首页 > 演讲致辞 > 精彩演讲 / 正文
Module,5,Unit,2,Nine,girls教案
2020-11-20 11:46:57 ℃Unit 2 Nine girls? 教学目标:
1、知识与技能 (1)学生对数字已有的认知水平为one-eight,在此基础上继续学习数字nine-twelve。
(2)运用句型How many…?询问物品数量和12以内的回答。
2、情感态度与价值观 拓展学生对数字的应用,感受数字在生活中存在的广泛与重要。
教学重点:
学习数字nine-twelve。
教学难点:
运用句型How many…?询问物品数量和12以内的回答。
教学准备:
数字卡、图片、录音机 教学过程:
Step 1: Warm up 1、Greetings. T: Hello, boys and girls. S: Hi, Ms. ×. T: How are you today? S: I’m fine, thank you, and how are you? T: I’m fine, too. Thank you. Sit down, please. What’s your name? S1: I’m… T: Good morning! S1: Good morning! Ms. ×. 2、review 老师让学生一行一行的用英语报数,学生边报数边出示相应的数字,以报数的方式复习上节课学的数字。
Step 2: Presentation 1、教师出示一组数学题 1+1=? 2+1=? 3+1=?......让学生玩接龙游戏,比一比,谁的反应最快,当进行到8+1=?(eight and one is nine),由此引出数字“9”。
用同样的方法学习 ten,eleven,twelve。
2、听录音,第一遍只是听,第二遍带着:“How many boys?” “How many girls?”的问题听,然后请学生回答问题。板书单词boy和girl师讲解领读。
3、 听录音,跟读课文。
Step 3: teacher-student interaction 1、情景表演:表演课文对话。
2、出示一些数学算式,请学生用英语读出并计算出答案:
6+3=
8+2=
7+4=
11+1= 学生展示同时,师要纠正生的单词发音。注意twelve的发音。
3、结合活动5,说一说每幅图中有几只小狗,其后,每组学生A说数字,学生B指向相应的图。几轮游戏过后,两人互换角色。每组学生可以比一比,看谁的反应更快,指图更准。
Step 4: Extension
根据活动6,结合所学单词和句型,描述图中物品的名称、数量及颜色。例如:How many desks?
Four.
What colour is it? It’s.... Step 5: Summary
1、熟练掌握句型How
many…?以及询问物品的数量和12以内的回答。
2、自己动手制作数字卡片。
猜你喜欢
- 2021-10-05 六中全会精神之党的百年奋斗重大成就和历史经验心得体会【5篇】
- 2021-10-05 青年回顾历史感悟
- 2021-10-02 加快建设世界人才中心和创新高地党员心得体会【五篇】
- 2021-05-06 选调生2021年进修班交流发言材料
- 2021-05-05 国企公司负责人在学习社会主义革命和建设时期历史发言材料范文
- 2021-05-05 小学语文口语交际:即兴发言说课稿及教学反思
- 2021-05-05 年轻人,做“有样”青年心得
- 2021-05-01 某政法委书记政法队伍教育整顿专题民主生活会个人对照检查剖析材料
- 2021-05-01 2021年全国劳模表彰大会观后感与心得体会
- 2021-04-29 2021年党委领导班子党员干部社会主义革命和建设时期历史专题学习研讨发言心得体会4篇
- 搜索
-
- 分管财务领导民主生活会发言材料 08-10
- 党员学习在2020年中央第七次西藏工作座 10-15
- 区县关于加强协作配合办案实施办法 10-22
- 2020年社区工作者入党积极分子思想汇报 03-13
- 建党100周年重温入党誓词心得三篇 12-22
- 最新党性剖析材料:五个方面个人对照检 07-01
- 加油站存在问题及建议发言 11-10
- 健康体检后期服务方案 07-08
- 以案明纪心得体会三篇 03-31
- 学习发挥党员模范带头作用心得体会 06-02
- 11-25国庆70周年庆典晚会 庆典晚会串词
- 11-25办公室礼仪的十大原则 浅谈办公室的电话礼仪
- 01-17用心灵轻轻地歌唱_心灵的歌唱
- 01-17也许你不是我一生的唯一|也许不是我
- 01-17爱了,请珍惜;不爱,趁早放手|爱就珍惜不爱就放手
- 01-17岁月带走的是记忆,但回忆会越来越清晰|有趣又有深意的句子
- 01-17曾经的美好只是曾经,我只想珍惜身边的人|我只想珍惜你
- 01-18从容不惊 [学会笑眼去看世界,不惊不乍,淡定从容]
- 02-03当代大学生学习态度调查报告
- 02-03常用护患英语会话
- 标签列表