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四年级上册美术教案-第11课,自制小相框|冀美版(2014秋),(9)
2020-12-28 10:27:22 ℃教材分析:
本课旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作小相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现“学以致用”。
课业类型:设计应用 教学目标:
了解相框的结构及制作相框的相关知识。运用多种材料制作新颖漂亮的小相框,装点生活。
2、培养学生的审美能力,培养动手制作的细心品质。
教学重点:
材料的的创新与小相框的多种造型的设计。
教学难点:
研究小相框的选材及支架的设计。
教学过程: 兴趣导入对比观察 同学们,看我手中的这张照片和放入相框里的照片你更喜欢哪一个?为什么? 仔细观察这个小相框有什么与众不同之处? 总结:相框不但可以摆放照片还可以美化生活,亲自动手做的相框既环保又有新意,我们每个人都应该有环保意识。今天就让我们用灵巧的双手给照片做个富有个性的小相框好吗?板书:自制小相框(意图:激发学生学习兴趣并了解相框的用途,增进学生环保意识。) 欣赏与启发 对于相框,我们并不陌生,它有哪些功能呢? (存放照片的功能、美化照片的作用、还可以增添我们居室的美感。) 小相框的样式很多,风格各异,接下来就让我们一同来欣赏!播放PPT。
看完这么多的小相框你有什么感受? (总结:小小的相框包含了设计师们精心巧妙的设计。) 可爱卡通风格 精美复古风格 简约时尚风格 小组探究:
小相框是由几部分组成?—相框、背板、支架 B. 可以用什么材料制作自己的小相框? C.什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片? 知道我最喜欢什么样的相框吗? 我最喜欢就是和你们一起亲自动手制作的,既省钱又环保。
(意图:开拓学生视野,启发学生创作并了解相框的结构及设计风格。) 探索研究 看我们手中的材料,你有什么好的创意或想法? 动手之前先构思(材料选择、造型设计、装饰美化) 学生自主探究制作相框的步骤。
请同学们在组内研究: (1)、你的小相框用什么材料?如何来制作的? 外框的设计大致分那几步?(除了课前微课中展示的几种方法外,课本也给我们提供了一种制作方法) (2)、交流方法:折叠---裁切---剪—粘贴美化。
(3)怎样把背板固定在外框上?在粘贴时要注意什么问题? 学生汇报教师讲解并演示 欣赏学生范作 这组相框的装饰材料有什么特别之处? 这两个动物相框立起来的方法有什么不同? (意图:自主探究制作方法及材料选用,通过演示和欣赏提供简单易行的制作方法给学生做参考。) 学生实践创作 看了这么多的小相框你们想不想来做做呢? 作业:自选材料,设计制作小相框,装点自己的生活。比一比谁的相框更新颖、更漂亮。
要求:(1)、大胆创新,造型美观,色彩协调,注意安全。
(2)、学生制作,教师巡视,针对学生的差异进行辅导。(播音乐,创氛围。) 教师巡视,加强个别辅导,及时表扬、展示造型美观、新颖的学生作品,以互相学习、启发,鼓励学生大胆进行有创意的实践活动。
展示评比 谁来介绍一下你们的作品? 你喜欢哪个小相框?谈谈理由 小结拓展: 回去继续为家里的长辈制作有个性的相框,要求突出平安、幸福和长寿。设计意图:培养学生的关爱家人,孝敬父母和长辈的优良品德。
板书设计:
自制小相框 结构:外框 背板 支架 制作步骤:1、构思:选材 造型 装饰 2、制作外框:折叠—裁切—剪—粘贴美化 3、固定背板和支架 l 4、装饰美化
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