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人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷(二)(I)卷
2021-01-21 12:42:50 ℃人教统编版2019-2020年四年级上册语文第三单元测试卷(二)(I)卷 姓名:________
班级:________
成绩:________
小朋友,带上你一段时间的学习成果,一起来做个自我检测吧,相信你一定是最棒的! 一、 基础知识。
(共18题;共100分) 1. (2分)下面带下划线字读音完全相同的一组是(
) A . 鸡冠 冠军 张冠李戴 冠心病 B . 银项圈 圈套 猪圈 圈定 C . 小号 号哭 号外 北风怒号 D . 数不清 数落 数九寒天 数一数二 2. (2分)下面四组词语中,有错别字的一组是(
)
A . 早晨 荒野 颜料 缤纷 B . 淮备 讨厌 因些 旅行 C . 木柴 舒服 排列 橙色 D . 睁开 煤油 救命 可怜 3. (2分)一个歪带着帽子,嘴里叼着香烟的年轻人在电车上想戏弄一下售票员。他说:“我只买小孩票行吗,售票员?”售票员瞧了一眼年轻人,说:“这里付钱只论年龄,而不论智力。”对他的评价,哪个是错误的?(
)
A . 自讨没趣 B . 自欺欺人 C . 自取其辱 D . 自得其乐 4. (2分)仔细阅读课文《一句话》,回答 对这首诗内容的分析不恰当的一项是(
) A . 这“一句话”就是诗人所要表达的思想内涵,是沉淀了五千年的整个民族的心声。
B . 诗人内心充满了渴望,相信将来总有一天“咱们的中国”会如霹雳般震惊世界。
C . “说出就是祸”“能点得着火”等句子强化了“一句话”的力度,让读者感受到诗人对祖国的热爱及赞美之情。
D . 可以不信“铁树开花”,但要相信这“一句话”,表现了诗人内心坚定的信念。
5. (2分)下面的话,得体的一项是(
)
A . 当朋友邀请你去打乒乓球时,你说:“我还有作业没做完,没空!” B . 当老师到你家家访时,你说:“您是无事不登三宝殿啊!” C . 当同学向你请教问题时,你说:“有何见教?请说吧。” D . 当你打篮球时,篮球飞出去打到同学的脑袋,你说:“对不起,没伤着你吧?” 6. (2分)下面不是比喻句的是_____ A . 翠鸟背上的羽毛像浅绿色的外衣。 B . 看这字迹像是小飞写的。 C . 翠鸟蹬开苇秆,像箭一样飞过去。 7. (10分)读一读,连一连。
长长的________ 肚皮 灌溉________ 庄稼 雪白的________ 山峰 淹没________ 农田 陡峭的________ 眼睛 冲毁________ 机器 明亮的________ 尾巴 发动________ 房屋 8. (8分)给加横线字注音 祭祀________ 隐晦________ 9. (3.0分)下面的句子是什么描写方法,把序号写在横线上。
A.动作描写 B.语言描写 C.神态描写 D.心理描写 ①他气得面红耳赤,浑身直打哆嗦。________ ②这时候的科罗西已失去了理智,抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去。________ ③没有请求,父亲就自动给我看,我高兴极了,同时我的心也加紧跳动。________ ④“可爱的马丁,”尼尔斯俯向他说,“喝一口水吧!你可以看到,你立刻会振作起来的。”他气得面红耳赤,浑身直打哆嗦。________ 10. (8分)选一选。
放________ A、高山 赛________ B、树 登________ C、电车 爬________ D、风筝 坐________ E、龙舟 11. (6分)照样子写词语 懒洋洋:________ ________ ________ 12. (3分)照样子找出不是同类的词语 例:假山 (花园) 马路 车站 码头 ①砸缸 黄沙 水泥 石头 泥巴 ________ ②喝水 脸盆 毛巾 杯子 牙刷 ________ ③画画 小刀 水彩笔 书包 算盘 ________ ④雨衣 春天 晴天 雨天 夏天 ________ 13. (4分)用下列词语造句 ①潮湿 ②清澈 14. (5.0分)将下面的句子换一种说法,使意思不变。
(1)周围的一切,不是都在起变化吗? (2)这里的房屋,难道不是全市最美的吗? (3)伟大的祖国,不是我们共同的家吗? 15. (4分)按要求完成句子练习。
(1)一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
一本你喜爱的书,也是________。
(2)图书馆里丰富的图书吸引着我。(改成比喻句)
16. (15分)按课文《四个太阳》内容填空 “我”画了个________的太阳,挂在夏天的天空,________的太阳送给________,________的太阳照亮冬天,________是个多彩的季节,所以要画个________的太阳。
17. (12分)阅读
伞的故事 看见伞,我便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉……‖ 小时候,我们村里没有学校,要跑到八里外的镇上去上学。路途远,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被浇成“落汤鸡”。那时候,我多么盼望有一把伞呀! 有一回,放学的路上,我又淋了雨。回到家,就病倒了,通身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的头,眼圈儿便红了,那时候我小,不懂事,竟不能体谅娘的难处,却说:“要有把伞就好了,咱买一把吧!” 娘沉思良久,最后一字一句地说:“买,咱买一把!” 听了娘的话,我半信半疑。那年月家里的生活十分艰难,她哪能有钱给我买伞呢?可是,我知道娘的脾气,对孩子,她从来都是说一句是一句的。‖ 这天晚上,她早早地上了织布机,脚一蹬,手一搬,“哐里哐当”,满屋里便都是机声了。这一夜,我枕着机声入梦。一早醒来,机声还在响。啊,娘织了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,颤抖地喊了一声:“娘!”娘用熬红的眼睛看着我,不自然地笑了笑。我的泪水夺眶而出,说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!” 娘笑笑,说:“傻孩子,伞,咱还是要买的。娘多熬几夜就有了……” 终于有一天,娘割了布。从集市上卖布回来,娘一脸喜气。见了我,立即打开了印花包袱喜眉笑目地说:“去吧,你要的伞!” 啊,伞!我惊叫着,从娘手里接过伞来。这是一把八角黄油布伞。我撑开,合上,再撑开,再合上,举起来,拧动伞柄,让它在空中旋转。欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……‖ 从此,一把黄油布伞伴随我,从初中升高中,读大学,一直到参加工作。渐渐地,这把黄油布伞落伍了,我却舍不得扔掉它。我带着这把伞就仿佛母亲就在我身边,使我忘不了母亲和母亲对我的爱。‖ (1)联系上下文解释下列词语。
沉思良久:1 欣喜之余:2 (2)读句子,注意划线部分的词句,联系课文,体会句子所表达的思想感情,用一个词写出来。
①我的泪水夺眶而出 , 说:“娘,你别再熬夜了,我不要伞了!”________ ②见了我,立即打开了印花包袱喜眉笑目地说:“去吧,你要的伞!”________ ③欣喜之余,我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸 , 眼里涌出了泪水。________ (3)作者看见伞,“便想起了母亲,心里涌起了一种温暖的感觉”的原因是1。
(4)“我偶一抬头,望见了娘那带笑的黄油布似的脸,心里一酸,眼里涌出了泪水……这句话中“黄油布似的脸”说明1 , 这句话表达了“我”2。
(5)课文已用“‖”分好段落,请写出第二、三段的段意。
第二段:1 第三段:2 (6)假如你就是文章中的作者,收到母亲的“伞”,你想对母亲说些什么?请写下来。
18. (10分)题目:_________,我想对您说 在日常的学习的生活中,你是否有些话不敢或不好意思对自己的老师、父母或其他人说呢?今天,就让自己在这次习作中写出来吧。写的时候要注意把自己想说的内容写清楚,语句通顺,标点正确,书写端正,字数不少于350字。
参考答案 一、 基础知识。
(共18题;共100分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 17-4、 17-5、 17-6、 18-1、
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