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六年级下册语文教案-10,古诗三首:石灰吟|部编版,(11)
2020-06-06 10:48:50 ℃ 石灰吟 一.教学目标:
1.能正确·流利·有感情的朗读课文,背诵课文。
2.学会本课两个生字,理解诗句中重点词语的意思,并说说诗句的意思。
3.体会作者表达的思想感情,并受到自然美和艺术美的熏陶。
二.教学重点:在理解古诗的同时,想象意境,体会作者的感情。
三.教学难点:体会两首诗在写作上的特点。
四.教学课时:两课时 五.教学过程 第一课时 一. 谈话导入,板题解题。
1.你记得我们学过哪些古诗?今天,我们来学习的是明代诗人于谦写的《石灰吟》, 2.解题 《石灰吟》题中“吟”是古典诗歌的一种形式。相传有一天,于谦正在石灰窑前看师傅们煅烧石灰,只见一堆青黑色的山石经过熊熊烈火的焚烧后变成白色的石灰,他深有感触,随口吟出《石灰吟》这首脍炙人口的诗篇,那年于谦才12岁。现在我们来学习《石灰吟》。
二. 初读课文 1.自由读诗,要求读准字音。
2.划出诗的节奏。
(指名朗读古诗) 三. 理解诗意,品读吟诵《石灰吟》。
1.小组合作学习,借助工具书或其他参考书理解诗句的意思,不懂的作上记号。
2.小组汇报交流,看图想象意境,体会作者感情。
3.试着背诵古诗。
四. 理解重点词语。
锤:敲打 击:撞击 烈火:猛烈的火 若:好 像 等闲:平常事 清白:纯洁,没有污点 五. 诗句表达了作者怎样的感情? 本诗通过对石灰特征及情操的描写,赞颂了石灰坚强不屈·洁身自好的品质,抒发了诗人不同流合污·坚决同恶势力斗争到底的思想感情。
六. 板书设计 石 特征 千锤万击出深山 壮物 灰 烈火焚烧只等闲 坚强不屈 吟 情操 焚骨睡身全不怕 喻人 堂堂正正 要留清白在人间
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