首页 > 标签：审美 总共有 31 条记录
- 高校古筝教学中的审美教育2023-05-06
张心心（辽宁师范大学音乐学院，辽宁大连116021）古筝是我国民乐的典型代表，其优美的音色和宽广的音
- 潮汕英歌舞的审美资本化与审美治理性研究2023-05-04
李培标（云南大学文学院，云南昆明650032）英歌舞是广东省潮汕人民群众喜闻乐见的传统民俗群体舞蹈，
- 数字社会下的审美泛化危机2023-05-03
危昊凌新世纪以降，一场关于“日常生活审美化”与“审美日常生活化”的美学讨论点燃了学术界对艺术与日常生
- 安徽省古、新八景传播特征比较与景名审美机制研究2023-03-18
朱文娟，杨钊，王盼盼(1 安徽师范大学地理与旅游学院，安徽芜湖241000；2 安徽师范大学旅游发展
- 从互文性到事件性：文学审美意义的动态阐释2023-03-10
张丹旸(中国人民大学文学院，北京100872)20世纪末以来，西方事件哲学和事件论思想逐渐走向理论前
- 古诗词教学中的意境审美2023-02-26
崔华静(吕梁教育学院，山西吕梁033000)语文学科具有重要的审美功能。古诗词语言凝练，意境悠远，对
- 小学美术教学中,培养学生审美感知力的途径2023-02-25
■文 邓诗雨审美感知力能帮助学生用真、善、美的眼光领略世界的风采，学会辨别美与丑，能陶冶其性情，促进
- 论魏晋山水审美及其当代启示2023-02-06
李慧杰(河南大学文学院，河南开封475001)魏晋时期，玄学大兴，自然之风盛行，自然山水因其美的特质
- 观心·直觉·顿悟——援禅入艺的审美心理阐释2023-01-19
彭修银姚羿(1 中南民族大学文学与新闻传播学院，湖北武汉430074;2 太原师范学院音乐系，山西太
- “快时代”下青年群体审美异化研究2023-01-17
刘芳（广西民族大学，广西南宁530006）在“快时代”下，人们吃饭讲究效率、出行讲究效率、工作讲究效
- 论辽代北方审美格局的迁变2023-01-15
宋巍（渤海大学文学院，辽宁锦州121013）辽金元时期，随着政权的更迭和国力的消长，南北审美格局也不
- 从“景观性”到“审美性”：师范生教育实习评价的审思与超越2023-01-14
唐松林赵菲菲赵菲凡罗碧琼2020年10月，中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》，明
- 审美视域下增强音乐鉴赏效果的途径分析2023-01-14
王乙竹（哈尔滨师范大学）音乐作为人们精神生活的重要组成部分，一直以来都备受关注和喜爱。音乐鉴赏效果的
- 再造音乐情境,促进审美体验2023-01-14
☉郁美川音乐教学实践中，笔者倡导音乐情境再造，关注学生体验音乐，感知音乐，表现音乐，从听觉、视觉、触
- 以美立人：语文学习审美体验深化策略2023-01-14
江苏省太仓市经贸小学全柳芳当下语文课堂的学习偏重知识和技能，学生的阅读总是被寻找文本“说了什么”所替
- 基于儿童情感发展的音乐审美教育2023-01-13
葛依琳情感是人们日常生活中通过亲身参与、感受体验等形式获得的直接或间接的心理认识，是人们对现实世界中
- 历史·审美·观念:论音乐经典的确立2023-01-13
刘青(星海音乐学院音乐学系,广东广州510006)“经典”(canon)概念最初是指由教会认定的与《
- 国内“城市电影”的文本化审美倾向2023-01-12
张光宇(韩国清州大学艺术学院，韩国清州28503)在我国工业化发展的进程中，城市化是一个不可或缺的现
- 审美，生活之需2022-09-08
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- 致力于审美鉴赏能力培养的高中音乐教学实践研究2022-09-08
摘要：审美教育是现代音乐教学的重要内容，要求教师在培养学生音乐表现能力的基础上发展其审美鉴赏素养，使