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- 2023年《香港,璀璨明珠》教学设计及反思3篇2023-03-06
《香港,璀璨的明珠》教学设计及反思1 教学目标: 1、有感情地朗读课文。 2、了解课文内容,知道课文是从哪几个方面介绍香港的,激发学生热爱香港、热爱祖国的思想感情。 教学重点: 理解课文是
- 2023年《语文七色光八》教学设计3篇(完整)2023-03-06
《语文七色光八》教学设计1 教学目标: 1、要词句训练中,抓特点,找规律,培养语感 2、积累谚语,体会谚语中包含的道理。 3、了解民间文学的特点和多种形式,热爱民间文学。 4、按要求搜集资
- 2023年《背篼》教学设计3篇2023-03-06
《背篼》教学设计1 第一课时 教学目标: 1、学会12个生字,理解21个词语的意思。 2、初步学习抓重点词句理解课文内容的阅读方法。 3、感受山村孩子勤劳朴实的美好形象。 教学重点:初读
- 《碧螺春》教学设计3篇2023-03-06
《碧螺春》教学设计1 教学要求: 1、正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文第四自然段。 2、学会5个生字,认识1个多音字。理解由生字组成的词语。能用“关于”、“如果……那么……”造句。 3
- 2023年《海底村庄》教学设计3篇(精选文档)2023-03-06
《海底村庄》教学设计1 教学要求 1、学习本课的生字新词,北师大版小学语文第五册《海底村庄》教学设计与反思。 2、有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的一个自然段。 3、理解课文内容,了解海底村庄
- 2023年《比例意义和基本性质》教学设计3篇(2023年)2023-03-06
《比例的意义和基本性质》教学设计1 教学内容:青岛版《义务教育课程标准实验教科书·数学》五年制五年级下册第66—67页。 教学目标: 1 理解比例的意义,认识比例各部分名称;能利用观察—猜想—
- 《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计3篇2023-03-06
《林冲棒打洪教头》第二课时教学设计1 一、教材分析 本文是根据我国四大古典文学名著之一《水浒传》的第八回(有些版本为第九回)改写的,作者是元末明初的小说家施耐庵。课文主要讲述林冲发配沧州途中路过
- 2023年《最后一片树叶》教学设计3篇2023-03-06
《最后一片树叶》教学设计1 教学目标 1、会认9个生字,写好田字格里的8个生字。 2、了解“叹息、发愁、出神、罢了”等词语的意思。 3、用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 4、培养阅读
- 《山市》语文教学设计3篇【优秀范文】2023-03-06
《山市》语文教学设计1 学习要点: 1 积累文言词语,理解课文大意; 2 感知“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景; 3 探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的科学精神。 重点、难点:
- 《小池》教学设计_3篇2023-03-06
《小池》教学设计_1 (一)解题,看图导入。 1卑迨榭翁猓齐读课题。 这首诗是南宋著名诗人杨万里写的。他写的诗通俗易懂,富有生活情趣。小池,指的是小荷花池,也叫小荷塘。这首诗就是写诗人在小荷花
- 2023年《女娲造人》,教学设计3篇【通用文档】2023-03-06
《女娲造人》教学设计1 【教学目标】 1、通过快速比较阅读,整体感知故事情节,初步感受想像力的作用。 2、通过默读、圈画、朗读,探究神话故事的魅力,并运用发明性想像改编神话。 3、通过拓展延
- 2023年度《太空清洁工》教学设计3篇2023-03-06
《太空清洁工》教学设计1 教学内容分析: 《太空“清洁工”》是一篇说明性文章,属于第三组课文的补充选学内容。第三组教材编排了《鲸》、《松鼠》、《新型玻璃》、《假如没有灰尘》四篇说明文,旨在“培养
- 2023年度《坐井观天》教学设计3篇(全文完整)2023-03-06
《坐井观天》优秀的教学设计1 教学目标: 1、认识3个生字。会写8个字。 2、能分角色朗读课文,有感情地朗读对话。 3、发挥想象,初步理解寓意。 教学过程: 一、游戏导入,激发学习兴趣
- 2023年《坐井观天》教学设计与反思3篇【精选推荐】2023-03-06
《坐井观天》教学设计与反思1 教学目的: 1、学会本课7个生字和由这些生字组成的词语,着重理解“坐井观天”、“大话”、“无边无际”等词的意思。 2、帮助学生理解青蛙对天有多大的看法之所以错误的
- 《勇敢小溪》教学设计3篇(2023年)2023-03-06
《勇敢的小溪》教学设计1 教学目标 知识目标:引导学生展开想象和幻想,激活学生的思维,丰富学生习作的素材。 能力目标:通过谈话交流,先引后放,进一步培养学生学写想象作文的能力。 情感目标:培
- 《你是人间四月天》教学设计3篇(完整)2023-03-06
《你是人间的四月天》教学设计1 步骤一:明确课表要求 课题你是人间的四月天课型新授课课时安排2课时 课时分配建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课
- 2023年《i,y》教学设计3篇2023-03-05
《iy》教学设计1 一、教学目标 知识与能力: 1.能在情境中自主探究3个单韵母i、u、ü和2个声母y、w的发音方法。 2.学会3个单韵母i、u、ü和2个声母y、w并能正确书写。 3.学会
- 基于协同理论的开放教育云课堂教学设计与实践*2023-03-05
方基甸(浙江开放大学瑞安学院,浙江瑞安325200)随着数字化教育改革的日益推进,基于云计算、互联网
- 2023年冬天是个魔术师教学设计3篇2023-03-04
冬天是个魔术师教学设计1 一、激趣导入 1、同学们,今天这节课我们班来了一位新朋友,你们看——(出示课件) 2、“冬天”自述:小朋友,你们好!我是你们的新朋友冬天。你们知道吗?我的本领 可大了
- 基于产出导向法的大学英语课程思政教学设计研究2023-03-04
沈琼芳教育部关于印发《高等学校课程思政建设指导纲要》(以下简称《纲要》)指出,立德树人成效是检验高校