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大班:我的班级我做主
2020-08-13 10:10:36 ℃大班:我的班级我做主 一、活动目标:
1.能观察发现自己和周围环境的变化,体验长大的自豪感和责任感,懂得自觉遵守班级规则,知道自己的事情自己做。
2.学习运用剪、贴、画等美工技能,主动参与班级里的环境布置,并用符号对制定的规则进行表现,体验与同伴、老师共同布置活动室的乐趣。
3.体验与同伴、教师共同布置教室的乐趣。
二、活动准备:
1.每组一张调查表,如下图:
喜欢的活动区 与中班不一样的地方 2.墙饰上预先给孩子留出几块空白位置,彩卡 3.剪刀、各种纸张、胶水、双面胶、水彩笔若干,纸盒、易拉罐等废旧物品,农村野草、野花等自然材料若干。
三、活动重难点:
能清楚的表达自己的意见,并合作完成作品。
四、活动过程:
1.教师引导幼儿仔细观察,知道自己在班级的名称,比较新环境与中班活动室不一样的地方,并相互交流讨论新环境还需要什么,怎样布置。
2.出示调查表,请幼儿仔细观察,找出所喜欢的区域名称、环境中的细小变化等,并逐一记录表格中。
3.与小伙伴共同讨论,布置新教室。
4.引导幼儿合作把作品布置在教室恰当的地方。教师重点指导幼儿分辨左右,帮助幼儿感知并运用上下、前后、左右等词汇进行布置。
5.教师小结。
五、活动延伸:
请家长接送幼儿时,参观幼儿布置的新环境,给幼儿鼓励和肯定。
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