爱，一直在路上 我是xx县xx镇xx小学一位最最普通的语文老师。自从我来到这个学校的第二个学期，扶贫活动就开始轰轰烈烈的搞起来了。不消说尽职尽责的对学生进行基本教育、政策宣讲、心理关爱，就连频繁的家访、经济帮扶我们也积极实行。

满打满算我的扶贫工作已经进行了三个年头了，因为毕业生和老师换岗的原因，我的扶贫对象也换了三个了。我的第一个扶贫对象是我六年级班上的一个女孩子，她叫xxx。她家住xx镇X组，是家里的独女。此独女非彼独女。她没有城市女孩漂亮的衣服玩具，开朗的性格，幸福的童年。她的妈妈有间歇性精神失常行为，爸爸左手残疾。岁月和家庭所赠予她的是敏感的内心与孤僻的性格。犹记得我第一次和同事张老师去她家家访时，那弯弯曲曲，泥泞的羊肠小道深深触动了我。对于见惯了水泥马路的我来说，走一次是新鲜，走两次已是忍受，真的无法想象每天两次是什么感觉，如果碰到下雨天，我真的会痛恨命运的不公。道路是如此的艰难，不难想象她的家里会是怎样的光景。饶是如此，看到那一座红砖土屋，家徒四壁的景况时，我沉默了。我不敢多待，无力改变她的处境，但也不想行冠冕之事，于是，填好了登记表，了解了一下她家的基本情况，仔细询问了一下她的困惑，我们就回去了。自此之后，我总是有意无意的注意着这个女孩，我关注她的学习，开导她的心结，引导她和其他女孩子多多玩耍，终于，她慢慢变得开朗了。后来，她升入初中，偶尔听中心校的老师讲她现在变的越来越自信，越来越优秀的时候，我都由衷的为她感到开心。

我的第二个帮扶对象是现在本校小学三年级的xxx，他的家庭比较不幸。他属于单亲家庭，妈妈因为得了癌症无钱治病自杀了，现在爸爸在外打工，爷爷独自一人抚养他。因为种种原因，他比较调皮，学习一般，但令人欣慰的是，他一直是一个内心善良的孩子。因为他家的特殊情况，前年经过我们学校的不懈努力，为他争取到了一个补助金的项目。虽然只有750元，但是我相信，这足以打动一个孩子纯洁的内心，使他日后继续保持着一份感恩，一种柔软。不过，因为工作的关系，他换了一个老师帮扶。不过此后，我仍是有意无意的关注着他。

我帮扶的第三个学生是本校三年级的xxx，他的情况是三个学生之中最好的。如果说对于前两个学生我都是从内心里散发出的想努力帮扶的渴望，那么对于薛志强，我便是润物细无声式的教导与关怀。他的家庭和关爱都不缺，唯一让我挂心的便是他的学习。他聪明乖巧，稍显文静，不像其他男孩子那样张狂捣蛋。可也正是因为他的文静，他总是表现的沉默寡言。他上课从不多话，但也绝对不会主动举手。他胆小谨慎，脸上总是微微地笑着，我真是喜欢他的那份腼腆乖巧! 2019年4月16日，清明节刚过，期中考试即将来临，我用了一个下午的时间全力以赴帮他辅导，果然，期中考试语文确实取得了不俗的成绩。

2019年9月19日，我与同事来到xxx家中，对于xx市出台的关于建档立卡户优惠政策进行了积极讲解。因为本校学生不住宿的原因，扶贫户的学生之前一直无法享受住宿补贴，如今教体局响应政策，不寄宿的学生同样享受每学期250的补贴。虽然钱不多，但意义重大。下了班之后我们老师便积极的去向家长告知此事了，另外通知其该准备相应的证明。

他的奶奶和母亲我也经常接触，奶奶总是那么的和蔼慈祥，妈妈总是那么的明事理。他是三个学生中最令我放心的一个帮扶对象。

俗话说“扶贫先扶志”，这一理念贯穿我的扶贫过程始终。“你无法叫醒一个装睡的人。”所以我总是在用我的一举一动影响着我的帮扶对象。

我开导他们的思想，让他们树立正确的三观；
我关心他们的生活，经常对他们嘘寒问暖；
我询问他们学习上的困难，增加他们学习的自信。貌似看起来这些都有点虚，有人问为什么不来点钱呢?米呢？肉呢？当然物质的确看起来要实际的多，可我想说：政府之于物质，教师之于精神，何其恰当！当然了，我们也是有过经济帮扶的，比如说逢年过节专门去扶贫户家里买他们的农副产品，这也是一种帮扶的形式，谁说不是呢？我始终认为若想真正的帮助一个人，重要的是要从他的思想入手，转变了思想，端正了态度，继而也就影响了行为，最终形成习惯，那美好的结果也是自然而然就降临了。

其实扶贫不仅仅是扶3个人的贫，也不仅仅是我们学校13个人的贫，更不仅仅是截止2020年的扶贫，这是一种民族的大爱，民族的互助，民族的团结，民族的美好愿望。作为新时代的基层教师，我们应积极发扬民族互帮互助精神，怀揣着人民共同富裕的美好愿望砥砺前行，永远相信：爱，一直在路上！ xx 2019年10月24日