白 杜甫 唐 《静夜思》、《赠汪伦》、《峨眉山月歌》、《送孟浩然之广陵》、《望天门山》 十、1、大自然 泰山的南北面 2、有朝一日，我总要登上你的绝顶， 把周围矮小的群山们，一览无遗！ 3、荡 胸 / 生 / 曾 云 4、表达了诗人不怕困难，敢于攀登之雄心，显示出他坚韧不拔的性格和远大的政治抱负。

《古诗二首 望庐山瀑布》一课一练 一、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。

暴：（ ）、（ ）、（ ） 此：（ ）、（ ）、（ ） 寺：（ ）、（ ）、（ ） 二、按下列要求填空或回答问题。

1、生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ） 画；
用音序查字法，应查的音序字母是（ ）；
该字的上半部分笔顺是_________ 2、鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ “柳”字的右半部分的笔顺是：
_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3、窗含西岭千秋雪的“含”字，哪儿容易写错？它与“岭”字的右半部分有什么区别？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4、这首诗的作者是_________-，这是一首_______________________诗（填诗体名称）。

5、诗句“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用了怎样的艺术手法？表达了诗人什么样的感情？ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 三、把诗句补充完整，先解释带点的字，再写出诗句的意思。

1、日照（ ）生（ ），（ ）瀑布挂（ ）。

2、（ ）直下（ ）尺，（ ）银河（ ）天。

四、在正确的理解后面打“√”，错误的打“×”。

1、“飞流直下三千尺”中的“三千尺”指的就是一千米高。（ ） 2、“疑是银河落九天”中的“银河落九天”是指银河从天的最高外落下来。（ ） 3、“门泊东吴万里船”中的“万里”是虚指，意思是行程很远。（ ） 4、“一行白鹭上青天”中的“青天”指的是青色的天。（ ） 五、按照所注的停顿来读《望庐山瀑布》，以它为例，找出《绝句》的停顿，再有感情地朗读。

望/庐山/瀑布 日照/香炉/生/紫烟， 遥看/瀑布/挂/前川。

飞流/直下/三/千尺， 疑是/银河/落/九天。

六、阅读下面的诗和相关材料，完成问题。

望庐山瀑布 李白 日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。

飞流直下三千尺，疑是银河落九天。

庐山瀑布 徐凝 虚空落泉千仞直，雷奔入江不暂息。

千古长如白练飞，一条界破青山色。

东坡志林•记游庐山 苏轼 “仆初入庐山，山谷奇秀。是日有以陈令举《庐山记》见寄者，且行且读，见其中云徐凝、李白之诗。旋入开元寺，主僧求诗，因作一绝云：‘帝遣银河一派垂，故古来惟有谪仙辞。飞流溅沫知多少，不与徐凝洗恶诗。’” [注]谪仙：李白。

1、古人有“七言诗第五字要响。所谓响者，致力处也”的评述，请以李白诗中的“挂”字为例，加以赏析。

2、以下诗句都运用了修辞手法，它们的表达效果是：
飞流直下三千尺：
________________________________________________________ 千古长如白练飞：
_________________________________________________________ 3、你是否同意苏轼对李、徐两诗的评价，请结合作品谈谈自己的看法。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________ 参考答案：
一、给下列字加上偏旁组成本课的字，再扩成三个词写下来。

暴：
瀑、曝、爆 （ 瀑布）、（ 曝晒 ）、（ 爆炸 ） 此：
紫、呲、些 （ 紫色 ）、（呲牙 ）、（ 一些 ） 寺：
持、诗、侍 （ 支持 ）、（古诗 ）、（ 侍奉 ） 天：
吴、吞、蚕 （ 吴国 ）、（吞没 ）、（ 蚕丝 ） 二、按下列要求填空或回答问题 1、生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ⽷ ）部，余下的部分是（ 六 ） 画；
用音序查字法，应查的音序字母是（ Z ）。

2、鸣翠柳的“翠”字，该字的上半部分写成“羽”字是否正确？ 不正确 。

“柳”字的右半部分的笔顺是：
丿