部编版六年级语文下册全册六个单元1-17课课堂同步练习及答案

　北京的春节

　一、下面加点字字音正确的一项是(

　)。

　A．白醋(cuò)

　饺子(jiǎo)

　B．拌面(bàn) 正月(zhènɡ)

　C．推开(nán) 水浒传(xǔ)

　D．燃烧(rán) 轿车(jiào)

　二、选一选。(填序号)

　,旬的字义有：①十天叫一旬，一个月有三旬，分称上旬、中旬、下旬；②指十岁。请给下列加点的字选择正确的解释。

　1．年过七旬。(

　)

　2．腊月初旬。(

　)

　三、先将下列词语补充完整，再选词填空。

　万(

　　)更新　 万不得(

　　)

　万无一(

　　) 万(

　　)大吉

　万死不(

　　) 万水千(

　　)

　为了保证整个计划的____________，不到____________的情况下，不能采取第二套方案。

　四、选择下面句子中破折号的用法。

　 A．表示解释说明

　B．表示话题转换　

　 C．表示声音延长 D．表示意思递进

　1．恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。(

　)

　2．至少足够吃一个星期的——按老习惯，店铺多数关五天门，到正月初六才开张。(

　)

　3．“我们——是——中国人，我们——爱——自己的——祖国。”(

　)

　五、品读句子，完成练习。

　1．孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。第二件大事是买爆竹，特别是男孩子们。恐怕第三件事才是买各种玩意儿——风筝、空竹、口琴等。

　“零七八碎儿”在文中的意思是__________________，“玩意儿”在文中指________________等玩具。从这两个词语中我体会到老舍的“京味儿”语言很有趣。

　2．在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。

　对画线部分理解错误的一项是(

　)

　A．老北京人在腊八这天纷纷拿出自家的农产品，展示一年来的丰收成果。

　B．“农业展览会”指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得像是聚在一起开展览会。

　C．用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。

　3．腊月和正月，在农村正是大家最闲在的时候。

　(1)写出带点词语的近义词。

　闲在——(

　)

　(2)作者用充满“京味儿”的词语写出了老北京人的生活，请从课文中摘抄具有这种语言特点的句子。

　________________________________________________________________________

　________________________________________________________________________

　六、根据课文内容填空。

　1．文章是按照____________顺序写的，其中________、________、____________、____________这几天写的详细，突出描写了最具特色的民俗活动____________、__________、__________、__________。

　2．课文有详写部分，也有略写部分，这样写的好处是_____________________________。

　七、课内外对比阅读。

　(一)

　元宵上市，春节的又一个高潮到了。正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。这在当年，也是一种广告。灯一悬起，任

　何人都可以进到铺中参观。晚上灯中点上烛，观者就更多。

　小孩子们买各种花炮燃放，即使不跑到街上去淘气，在家中照样能有声有光地玩耍。家中也有灯：走马灯、宫灯、各形各色的纸灯，还有纱灯，里面有小铃，到时候就叮叮地响。这一天大家还必须吃元宵啊！这的确是美好快乐的日子。

　1．选文主要写了__________________________________________________________________。

　2．文中哪句话最能概括元宵节时的热闹景象？请用“____”画出来。

　3．北京的元宵节有哪些风俗习惯？

　________________________________________________________________________

　4．“几百盏”说明灯的__________，“各形各色”说明灯的__________。作者着力描写灯是为了突出元宵节是“__________________”。

　(二)北京的春节(节选)

　舒乙

　①最具戏剧性的要算二十三祭灶了。老年间家家供奉着一位老神仙，他叫灶王爷，此公每年腊月二十三要升天，向老天爷汇报一年里人间的好坏。于是，家家都买些麦芽糖，用糖把老神仙的嘴糊上，极尽“贿赂”之能事，让他到天上只说好话，不说坏话，报喜不报忧。这种近乎开玩笑的祭神仪式，家家却都以极严肃的态度去操作，更显得极富人情味儿，孩子们的嘴则是供桌上的糖瓜儿的真正归宿。

　②三样食品是春节至上元之间的食物：大年除夕吃饺子，立春吃春饼，正月十五吃元宵。春饼最好吃，烙小面饼或蒸小面饼均可，薄薄的，又称薄饼，切葱丝蘸甜面酱，炒菠菜粉丝，炒黄花木耳，炒豆芽蒜黄，摊鸡蛋切丝，切酱肉成丝，切小肚成丝。食时各样都夹一点儿，放在饼上合在一起，卷而食之，顿生奇效，其鲜，其美，可天下没有第二种自制食品能超过它，堪称食之王。

　③春节男女老幼都休息，一起放假，不过了初五不准动刀动剪，不准倒土，为的是让劳累了一年的妇女们彻底休息几天，多么人道！

　1．作者觉得祭灶仪式“最具戏剧性”“近乎开玩笑”的原因，分析不正确的一项是(

　)

　A．人们用麦芽糖来“贿赂”灶王爷，让他报喜不报忧。

　B．家家都以极严肃的态度去操作这个仪式。

　C．供桌上的糖瓜儿最后还是被孩子们吃了。

　2．短文第②自然段中提到了三种食品，但作者仅重点介绍了一种——“__________”，它的特点是____________。

　3．将短文与老舍《北京的春节》进行对比阅读，不正确的一项是(

　)

　A．老舍先生《北京的春节》以时间为主线来介绍春节习俗，本文则是选取了几个不同方面的习俗来写。

　B．本文将祭灶作为重点来写，而老舍的《北京的春节》则没有写到这一点。

　C．两篇文章都将过元宵节的习俗作为描写的重点。

　参 考 答 案

　1　北京的春节

　一、D

　二、1.②　2.①

　三、象　已　失　事　辞　山　万无一失　万不得已

　四、1.A　2.B　3.C

　五、1.零碎的小零食　风筝、空竹、口琴　2.A

　3．(1)悠闲　(2)孩子们喜欢吃这些零七八碎儿。

　六、1.时间　腊八　除夕　正月初一　元宵节　熬腊八粥　备年货　拜年　挂灯笼　2.让读者更好地了解北京的风俗习惯

　七、(一)1.元宵节的情景　2.正月十五，处处张灯结彩，整条大街像是办喜事，红火而美丽。

　3.赏花灯　吃元宵　4.数量多　种类多　美好快乐的日子

　(二)1.B　2.春饼　味道鲜美　3.C

　2　腊八粥

　一、下列加点字的读音不正确的一项是(

　)

　A．唾沫(tuò)

　　肿胀(zhǒng)

　B．黄焖鸡(mèn) 耽搁(gé)

　C．灌水(guàn) 肮脏(zāng)

　D．碗筷(kuài) 鱼缸(gāng)

　二、根据语境写字词。

　hè sè(

　)的là bā zhōu(

　　)经过长时间的áo zhì(

　)，越来越nónɡ chóu(

　)，在锅里dū dū(

　)地冒着气泡，lì zi(

　)、红枣、花生仁已变得软烂，那tián nì(

　)的香味让八儿忍不住又yàn(

　　)了一口唾沫。

　三、选择恰当的关联词语填到括号里。

　虽……但……

　　单……就……

　要是……那就…… 如果……就……

　1．(

　　)看它那叹气样儿，闻闻那香味，

　(

　　)够咽三口以上的唾沫了。

　2．(

　)真的干红枣也有那么大，

　(

　)妙极了！

　3．(

　　)说是枣子同饭豆搁得多了一点儿，(

　　)大家都承认味道是比普通的粥要好吃得多了。

　四、写出下面句子使用的修辞手法，并任选一种仿写。

　1．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。(

　)

　2．锅中的粥，有声无力的叹气还在继续。(

　)

　3．你们想，妈妈的命令，看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？(

　)

　4．晚饭桌边，靠着妈妈斜立着的八儿，肚子已成了一面小鼓了。(

　)

　________________________________________________________________________

　________________________________________________________________________

　五、判断下面说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

　1．本文的作者是沈从文。(

　)

　2．课文中细致地描写了腊八粥的食材和味道。(

　)

　3．本文通过对人物的动作、语言和心理活动的描写，表现了“八儿”一家的其乐融融。(

　)

　六、品读句子，完成练习。

　1．初学喊爸爸的小孩子，会出门叫洋车了的大孩子，嘴巴上长了许多白胡胡的老孩子，提到腊八粥，谁不是嘴里就立时生一种甜甜的腻腻的感觉呢。

　(1)这句话列举腊八粥对____________、____________、__________都有很强的吸引力，表现出腊八粥让人____________的特点。

　(2)这句话中“__________”“__________”两个词语写出了腊八粥的味道。

　(3)请仿照这句话的写法，来写一种你最喜爱的食物。

　________________________________________________________________________

　________________________________________________________________________

　________________________________________________________________________

　2．“那我饿了！”八儿要哭的样子。

　(1)这句话是对人物________和________的描写。

　(2)八儿说自己“饿了”，他真的饿了吗？你从中体会到了什么？(

　)(多选)

　A．八儿饿了，想吃东西了。

　B．八儿并不是真饿了，是为了早一点吃到香甜的腊八粥而撒了谎。

　C．突出了八儿狡黠而又天真可爱的特点。

　七、根据课文内容填空。

　课文主要写了________和________两件事情，写得详细的是________，写得简略的是________，这样写的好处是________________________________________________________________________

　________________________________________________________________________

　________________________________________________________________________。

　八、课内外对比阅读，完成练习。

　(一)

　“噗……”锅内又叹了声气。八儿回过头来了。

　比灶矮了许多的八儿，回过头来的结果，也不过是看到一股淡淡烟气往上一冲而已！

　锅中的一切，对八儿来说，只能猜想：栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……“妈，妈，你抱我起来看看吧！”于是妈妈就如八儿所求的把他抱了起来。

　“呃……”他惊异得喊起来了，锅中的一切已进了他的眼中。

　1．文段中的哪些语句是八儿的想象？请找出来，画上“

　”。

　2．朗读下面这句话，应读出(

　)的语气。

　“妈，妈，你抱我起来看看吧！”

　A．害怕、哀求

　B．命令、好奇

　C．急切、恳求 D．紧张、好奇

　3．读了这段文字，你体会到八儿怎样的心情？

　________________________________________________________________________

　(二)腊八粥(节选)

　冰　心

　从我能记事的日子起，我就记得每年农历十二月初八，母亲就给我们煮腊八粥。

　这腊八粥是用糯米、红糖和十八种干果掺在一起煮成的。干果里大的有红枣、桂圆、核桃、白果、杏仁、栗子、花生、葡萄干等，小的有各种豆子和芝麻之类，吃起来十分香甜可口。母亲每年都是煮一大锅，不但合家大小都吃到了，有多的还分送给邻居和亲友。母亲说：这腊八粥本来是佛教寺院煮来供佛的——十八种干果象征着十八罗汉，后来这风俗便在民间通行。因为借这机会，清理橱柜，把这些剩余杂果煮给孩子吃，也是节约的好办法。最后，她叹一口气说：“我的母亲是腊八这一天逝世的！那时我只有十四岁。我伏在她身上痛哭之后，赶忙到厨房去给父亲和哥哥做早饭，还看见灶上摆着一小锅她昨天煮好的腊八粥。现在我每年还煮这腊八粥，不是为了供佛，而是为了纪念我的母亲。”

　1．与沈从文笔下的“腊八粥”相比，冰心笔下的“腊八粥”要________得多，其原料竟然有________种之多，实在令人惊叹。

　2．对短文主要内容的概括，恰当的是(

　)

　A．介绍腊八粥的制作方法和味道。

　B．介绍腊八粥风俗的由来。

　C．写母亲每年给“我们”煮腊八粥。

　3．从文体上看，沈从文的《腊八粥》刻画了“八儿”这一典型人物形象，是一篇________

　(散文　小说)；冰心的《腊八粥》则是一篇回忆母亲的_______________(散文　诗歌)。

　4．结合第一课和第二课，说说其他节日的一些风俗特点，简单地写一写。

　________________________________________________________________________

　________________________________________________________________________

　________________________________________________________________________

　2　腊八粥 参考答案

　一、B

　二、褐色腊八粥熬制浓稠嘟嘟栗子甜腻咽

　三、1.单　就　2.要是　那就　3.虽　但

　四、1.夸张　2.拟人　3.反问　4.比喻

　他说话嗓门真大，房子都快震塌了。

　五、1.√　2.×　3.√

　六、1.(1)小孩子　大孩子　老孩子　垂涎欲滴　(2)甜甜　腻腻　(3)示例：背着书包上学的孩子，骑自行车上班的青年，一早到公园打太极的老人，提到重庆火锅，谁不嘴里就立刻生一种辣辣的麻麻的感觉呢。

　2.(1)语言　神态　(2)BC

　七、等粥　喝粥　等粥　喝粥　通过写熬制腊八粥的过程，表现出八儿和家人其乐融融，温馨和睦的场景，突出人们对腊八粥的喜爱。

　八、(一)1.栗子会已稀烂到认不清楚了吧，饭豆会煮得浑身肿胀了吧，花生仁儿吃来总已是面面的了！枣子必大了三四倍——要是真的干红枣也有那么大，那就妙极了！糖若放多了，它会起锅巴……　2.C　3.体会到八儿希望能早点吃到腊八粥的心情。

　(二)1.丰富　十八　2.C　3.小说　散文　4.端午节与纪念屈原有关，主要习俗有吃粽子、插艾叶、喝雄黄酒、赛龙舟等。

　3、古诗三首

　一、下列词语书写完全正确的一项是(

　)。

　A．宫殿

　王侯

　蜡烛

　B．朴素

　文张

　寒食

　C．充盈

　牵牛星　咏络

　D．栖息

　桂花

　乌鸭

　二、用“√”给加点的字选择正确的读音。

　1．日暮汉宫传(chuán　zhuàn)蜡烛，轻烟散入五侯(hóu　hòu)家。

　2．终日不成章，泣涕(dì　tì)零如雨。

　3．盈盈一水间(jiān　jiàn)，脉(mài　mò)脉不得语。

　4．中庭地白树栖(qī　xī)鸦，冷露无声湿桂花。

　三、给诗句中加点的字词选择正确的解释。

　1．春城无处不飞花(

　)

　A．昆明的别称

　B．指春天的京城

　2．纤纤擢素手(

　)

　A．白皙的

　 B．本来的

　C．向来

　3．终日不成章(

　)

　A．最后一天 B．从早到晚

　4．今夜月明人尽望(

　)

　A．看，往远处看 B．问候 C．希望

　四、读句子，完成练习。

　1．春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。

　对这两句诗的理解，不正确的一项是(

　)

　A．“无处不”以双重否定构成肯定，形成强调的语气，表达效果更强烈。

　B．处处“飞花”，不但写出春天的万紫千红，而且确切地表现出寒食的早春景象。

　C．因唐时有寒食日折柳插门的风俗，所以特别写到柳树。

　2．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

　(1)这两句诗中写到了庭院、________、树、鸦、露珠和________等景物。

　(2)下面赏析不正确的是(

　)

　A．这两句诗描写的是赏月的环境。

　B．诗句中没有“月”字，却暗含着月色，“地白”二字给人以澄静空明之感。

　C．“冷露无声湿桂花”写出了中秋之夜的繁华热闹场景。

　五、根据课文内容判断下列说法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。

　1．《寒食》这首诗前两句写的是夜晚的景象，后两句写白天的景象。(

　)

　2．《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》，写作时代大约在东汉末年。(

　)

　3．《迢迢牵牛星》这首诗是根据牛郎织女的民间传说故事创作而成的。(

　)

　4．“不知秋思落谁家？”这是一个反问句，委婉地表达了游子的思乡之情。(

　)

　六、阅读下面的古诗，完成练习。

　迢迢牵牛星

　迢迢牵牛星，

　皎皎河汉女。

　纤纤擢素手，

　札札弄机杼。

　终日不成章，

　泣涕零如雨。

　河汉清且浅，

　相去复几许。

　盈盈一水间，

　脉脉不得语。

　1．下面对诗句中加点字的解释正确的是(

　)。

　A．终日不成章——章：文章

　B．泣涕零如雨——零：零散

　C．相去复几许——去：距离

　D．脉脉不得语——得：得到

　2．这首诗中用了很多叠词，增加了诗歌的韵律美。诗中的叠词有：迢迢、________、________、札札、________、________等。其中只有“________”是属于拟声词，其他几个都是状态词。

　3．这首诗中通过描绘织女的姿态美，意在表现织女的勤劳形象的诗句是：“__________________，________________”。

　4．这首诗中描写的情景，有虚实之分，眼之所见为实，心之所想为虚。哪些诗句描写的是眼前所见的“实景”？请用“

　”画出来。

　5．从“泣涕零如雨”和“脉脉不得语”中，你能体会到织女心中怎样的感情？

　________________________________________________________________________

　________________________________________________________________________

　七、课外古诗词阅读。

　水调歌头

　苏轼

　丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

　明月几时有？把洒①问青天。不知天上宫阙②，今夕是何年。我欲乘风归去③，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影④，何似在人间！

　转朱阁⑤，低绮户⑥，照无眠。不应有恨，何事常向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但⑦愿人长久，千里共婵娟⑧。

　【注释】　①把酒：端起酒杯。把，执、持。

　②天上宫阙(què)：指月中宫殿。阙，古代城墙后的石台。③归去：回去，这里指回到月宫里去。④弄清影：意思是月光下的身影也跟着做出各种舞姿。弄，赏玩。⑤朱阁：朱红的华丽楼阁。⑥绮户：雕饰华丽的门窗。⑦但：只。⑧千里共婵(chán)娟(juān)：只希望两人年年平安，虽然相隔千里，也能一起欣赏这美好的月光。共，一起欣赏。婵娟，指月亮。

　1．这首词是诗人写给____________，诗人选取了________________________________为题材来表达自己复杂的情怀。

　2．下面对本词的分析理解错误的一项是(

　)

　A．词人神游月宫的幻想是因在人间感到寂寞而产生的，而这寂寞感又跟中秋之夜不能跟亲人团聚有关。

　B．“转朱阁，低绮户，照无眠”中，“转”和“低”表示夜已深，而词人无眠，故小序说“欢饮达旦”。

　C．“但愿人长久，千里共婵娟”较“隔千里兮共明月”的客观描述更具情思，前者是“有我之境”，后者是“无我之境”。

　D．“我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”，反映了作者因政治上失意而不满现实，想逃避现实，又不能决绝的心理。

　3．词中富有哲理的一句是“___________________________________________

　________________________________________________________________________”；表达对亲人

　美好祝愿的一句是“_________________________________________

　____________”。

　八、根据提示，运用积累的诗句填空。

　传统节日是中华民族悠久历史文化的重要组成部分：王安石的“千门万户曈曈日，__________________”让人想起春节；杜牧的“__________________，路上行人欲断魂”让人记起清明节；林杰的“家家乞巧望秋月，__________________”让人想起古代女孩望月乞巧的七夕节。

　3　古诗三首 参考答案

　一、A

　二、1.chuán√　hóu√　2.tì√　3.jiàn√　mò√　4.qī√

　三、1.B　2.A　3.B　4.A

　四、1.B　2.(1)地面　桂花　(2)C

　五、1.×　2.√　3.√　4.×

　六、1.C　2.皎皎　纤纤　盈盈　脉脉　札札　3.纤纤擢素手　札札弄机杼　4.迢迢牵牛星　皎皎河汉女　河汉清且浅　盈盈一水间　5.从中可以体会到织女思念亲人，渴望夫妻团聚的心情。

　七、1.子由　中秋佳节对远方不能团聚的弟弟的怀念　2.D　3.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全　但愿人长久，千里共婵娟

　八、总把新桃换旧符　清明时节雨纷纷　穿尽红丝几万条

　4*　藏戏

　一、用“√”给加点字选择正确的读音。

　1．《毛泽东传(chuán　zhuàn)》记录了一代伟人的传(chuán　zhuàn)奇故事。

　2．听着年轻的父亲为哄(hōnɡ　hǒnɡ)女儿开心讲的笑话，周围的人都忍不住哄(hōnɡ　hǒnɡ)堂大笑。

　3．在藏(cánɡ　zànɡ)戏数百年的历史中，隐藏(cánɡ　zànɡ)着许多不为人知的故事。

　二、给带点字选择正确的解释。(填序号)

　,　“善”在字典中有以下义项：A.善行，善事；B.友好，和好；C.熟悉；D.办好，弄好；E.擅长，长于。请为下面词语中的“善”选择正确的解释。

　1．能歌善舞(

　)

　2.行善积德(

　)

　3．善始善终(

　) 4.善待他人(

　)

　三、先将词语补充完整，再选词填空。

　赞叹不(

　　)

　　身无分(

　　)

　一无所(

　　) 随心所(

　　)

　别无所(

　　) 师(

　　)身授

　1．表示“一切由着自己的心意，想怎么做就怎么做”的成语是“____________”。

　2．以上成语中，带有鲜明的褒义色彩的是

　“____________”。

　3．以上成语中，“____________”和“____________”的意思相近，是一组近义词。

　四、给下面的句子选择正确的理解。

　1．藏戏的种子也随之撒遍了雪域高原。(

　)

　A．藏戏开始在西藏各地传播开来。

　B．唐东杰布带着他的藏戏班子走遍了雪域高原。

　2．观众也在吃喝玩耍中看戏，双方随心所欲、优哉游哉，一出戏演他个三五天毫不稀奇。(

　)

　A．藏戏作为一种广场艺术形式，往往就地演出，贴近群众，易于被人们接受。

　B．藏戏表演时间太长，观众因此随意来去。

　五、整体感知课文内容，再填空。

　课文开头概括了藏戏的三个特点，接着写藏戏的开山鼻祖_____________________介绍________________________，再简略地说明____________________________________________。

　最后总结全文，点明藏戏________________传承和发展。

　六、阅读课文片段，完成练习。

　①世界上还有几个剧种是戴着面具演出的呢？

　②世界上还有几个剧种在演出时是没有舞台的呢？

　③世界上还有几个剧种一部戏可以演出三五天还没有结束的呢？

　1．这三个句子，运用了________和________的修辞手法。

　2．这三句话均独立成段，强调了藏戏的三个特点：①________________；②____________；③________________________________________________________________________。

　3．将第①句改为陈述句。

　________________________________________________________________________。

　4．和陈述句相比，文章用这样的句子开头，好在哪里？

　________________________________________________________________________________________________________________________________________________

　4*　藏戏 参考答案

　一、1.zhuàn√　chuán√　2.hǒnɡ√　hōnɡ√　3.zànɡ√　cánɡ√

　二、1.E　2.A　3.D　4.B

　三、已　文　有　欲　求　传　1.随心所欲　2.赞叹不已　3.身无分文　一无所有

　四、1.A　2.A

　五、唐东杰布的传奇故事　藏戏中面具的特点及作用　藏戏的舞台、剧情等其他特点　靠师传身授

　六、1.反问　排比　2.戴着面具演出　没有舞台　一部戏可以演三五天　3.世界上没有几个剧种是戴着面具演出的　4.反问句语气更强，能引起人们的思考，激发读者的阅读兴趣，具有先声夺人的效果。

　语文园地一

　一、下列词语书写正确的一项是(

　)。

　A．风争

　空竹

　口琴

　B．除非

　必定

　燃放

　C．鞭泡

　扫除

　年糕

　D．糊涂

　浓稠

　粉粹

　二、下面说法不正确的一项是(

　)

　A．文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。

　B．读文章时，分清文章的主次，就能领悟作者要表达的主要意思。

　C．习作的时候，先想好要表达哪些主要内容，写得详细一点，次要内容则具体简略一点。

　D．一篇文章，只要中心突出，不需要考虑详略安排，表达也很清楚。

　三、词语的积累与运用。

　1．有名的老铺都要挂出几百盏灯来，各形各色，有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯，有的通通彩绘全部《红楼梦》或《水浒传》故事。

　读上面一段话，我发现加点词____________，但表达不同，这样文章的语言更加____________。

　我也能补写一句这样的句子：_____________________________________________________

　____________________________________________________________________________________。

　2．下列同学都在比赛中夺得了第一名，请仿照例子，用不同的四字词语表达吧！

　全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中____________，梦梦在跳远比赛中____________，小美在游泳比赛中____________。

　四、仿照示例，说一说下面这些习俗的寓意。

　例：过年的时候吃年糕：寓意万事如意年年高

　1．过年的时候吃鱼：____________________________________________________________

　2．建筑上雕刻蝙蝠：_____________________________________________________________

　3．门上“福”字倒贴：_____________________________________________________________

　4．农历二月二剃头：_______________________________________________________________

　5．过生日吃面条：___________________________________________________________________

　五、阅读下面一首古诗，完成练习。

　　长歌行

　　汉乐府

　青青园中葵，朝露待日晞。

　______________，______________。

　常恐秋节至，焜黄华叶衰。

　百川东到海，何时复西归？

　少壮不努力，老大徒伤悲！

　1．在横线上将诗句补充完整。

　2．选出理解不正确的一项(

　)

　A．“朝露待日晞”中的“晞”可理解为晒干；“昆黄华叶衰”中的“衰”可理解为衰败。

　B．这是一首咏物诗，诗人用托物言志的手法，通过自然景物的盛衰规律来警示我们要珍惜时光，及时努力。

　C．作者的目的是通过描写冬葵，百川，赞美万物的勃勃生机。

　3．劝说人们抓紧青少年时光，认真工作学习，有所作为时，常引用本诗中的句子“__________________，______________”。

　4．先描红练习一下，再选择这首诗中你喜欢的句子，用行书来写一写。

　少壮不努力老大徒伤悲_____________________________________

　语文园地 参考答案

　一、B

　二、D

　三、1.意思相同　灵活多变　有的全部都是用纸糊成的大红灯笼。

　2.喜获金牌　摘得桂冠　拔得头筹

　四、1.寓意年年有余　2.寓意福运、幸福　3.寓意福气到了　4.寓意鸿运当头　5.寓意长寿

　五、1.阳春布万泽　万物生光辉　2.C　3.少壮不努力　老大徒伤悲

　5　鲁滨逊漂流记(节选)

　一、下列加点字读音正确的一项是(

　)。

　A．畏惧(jù)　凄(qī)凉

　B．寂寞(mò) 聊(liǎo)天

　C．栅(zà)栏 挑剔(tī)

　D．覆(fù)盖 稍(shào)微

　二、下列词语没有错别字的一项(

　)。

　A．水源　援救　恐具　望远镜

　B．栅栏　介意　凄凉　焉知非福

　C．书藉　隔绝　袭击　不可思议

　D．寂莫　覆盖　贷款　无可挑剔

　三、判断下列词语中加点字的解释是否正确，全对的在括号里打“√”，有错的打“×”。

　1．[漂流]：漂泊，生活不固定。[漂走]：在水面随水流动。[漂亮]：好看。(

　)

　2．[闻味道]：用鼻子嗅。[新闻]：听见的事情。[闻所未闻]：听见。(

　)

　3．[丑陋]：不文明，不合理。[简陋]：狭小，简单。[陋习]：不好看。(

　)

　四、先把下列词语补充完整，再回答问题。

　(

　 )石(

　 )草　日(

　 )雨(

　 )

　恐惧(

　 )(

　 )　(

　 )所未(

　 )

　郑重(

　 )(

　 )　(

　 )(

　 )自慰

　(

　 )(

　 )安命　天(

　 )海(

　 )

　1．写出三个带“天”的成语：____________、____________、____________。

　2．“形容说话做事时态度非常严肃认真”可用成语“____________”概括。

　五、按要求完成句子练习。

　1．鲁滨逊和“星期五”救出了船长，愉快地答应带他们回英国去(用修改符号修改病句)

　2．我不稀罕它可以给我弄来的任何东西，也不稀罕它可以同我做伴，我只需要它同我聊聊天，但是却办不到。

　这句话突出表现的是鲁滨逊的______________。使用加点词语写句子，描述一个你没有实现的小心愿：___________________________________________________________

　_____________________________________________________________________

　_____________________________________________________________________

　六、选择正确的答案。(填序号)

　1．《鲁滨逊漂流记》的作者是(

　)。

　A．塞缪尔

　　B．菲尔

　C．笛福 D．斯威夫特

　2．鲁滨逊认为想要渡过困境，就要(

　)(可多选)

　A．解决物质上的匮乏。

　B．有伙伴帮忙。

　C．克服精神上的寂寞。

　D．有人救援才能渡过。

　七、鲁滨逊在孤岛上解决了一个又一个难题，请根据课文内容选一选。

　①鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、有树荫、又可以防野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。

　②他每天或是拿着枪，带着狗到森林里去打猎，或到海边去捕鱼，还把捕到的山羊畜养起来。

　③于是他在住所前的空地上插下杨柳桩子，又将羊群分成几个地方圈养。

　上面的句子中，第______句是写他解决了“食物”的问题；第______句是写他解决了“住”的问题；第______是写他如何防野人。

　八、根据课文叙述的顺序排序。(只填序号)

　①回到英国　②养牧种植　③流落荒岛

　④救“星期五”　⑤建房定居

　排序： → → → →

　九、阅读下面的片段，回答问题。

　总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，(

　)其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

　现在，我对自己的处境有了一点儿焉知非福的想法，我不再远眺大海，一心想看到一艘船的踪影了。我着手调整我的生活方式，尽我可能把一切安排得舒舒服服。

　1．在括号里填上合适的关联词语。

　2．文中画波浪线句子的意思是(

　)

　A．在不幸的处境中，想到曾经美好的事物，以安慰自己失落的心。

　B．在不幸的处境中，坏事更能磨炼人的意志，更能使人坚强。

　C．把好处和坏处对照起来看，使自己能理智地面对现实，从绝望中看到希望的火花，从而得到内心的安慰，获得坚持下去的勇气和信心。

　3．从选文中可以看出鲁滨逊历尽苦难之后的心态是(

　　)。(多选)

　A．知足安命

　　B．勇敢地生活下去

　C．绝望，无可奈何 D．乐观面对现实

　十、课外阅读。

　“它咬去了大约40磅。”老头儿高声说。他想：它把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。

　他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得跟他自个儿身受的一样。

　他想：但是我已经把那条咬我的鱼的鲨鱼给扎死啦。我从来没看过这么大的“Dentuso”。谁晓得，大鱼我可也看过不少呢。

　他想：能够撑下去就太好啦。这要是一场梦多好，但愿我没有钓到这条鱼，独自躺在床上的报纸上面。

　“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

　“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”

　(选自《老人与海》)

　1．把文中的一句名言画上“____”。

　2．“可是一个人并不是生来要给打败的，你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。”能够被消灭掉的是(

　)，打不败的是(

　)。

　A．高贵的人格和尊严，顽强的精神和意志

　B．肉体，生命

　3．根据文章内容判断下列说法的对错。

　(1)选文运用了生动的心理描写，展示了主人公丰富的内心世界，面对凶恶的鲨鱼，表现出坚韧的斗争精神和乐观的态度。(

　)

　(2)老头儿捕杀鱼类，他不热爱大海，也不热爱生命。(

　)

　(3)老人回到岸边，他带回的是一条完好的大得惊人的鱼。(

　)

　十一、学以致用。

　请你学习鲁滨逊的做法，联系生活实际，帮这位同学列出可能带来的好处和坏处。

　明明这次考试没考好，妈妈批评了他。

　好处___________________________________________________________________

　坏处________ __________________________________________________________

　5　鲁滨逊漂流记(节选) 参考答案

　一、A

　二、B

　三、1.√　2.√　3.×

　四、乱 野　晒 淋　万 分　闻 闻　其 事　聊 以　知 足　涯 角　1.天长地久　天高地厚　翻天覆地　2.郑重其事

　五、1.鲁滨逊和“星期五”救出了船长，

　愉快地答应带他们回英国去。

　2.孤寂和无奈　我不稀罕爸爸给我买很多礼物，也不稀罕爸爸给我很多钱，我只需要爸爸多陪陪我。

　六、1.C　2.AC

　七、②　①　③

　八、③　⑤　②　④　①

　九、1.但是　2.C　3.ABD　

　十、1.可是一个人并不是生来要给打败的，　你尽可把他消灭掉，可就是打不败他。

　2.B　A

　3．(1)√　(2)×　(3)×

　十一、好处：让他吸取教训，找出没考好的原因。

　坏处：让他太在意分数，以后没考好可能就不告诉妈妈。

　6*　骑鹅旅行记(节选)

　一、下列词语中，加点字的读音完全正确的一组是(

　)。

　A．混(hún)乱　 玫瑰(guī)

　潺(chán)潺

　B．无济(jǐ)于事 嫩(nèn)芽 挨(ái)饿

　C．模(mú)样 咯(gē)咯 犬(quǎn)牙

　D．鸡冠(guān) 刨(bào)虫子 拱(gǒng)腰

　二、给下列加点的字选择恰当的解释。

　会：A.聚合；B.见面；C.理解，懂得；D．有一定目的的集会；E.熟习，通晓。

　1．他心领神会地走了。(

　)

　2．晚会开始了。(

　)

　3．他们在学校门口会合。(

　)

　4．她会四种语言。(

　)

　三、品读句子，理解正确的一项是(

　)

　牛棚里只有三头牛。但男孩子进去的时候，却是吼声四起，一片混乱，听起来至少是三十头。

　A．这句话用夸张的手法强调牛棚的喧闹。

　B．这句话表现了奶牛们知道尼尔斯变小后的激动心情。

　C．这句话表现了奶牛们喜欢尼尔斯。

　四、根据课文内容，完成练习。

　1．尼尔斯变成了什么？(

　)

　A．小狐仙

　　B．小精灵

　　C．大雁

　2．当尼尔斯变小时，其他动物是什么心情？(

　)

　A．开心 B．伤心 C．无所谓

　3．课文用了大量的心理描写和侧面描写来展现人物的内心变化，尼尔斯的心理变化是：

　A．愧疚　 B．快乐　 C．悲伤　 D．后悔

　变成小人儿后的　____

　对动物们的 ____

　远离家乡的 ____

　飞翔带来的 ____

　五、阅读下面的文段，完成练习。

　转眼间，猫摇身一变，男孩几乎不敢相信他还是刚才那个动物。他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。

　男孩对猫并不示弱，反而向前逼近了一步。这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。

　男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。

　可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。

　“好了”，猫说，“这回够了，看在女主人的面子上，这次我饶了你。我只想让你知道，咱们俩现在究竟谁厉害。”

　说着，猫就走开了，看上去像他来的时候一样温柔和善。男孩羞得连一句话也说不出来，赶紧溜到牛棚里去找小狐仙了。

　1．把写猫儿凶猛威武的句子画上“____”。

　2．请用“

　”画出尼尔斯被猫攻击时感受的相关语句。并用两个词语来形容他当时的感受：____________、____________。

　3．从对话部分猫的语气里，可以看出此时(

　)成了当之无愧的强者。

　A．小男孩

　B．猫

　4．尼尔斯被猫儿教训后的心情是(

　)。

　A．难过

　B．羞愧

　C．愤怒

　6*　骑鹅旅行记(节选) 参考答案

　一、C

　二、1.C　2.D　3.A　4.E

　三、A

　四、1.A　2.A　3.D　A　C　B

　五、1.他全身的毛都竖了起来，拱起腰，伸直了腿，四脚抓地，尾巴变得粗而短，两耳朝后，嘴里嘶叫着，瞪大的眼睛冒着火星。

　这时猫突然一跃，径直朝他扑了过去，把他摔倒在地，跳到他身上，前爪按住他的胸口，对着他的咽喉张开了大嘴。

　2.男孩感觉到猫的爪子穿过他的背心和衬衣，刺进了他的肉皮，锋利的犬牙触到了他的咽喉上。他拼命地喊着救命。

　可是一个人也没有来。他断定，他死亡的时刻到了。正在这时，他又觉得猫把爪子收了回去，松开了他的喉咙。

　害怕　恐惧　3.B　4.B

　7*　汤姆·索亚历险记(节选)

　一、给带点的字选择正确的读音，打上“√”。

　疲惫(bèi　biè)

　敞篷(chǎng　cǎng)

　渲染(xuān　xuàn) 遵守(zūn　zhūn)

　警告(jǐn　jǐng) 瞟见(piǎo　piào)

　二、给下列加点的字选择正确的解释。

　1．疲惫(

　)

　A．疲劳 B．懈怠

　2．喧嚣(

　)

　A．显赫 B．大声说话，声音杂乱

　三、补充词语，并根据语境选词填空。

　 诚心诚(

　　)

　 大(

　　)渲染　

　 游手好(

　　) 欣喜若(

　　)

　 虚(

　　)一场 大(

　　)欢呼

　1．弟弟____________地向哥哥道歉，哥哥就原谅了弟弟。

　2．爸妈每天辛苦地赚钱养家，我怎能放假后整日在家里____________地混日子呢？

　四、概括课文内容，填空。

　这篇课文写了一对美国小孩________和________从________脱险归来后，镇上的人们____________的情形，________(谁)给大家讲______________________的经历，表现了他的____________(精神品质)。

　五、根据课文内容判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，不正确的打“×”。

　1．《汤姆·索亚历险记》的作者是美国作家马克·吐温。(

　)

　2．课文中几次历险纯粹是孩子的游戏。(

　)

　3．精彩片段讲述的是汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。(

　)

　六、阅读下面的片段，回答问题。

　那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来，片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人，疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”除了这种喧嚣

　之外，还加上了洋铁盆子和号角的声音。村里的居民聚集成一堆，向河边走去，迎接那两个坐在一辆敞篷车上回来的孩子，车子由那些欢呼的居民拉着，前后左右还围着许多人。迎接的人也跟着车子往回走，在大街上派头十足地一阵风似的涌过来，一面发出一阵又一阵的欢呼。

　村子灯烛辉煌，谁也不回去睡觉。这天晚上的伟大场面是这个小镇从来没有见到过的。在起初的半小时中，村里的人排着队来到萨契尔法官家里，大家搂着那两个得救的孩子，和他们亲吻，并且还握一握萨契尔太太的手，想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。

　1．“片刻之间”形容时间很短，可以代替的词语有：________、________。

　2．“大家想说话又说不出来——然后像流水似的涌出，到处都像下雨一般掉了满地的眼泪。”这句话运用的修辞方法是________和________，生动地写出了人们为两个小孩子感到________。

　A．欣慰　 B．激动和高兴　 C．伤心和绝望

　3．选段第①段中，人们是怎样迎接两个孩子的？用“____”画出来，再结合全文说说人们为什么这样做。

　______________________________________________________________________

　7*　汤姆·索亚历险记(节选) 参考答案

　一、bèi√chǎng√xuàn√zūn√jǐng√piǎo√

　二、1.A　2.B

　三、意　肆　闲　狂　惊　声　1.诚心诚意　2.游手好闲

　四、汤姆　贝奇　山洞　欢呼迎接　汤姆　自己如何从山洞出来　机智勇敢

　五、1.√　2.×　3.√

　六、1.立刻　马上　2.比喻　夸张　B　3.街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人……一面发出一阵又一阵的欢呼。

　镇上的人因为找不到两个孩子，已经绝望了，现在看到他俩平安归来，无比欣喜，就用这样隆重的方式迎接他们。

　语文园地二

　一、把下列作家与作品用线连起来。

　刘易斯·卡罗尔

　　《骑鹅旅行记》

　塞尔玛·拉格洛芙 《鲁滨逊漂流记》

　丹尼尔·笛福 《汤姆·索亚历险记》

　马克·吐温 《爱丽丝漫游奇境》

　二、句子练习。

　A．过了二十三，大家更忙，春节眨眼就要到了啊。

　B．住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

　C．他饿得都可以把一头大象给吃了。

　我知道上面三个句子都是________句，我能从下面几个词语中选择一个仿写句子：

　,盼望

　饿

　安静

　喜欢

　________________________________________________________________________

　________________________________________________________________________

　三、我会选。

　,A.70

　B．20

　C．12

　1．我明年就是“豆蔻年华”，今年我(

　)岁。

　2．爷爷已经(

　)岁了，我们经常说他是“古稀之年”。

　3．古代男子举行加冠礼，表示成年，通常在(

　)岁。

　四、判断下面说法的对错。

　1．在评价名著中人物的时候，角度应该单一，比如尼尔斯是一个太淘气、太顽皮的孩子，没有其他的性格特点。(

　)

　2．“一千个读者就有一千个哈姆雷特”就是仁者见仁，智者见智的意思，意思是每个人对这部作品的解读、赏析和看法都不一样，所以每个人都有自己的观点。这个说法是正确的。(

　)

　3．《穷人》一文中写“桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们拖回家里……让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好”，从桑娜的动作描写可以体会出她是一个温柔善良又勇敢的人。(

　)

　4．汤姆·索亚热爱自由，喜欢探险，他一点儿也不喜欢吹嘘(

　)

　五、非连续性文本阅读。

　图书漂流记

　1．【拟定标题】图书漂流活动海报没有多标题，请你拟一个吸引人的标题。

　图书漂流——______________

　2．【读取信息】根据海报内容，下列说法不正确的一项是(

　)

　A．本次活动是为了响应“世界读书日”而举办的。

　B．4月23日之后，图书漂流活动便结束了。

　C．教材和教辅类用书不能捐赠。

　D．向图书馆捐赠三本及以上图书者，便可获得一张捐赠纪念卡。

　3．【理解词语】根据海报，说说“图书漂流”是什么意思。

　________________________________________________________________________

　________________________________________________________________________

　语文园地二答案

　一、

　刘易斯·卡罗尔

　《骑鹅旅行记》

　塞尔玛·拉格洛芙 《鲁滨逊漂流记》

　丹尼尔·笛福 《汤姆·索亚历险记》

　马克·吐温 《爱丽丝漫游奇境》

　二、夸张　教室里静得连根针掉在地上的声音也听得见。

　三、1.C　2.A　3.B

　四、1.×　2.√　3.√　4.×

　五、1.让书去旅行　2.B　3.爱书人将自己读完的书，随意放在公共场所，喜欢这本书的人可取走阅读，读完后再将其放回公共场所，再将其“漂”出手，让下一位爱书人阅读，继续一段漂流旅行。

　必读书阅读训练二

　二、1.(1)公熊　渡鸦巴塔基　调皮捣蛋、喜欢恶作剧、虐待小动物　乐于助人、善良勇敢　(2)毕尔先生　老马　2.(1)A　(2)A

　三、(一)1.C　2.B　3.走起路来脚步矫健轻盈　说话铿锵有力　双目炯炯有神

　(二)1.B　2.B　3.他像脱弦之箭一般冲过庭院，

　冲　跳　脱　走　溢　捶打　4.他是一个善良、孝顺、为朋友不顾一切且珍惜友谊的好孩子。