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- 六年级下册语文教案-10,古诗三首:石灰吟|部编版,(1)2020-06-07
课名石灰吟教师姓名学科(版本)年级六年级教学目标理解诗句的意思,了解石灰的特点,体会作者“要留清白在
- 六年级下册语文教案-15,真理诞生于一百个问号以后|部编版2020-06-07
真理诞生于一百个问号之后【教学目标】1 能联系上下文理解含义深刻的句子。引导学生认识到凡事多问几个为
- 六年级下册语文教案-15,真理诞生于一百个问号以后|部编版,(2)2020-06-07
《真理诞生于一百个问号之后》第一课时教学设计【教学目标】1、会写5个生字,正确读写“诞生、洗澡、漩涡
- 六年级下册语文教案-15,真理诞生于一百个问号以后|部编版,(11)2020-06-07
《真理诞生于一百个问号之后》第二课时教案设计学习目标:1.正确、流利、有感情地朗读课文,摘抄对自己有
- 六年级下册语文教案-15,真理诞生于一百个问号以后|部编版,(5)2020-06-07
真理诞生于一百个问号之后一、教学目标:1 会正确读准“诞生、机械”等词语。2 理解三个关于科学发现的
- 六年级下册语文教案-12,为人民服务人教部编版2020-06-07
12 为人民服务教学目标1 会写“彻、迁”等10个字,正确读写“革命、解放”等18个词语。2 理清课
- 六年级下册语文教案-15,真理诞生于一百个问号以后|部编版,(3)2020-06-07
真理诞生于一百个问号之后【教学目标】(一)知识与能力目标1、初读课文,了解课文主要内容,正确读写“诞
- 六年级下册语文教案-15,真理诞生于一百个问号以后|部编版,(6)2020-06-06
真理诞生于一百个问号之后(第二课时)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗课文。2、能联系上下文理解课
- 六年级下册语文教案-15,真理诞生于一百个问号以后|部编版,(7)2020-06-06
《真理诞生于一百个问号之后》教学设计教学目标:1.会写5个生字,正确读写“诞生、洗澡、机械、玫瑰、逆
- 六年级下册语文教案-15,真理诞生于一百个问号以后|部编版,(1)2020-06-06
真理诞生于一百个问号之后教材分析课文的题目是“真理诞生于一百个问号之后”,也是课文的主要观点,课文主
- 六年级下册语文教案-15,真理诞生于一百个问号以后|部编版,(9)2020-06-06
《真理诞生于一百个问号之后》教学设计一、教学目标:1 理解三个关于科学发现的故事,能从具体事例中正确
- 六年级下册语文教案-15,真理诞生于一百个问号以后|部编版,(10)2020-06-06
《真理诞生于一百个问号之后》教学设计教学目标1、会读写5个生字,正确认读“追根求源、司空见惯、无独有
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首:石灰吟|部编版,(9)2020-06-06
《石灰吟》教学设计教学目标:1、理解诗句的意思。了解石灰的特点。2、联系作者生平,了解诗句托物言志的
- 六年级下册语文教案-15,真理诞生于一百个问号以后|部编版,(4)2020-06-06
概况教师:班级:六一班学科:语文内容:《真理诞生于一百个问号之后》课型:平台互动目标大目标:了解科学
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首:竹石|部编版,(14)2020-06-06
六年级下册《竹石》教学设计教材分析《竹石》这首诗是六年级下册古诗词背诵中的一首七言绝句,是一首题画诗
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首:竹石|部编版,(18)2020-06-06
《竹石》教学设计⒈知识与能力 ⑴理解诗中“咬定、青山、立根、原、破岩、千磨万击、坚劲、任尔”
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首:石灰吟|部编版,(7)2020-06-06
石灰吟教学设计教学目标:1 理解诗句的意思。了解石灰的特点。2 联系作者生平,了解诗句托物言志的特点
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首:竹石|部编版,(17)2020-06-06
《竹石》教学设计设计理念:语文课堂要体现开放襟怀,把课外的学习引进课内,使古诗的教学变得“充实”“厚
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首:石灰吟|部编版,(11)2020-06-06
石灰吟一.教学目标:1 能正确·流利·有感情的朗读课文,背诵课文。2 学会本课两个生字,理解诗句中重
- 六年级下册语文教案-10,古诗三首:竹石,石灰吟|部编版2020-06-06
古诗《石灰吟》《竹石》第二课时教案教学目标: 1.引导学生了解诗的内容,在了解整首诗的基础上理解诗