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- 倍数和因数教学反思2023-03-22
倍数和因数教学反思 作为一名到岗不久的老师，课堂教学是我们的工作之一，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，那么教学反思应该怎么写才合适呢？下面是小编精心整理的倍数和因数教学反思，希望能够帮助到
- 5的倍数的特征教学案例2021-01-02
5的倍数的特征教学案例[教学实例]师：我们今天要来研究2和5的倍数的特征。可是自然数那么多，我们能一
- 5的倍数的特征教学案例2021-01-02
5的倍数的特征教学案例 [教学实例]师：我们今天要来研究2和5的倍数的特征。可是自然数那么多，我们能
- 四年级上册数学教案-5.3,2.和5的倍数特征｜冀教版2020-12-21
《2和5的倍数特征》教学设计教学内容：教材第51-52页及练一练教学目标：1、经历自主探索5和2的倍
- 四年级上册数学教案-5.3,倍数和因数｜冀教版2020-12-21
倍数和因数【教学内容】内容：冀教版小学数学四年级上册第51-52页的《2和5的倍数的特征》本节内容位
- 四年级上册数学教案-5.3,3,的倍数的特征｜冀教版（3）2020-12-21
《3的倍数的特征》教学设计“3的倍数的特征”教学设计教学目标：知识与技能：通过观察、猜测、验证等活动
- 四年级上册数学教案-5.3,2.5的倍数的特征｜冀教版（2）2020-12-21
2、5的倍数特征教学设计【教学内容】：冀教版《数学》四年级上册年级第51—52页。【教学目标】：1、
- 四年级上册数学教案-5.3,2.和5的倍数特征｜冀教版2020-12-21
《2和5的倍数特征》教学设计教学内容： 教材第51-52页及练一练教学目标： 1、经历自主探索5和2
- 四年级上册数学教案-5.3,倍数和因数｜冀教版2020-12-21
倍数和因数 【教学内容】内容：冀教版小学数学四年级上册第51-52页的《2和5的倍数的特征》本节内容
- 四年级上册数学教案-5.3,2.5的倍数的特征｜冀教版（2）2020-12-21
2、5的倍数特征教学设计【教学内容】： 冀教版《数学》四年级上册年级第51—52页。 【教学目标】：
- 四年级上册数学教案-5.3,3,的倍数的特征｜冀教版（2）2020-12-21
教学设计教学内容3的倍数的特征课型新授教学目标知识与技能通过观察、猜想、验证，理解并掌握3的倍数的特
- 四年级上册数学教案-5.3,2.5的倍数的特征｜冀教版（3）2020-12-21
《2、5的倍数的特征》教学设计一、学习内容冀教版四年级上册第五单元《2、5的倍数的特征》，2、5的倍
- 四年级上册数学教案-5.2,认识倍数｜冀教版2020-12-21
教学设计：《认识倍数》（一）课标分析《倍数》是小学冀教版课程标准实验教材四年级上册第四单元的内容，也
- 四年级上册数学教案-5.3,3,的倍数的特征｜冀教版（4）2020-12-21
3的倍数的特征教学目标：1 经历探索3的倍数的特征的过程,理解3的倍数的特征。2 能判断一个数是不是
- 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册第二单元因数和倍数（一）2020-12-14
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册第二单元因数和倍数（一）姓名:________班级:_
- 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册2.2.2《3的倍数的特征》同步练习2020-12-14
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册2 2 2《3的倍数的特征》同步练习姓名:______
- 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册第二单元因数和倍数（二）2020-12-14
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册第二单元因数和倍数（二）姓名:________班级:_
- 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册2.2.1《2、5的倍数的特征》同步练习2020-12-14
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册2 2 1《2、5的倍数的特征》同步练习姓名:____
- 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册2.1因数和倍数同步练习2020-12-14
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册2 1因数和倍数同步练习姓名:________班级:_
- 2019-2020学年小学数学人教版五年级下册2.2.2《3的倍数的特征》同步练习2020-12-14
2019-2020学年小学数学人教版五年级下册2 2 2《3的倍数的特征》同步练习姓名:______