第一单元检测卷 一、看拼音，写词语。

yàn lì（ ） diàn yǐnɡ（ ） fú zhuānɡ（ ） kuánɡ huān（ ） dǎ bàn （ ） huānɡ yě（ ） cāi xiǎnɡ（ ） suǒ yǐ（ ） 二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

衣裳（shànɡ　shɑnɡ）　　　糊涂（dú　tú） 粗细（chū　cū） 摔跤（suāi　shuāi） 清楚（cǔ　chǔ） 背诵（shònɡ　sònɡ） 三、辨字组词。

静（　　　　　）净（　　　　　） 笛（　　　　　）苗（　　　　　） 扬（　　　　　）杨（　　　　　） 四、给多音字选择恰当的读音。

jiǎ　　　　　jià 1.暑假（　　）里，妈妈带我去看苏州的园林，园中的假（　　）山都非常美丽。

bēi　　　　　bèi 2.我很想念小时候，爸爸用后背（　　）背（　　）着我的感觉。

五、把词语补充完整，并回答问题。

摇（　　）晃（　　）　　　 张（　　）舞（　　） 披（　　）散（　　）　　　（　　）红（　　）赤 （　　）疾（　　）快　　　（　　）干（　　）燥 1.我发现上面的词语中都包含一对__________词。

2.我也能写出两个这样的词语：______________、______________。

六、读句子，选择恰当的词语替换加点的词。

1.下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。（　　） A.招收　　　　 B.吸引　　　　 C.引进 2.于是，一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。（　　） A.发狂 B.欢喜 C.欢闹 七、按要求完成句子练习。

1.用加点的词语写句子。

从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。

_________________________________________________________________ 2.缩句。

一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。

_________________________________________________________________ 3.照样子，填入表示人的动作、表情等的词语，使句子更生动。

例：湿润的东风（走过）荒野，在竹林中（吹着）口笛。

（1）亮晶晶的小露珠在草叶上（　　　　　　　）。

（2）小猫歪着头，（　　　　　　　）地盯着毛线团。

八、把古诗补充完整。

所见 [清]袁枚 __________________________，歌声振林樾。

意欲捕鸣蝉，__________________________。

九、阅读理解。

1.阅读课内语段，回答问题。

早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生，有汉族的，有傣族的，有景颇族的，还有阿昌族和德昂族的。大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。那鲜艳的服装，把学校打扮得绚丽多彩。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。

（1）从第一句话中可以看出，这所学校是在（　　）。

A.城市里　　　B.大海边　　　C.山区 （2）大家的____________不同，____________不同，但都成了好朋友。

（3）画“____”的句子让我们感受到，这里的同学们（　　　）。

A.在校园里很快乐，很懂礼貌，非常热爱祖国 B.很喜欢校园里的小鸟，十分遵守学校的规定 2.阅读短文，回答问题。

丰富多彩的课间活动 下课铃响了，同学们走出教室，到操场上参加课间活动。看，同学们真快乐啊！ 乒乓球台的四周，围满了同学，不时传来喝彩声和欢笑声。乒乓小将们打得多认真啊！他们你推我挡，一个球常常打了十几个回合还分不出胜负。球台右边的大树下，也围着一些同学，他们在爬竿，一个大同学刚从竿上滑下来，另一个小同学纵身一跃，用力抓住竹竿，迅速（xùn　sù）地爬了上去，不一会儿，他就爬到了竿顶，笑着向下张望。

“丢沙包”是同学们十分喜爱的活动，大家玩得多有劲儿！两头丢沙包的同学密切合作，向中间的同学发动猛攻，中间躲沙包的同学非常沉着，眼睛盯着沙包飞来的方向，左躲右闪，蹦来跳去，沙包飞来了，只见这个同学灵巧地一抬脚，沙包“嗖（sōu）”地从裤腿边飞了过去，沙包又从背后飞来了，她猛一转身，来个海底捞月，抓住了沙包。他们蹦啊，跳啊，心里多欢畅！ 看，操场中间，同学们有的跳绳，有的踢（tī）毽（jiàn）子，有的正在做老鹰捉小鸡的游戏…… 课间活动真是丰富多彩！ （1）这篇短文描写的是同学们的____________，用一个词语来形容应该是____________。

（2）短文的第2、3自然段写了同学们在____________、____________和____________。

（3）短文写出了同学们在课间活动时（　　）的心情。

A.快乐　　　　　B.喜爱　　　　　C.难忘 （4）你和同学们在课间活动时是怎样玩儿的？仿照短文第3自然段，用几句话写一项你们的课间活动。

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 十、口语交际。

结合小豆豆在暑假中拍的照片，帮助她向大家讲一讲她的暑假经历。

暑假，我们全家去__________玩儿。这里的人可真多！大家有的挖螃蟹，有的__________，还有的__________。我和哥哥在沙滩上堆沙堡。哥哥捡到了一只美丽的__________，我坐在沙堡边__________。我们感到__________！ 十一、习作。

选择一个同学，看看他（她）有哪些特别的地方让你印象深刻，选择一两点写下来。让别人读了你写的内容，就能猜出你写的是谁。

参考答案：
一、艳丽　电影　服装　狂欢　打扮　荒野　猜想　所以 二、shɑnɡ　tú　cū　shuāi　chǔ　sònɡ 三、平静 干净　竹笛 禾苗　飞扬 白杨 四、1.jià　jiǎ　2.bèi　bēi 五、头　脑　牙　爪　头　发　面　耳　眼　手　口　舌　1.近义　2.指手画脚　心惊胆战 六、1.B　2.C 七、1.海洋馆里有各种各样的海洋生物，有白鲸，有小丑鱼，有珊瑚，还有龙虾。　2.花跑出来。　3.（1）跳舞　（2）好奇 八、牧童骑黄牛　忽然闭口立 九、1.（1）C　（2）民族　穿戴　（3）A 2.（1）课间活动　丰富多彩　（2）打乒乓球　爬竿　丢沙包　（3）A　（4）【示例】踢毽子是我们最喜欢的课间活动。有的同学紧盯着毽子，手随着毽子的起落上下摆动。有的同学能左右脚交换着踢，时不时还能双脚跳起踢一个花样。有时候我们围成一圈，把毽子踢来踢去，真是好玩极了！ 十、海边　游泳　在树下休息　贝壳　吹泡泡　开心极了 十一、【写作指导】抓住这位同学外貌、性格、语言、动作等方面的特点，选择一两点来写。注意语言要通顺，详略得当。