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- 石灰-水泥-粉煤灰改性磷石膏对水泥物理性能的影响研究2023-03-10
桂彬，陈鸿，杨林，王宏杰，曹建新（1 贵州大学化学与化工学院，贵州贵阳550025；2 贵州宇昆湿拌
- 语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习（I）卷2020-09-15
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习（I）卷姓名:________班级:__
- 语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习B卷2020-09-15
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习B卷姓名:________班级:____
- 语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习（II,）卷2020-09-13
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习（II）卷姓名:________班级:_
- 语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习C卷2020-09-13
语文S版六年级上册第四单元第16课古诗三首《石灰吟》同步练习C卷姓名:________班级:____
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(2)2020-06-07
《石灰吟》教学设计教学目标：1、学会本课生字词。2、正确流利有感情的朗读古诗，并背诵。3、在古诗的学
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(4)2020-06-07
《石灰吟》公开课教案设计教学目标：1 理解诗句的意思。了解石灰的特点。2 联系作者生平，了解诗句托物
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(5)2020-06-07
《石灰吟》教学设计一、教材分析《石灰吟》是明代诗人于谦的作品。诗人用托物言志的写法，通过对石灰不畏“
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(1)2020-06-07
课名石灰吟教师姓名学科（版本）年级六年级教学目标理解诗句的意思,了解石灰的特点，体会作者“要留清白在
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(9)2020-06-06
《石灰吟》教学设计教学目标：1、理解诗句的意思。了解石灰的特点。2、联系作者生平，了解诗句托物言志的
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(7)2020-06-06
石灰吟教学设计教学目标：1 理解诗句的意思。了解石灰的特点。2 联系作者生平，了解诗句托物言志的特点
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(11)2020-06-06
石灰吟一．教学目标：1 能正确·流利·有感情的朗读课文，背诵课文。2 学会本课两个生字，理解诗句中重
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：竹石,石灰吟｜部编版2020-06-06
古诗《石灰吟》《竹石》第二课时教案教学目标： 1．引导学生了解诗的内容，在了解整首诗的基础上理解诗
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(13)2020-06-06
《石灰吟》公开课教案教学目标：1、认知目标：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。学会生字，理解诗
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(14)2020-06-06
《石灰吟》教学设计教学目标：1 理解诗句的意思。了解石灰的特点。2 联系作者生平，了解诗句托物言志的
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(12)2020-06-06
《石灰吟》教学设计教学目标：1 理解诗句的意思。了解石灰的特点。2 联系作者生平，了解诗句托物言志的
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(3)2020-06-06
石灰吟教学目标：1．理解诗中“千锤万凿、若等闲、浑不怕、清白”等词的意思。2．能用自己的话来解释古诗
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(6)2020-06-06
《石灰吟》教学设计教材简析：这首诗托物言志，在赞颂石灰坚强不屈、洁身自好的同时，更以此表现诗人不怕磨
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首：石灰吟｜部编版,(8)2020-06-06
《石灰吟》教学设计教学目标1、正确、流利、有感情地朗读古诗，背诵古诗。2、学会本课生字新词。理解诗句
- 石灰石矿采矿权转让合同2020-01-30
四川省**市**区桂兴镇工农村六组石灰石矿采矿权转让合同转让方：温**身份证号码：□□□□□□□□□